读书计划步骤怎么写(15篇).docx
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1、读书计划步骤怎么写(15篇)读书计划步骤怎么写(精选15篇)读书计划步骤怎么写篇1学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划:一、读书目标:1 .知识提高:让自己成为更富内涵的教师。2 .意识提高:在读书中提高自己的思想境界。3 .能力提高:实际教育教学中提高理论联系实际的能力。二、在读书活动中遵循思路:1.坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书
2、时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。4 .积极发表自己的读书点滴体会。5 .将读书融入教学的相关环节和步躲,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。6 .通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。三、读书内容:1.研读专著:爱的教育7 .专业理论:主题活动与幼儿成长8 .每月必读:学前教育9 .解读纲要:幼儿园教育指导纲要(试行)四、主要措施:1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。2 .充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。3 .以品读为主,认真书写读书心得体会。4 .读书要与思考有机结合。“阅读不能改变人生的
3、长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。“我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。读书计划步骤怎么写篇2阅读的起点一一低年级阶段的快乐阅读;有意阅读一一中年级阶段的广泛阅读;品位阅读一一高年级段的精深阅读。【幼儿读书计划】美国家喻户晓的广播和电视节目主持人、著名的报人和专栏作家克里夫顿费迪曼教授根据自己多年的读书经验,编撰了一生的读书计划一书,为读者精选并推荐了一百多种古今世界名著,始于荷马,迄于现代,该读书计划大致上显示了西方思想与想象力的主流,以18岁到80岁的读书人为对象。意图为喜爱阅读的人提供开门的钥匙,让他们自己去挖掘一生无穷尽的
4、宝藏,不断拓展知识领域,达到渊博多识。这个计划针对的是小学阶段的少年儿童,由于小学阶段的年龄跨度比较大,结合少年儿童的心理、生理特点,这个计划按低、中、高三个年级段来划分,当然这个划分并不是绝对的。阅读的起点一一低年级阶段的快乐阅读这个年龄段的孩子,刚刚开始接受有系统的知识,心理发展迅速而又协调,在接受一些有意识的培养和训练后,会建立其相对的行为习惯,查尔斯里德有一句名言:“播下一种思想,你将收获一个动作;播下一个动作,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”所以应该在这一时期培养他们养成阅读习惯。培养学生的阅读习惯首先要以快乐阅读作为起点。阅读时一
5、定要带着快乐的心情走进书籍,并把书籍当作是产生快乐的源泉。据传,犹太民族具有一个古老而富有传奇的规矩:当孩子还在吃奶的时候,年轻的父亲就会把书蘸上蜂蜜,让孩子去舔尝,渐渐地,孩子们幼小的心灵便烙下了一个难忘的信念书是甜的。我们也要这样做好阅读的启蒙教育,让学生真正把阅读当成一种乐趣、视作一种享受。低年级的孩子受到识字量的限制,阅读存在一定的困难,所以我认为这一时期的书籍应以图画书为主,当然随着识字量的增加,在二年级下半学期可以接触一些纯文字的读物。首先来谈谈图画书,在世界上很多国家,图画书作为最适合幼儿阅读的图书而被广泛推广,作为儿童文学的基础部分,图画书无疑是引领儿童步入书香世界,开启快乐与
6、善良的心灵之门的最好途径。我国优秀的图画书有很多,结合馆藏和学生的借阅情况我在这里向大家推荐两套丛书,第一套是二十一世纪出版的迷宫探险系列丛书,这套系列丛书画面生动色彩鲜艳,情节有趣,不但能刺激孩子的想象力和创造力,培养他们敏锐的观察能力,图画书上的简单文字还具有自习文字的作用。还有一套十分受到学生欢迎的图书书,是由未来出版社出版发行的科普拼音读物恐龙王国探秘丛书,这套丛书不仅画面精美,还将一些科学知识融于惊险刺激的故事中,由于标注了拼音,特别适合低年级的小朋友阅读。下面我们再来谈谈适合低年级小朋友阅读的纯文字读物,随着识字量的不断提高,低年级的小朋友可以借助一定的阅读方法,(跳读或查字典)阅
7、读纯文字读物。而适合这一年龄段阅读的儿童读物有很多,经典的童话故事,(例如安徒生、格林童话故事),优秀的各国民间故事,都是他们感兴趣的内容,这些儿童故事中主人公的高贵纯真的情操,英雄人物的荣誉、信念、勇气都可成为他们学习的典范。我在这里列举一些受到学生欢迎的书籍。如:365夜故事、小人国、古代神话故事选、木偶奇遇记、一千零一夜有意阅读一一中年级阶段的广泛阅读这一年龄段的孩子掌握了逐渐的读、写、算的基本能力,开始学会进行逻辑思维活动,如通过分析、比较、综合等去掌握种种概念及事务,他们的抽象逻辑思考能力大幅度的提高。这时候他们的阅读兴趣极为广泛,如笑话、谜语旅游、动物、神仙、冒险、以及关于别的孩子
8、的故事。他们对过去的事情极感兴趣,优秀历史故事书深受这一年龄段孩子的喜爱,他们还对社会常识、天文、地理等方面的知识很热衷,对探讨动物、植物、生态的书有其强烈的爱好。适合这一年龄段阅读的优秀作品有很多如草房子、中国儿童阅读文库、中外传世儿童故事、稻草人、新近出版的冒险小虎队系列丛书也受到这一年龄段孩子的喜爱。然而阅读也像吃饭一样,只有不挑食不偏食,才能营养全面,所以在这一时期,注重鼓励他们广泛的阅读兴趣是极为重要的。不一定非急于要他们写出心得感想,可以通过各种形式结合学校的各类活动,鼓励他们多读书、读好书。心理学研究表明,面对同一件事情,有意与无意去做,其结果存在着明显的差异,有意阅读由于精神较
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