《ing a place in a letter写作课》教学设计.docx
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1、Describingaplaceinaletter写作课教学设计方案教学设计方案课程Describingaplaceinaletter写作课课程标准学生能在相关的英语写作中运用好词好句;学生能正确运用所学的写作技能,以促进其写作水平的提高;指导学生掌握有效的地点描写的句式,教会学生利用所学的句型进行地点描写;通过写作思路的指导、写作思维的培养,使学生降低对写作的恐惧心理,增强对写作的兴趣。教学内容分析学生阅读的材料选自外研版教材第三册第一单元中的Workbook里的一篇阅读文章。该材料难度适中,所出现的词汇主要来自大纲词汇。通过阅读这英语文本,让学生总结出描写地点的顺序,教会学生欣赏并积累地点
2、描写的有用句式,利用所学的句型进行地点描写。学生要在课堂上完成的作文改编自学生双语报2015-2016学年度第37期B4版的“写作一招鲜:该材料难度适中,符合这单元有关地点描写的英语写作。教学目标指导学生掌握有效的地点描写的句式,教会学生利用所学的句型进行地点描写;通过写作思路的指导、写作思维的培养,使学生降低对写作的恐惧心理,增强对写作的兴趣;通过写作的内容,培养学生具有中国情怀、国际视野和文化沟通的能力。学习目标学生能够阅读语篇,分析段落和语句,探究地点描写的地道表达方式;学生能够在演讲、口语训练和写作中表达正确的、地道的地点描写方式;学生能够学会通过阅读语篇模仿写作的学习策略。学情分析授
3、课对象为文科班,该班大部分学生学习态度端正,对英语学习比较重视,英语基础较扎实,课内课外都能配合老师完成各项任务。学生们对提高写作水平的愿望较为强烈,因此写作课符合他们的学习愿望。但学生平时在地点写作中经常使用一些中文式英语的句型,缺乏正确使用地道的描写地点的句型,句型选择缺少多样性,只是进行简单的拼凑;学生在平时写作中缺乏对文章体裁及特点的关注,可能会错用时态和语态、人称等;大部分学生不会润色和修改自己和同学的文章。重点、难点阅读语篇,分析段落和语句,探究地点描写中非谓语和With机构的地道的表达方式使用。.教与学的媒体选择语言、文字、图片、计算机、图表、Thinkingmap课程实施类型偏
4、教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step1Lead-in1. One-minutespeech:Onestudentisresponsiblefortheone-minutespeecheveryday.Thetopicfortheone-minutespeechthisweekistointroduceoneoftheirfavouriteplaces.2. Aguessinggame:askthestudentstoguesswhichplaceisbeingdescribedaccordingtothesentencesprovided.2Step2Readi
5、ng1. Getthestudentstoreadthearticleandmatchtheheadingswiththeparagraphs.Thereisoneextraheading.A. ancientcapitalB. businesscapitalC. capitalofromanceD. entertainmentcapitalE. capitaloffootball2. Discussingroupsandtrytofindouttheusefulsentencestructuresofdescribingaplace.3. Analyzethesentencestructur
6、esofdescribingaplace.3Step3SentenceCombinationCombinesomesimplesentencesintocomplexsentencesbyusingsomenon-finiteverbsandthestructureofwith.4Step4OralTranslation:Howtodescribeaplace1. Makesentenceswiththeusefulsentencestructuresofdescribingaplace.2. Makesentenceswiththekeywordsbyusingthenon-finiteve
7、rbsandthestructureofwith.5Step5AdvertisingAskthestudentstoworkingroupsof4andtrytoadvertiseoneoftheirfavouritecitiesinourcountrybyusingthenon-finiteverbsandthestructureofWithtotheforeignvisitorssothattheywillcometoourcountryforavisit.6Step6Writing1. Discusshowtowritethispassagebyusingtheusefulsentenc
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