中班上学期班级计划（17篇）.docx

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1、中班上学期班级计划（17篇）中班上学期班级计划（精选17篇）中班上学期班级计划篇1随着20_年上学期的到来意味着我所在的幼儿园又要开学了,作为一名幼儿园小班班主任自然应该要做好迎来一批新的孩子入园的准备，考虑到自己在今后的三年可能就要将这群小朋友从小班带到幼儿园毕业，难免在我的心中可能会因为自己脑海中的这个想法而感到有些紧张与忐忑，只不过考虑到作为班主任的自己职责重大还是应该要在班级管理方面有着严密而周全的工作计划才行。考虑到自己所带班级的成员全是刚刚离开家长怀抱而来到幼儿园的新生，因此在初次见面的时候我应该要做好和孩子们之间的交流与安抚工作才行，在那以后我也应该要尽到自己的工作职责并与送孩子

2、来园的家长进行交涉，无论是幼儿园的相关规定还是家长需要注意的地方我都应该在开学的第一天与对方讲清楚才行。在做好相应的准备工作以后就应该对班上的孩子按照生活常识的了解程度进行分类，鉴于自己是班主任的缘故必须应该教会他们所不会的生活技能才行，无论是孩子上完厕所以后的处理工作还是擦鼻涕都应该在这个学期让他们学会。如果严格意义来算的话这学期的班级管理工作是最为重要的,从零到一的过程最为艰难相信很多人都明白这个道理，因此我应该多待孩子们在幼儿园内走动并让他们对所有的设施有一个大概的了解了，在进行午睡床位分配的时候也应该要照顾到大多数孩子的情绪才能够保证班级工作有序进行，只不过作为小班吧班主任应该在他们的

3、心目中树立按时睡觉以及懂礼貌之类的观念，这样的话在平时的幼儿教学工作中就能够对一切事物都感到得心应手了。由于小班的孩子还处于一个涉世未深的阶段必须要做好安全防护工作，至少作为班主任的自己必须要保证放学以后将每个孩子都交到他们的父母手中再下班。在小班阶段比起课堂传授理论知识来说更加注重良好生活习惯的养成，因此有些生活常识必须要验证孩子们是否彻底掌握才行，而且处于秋冬季节的时候还应该要时常观察孩子们的身体是否出现感冒发烧的症状，有些时候在做到无微不至才能够以一名优秀班主任的身份教好这群小班的孩子。展望将来便能够明白身为小班班主任的自己职责还是比较沉重的，只不过有些时候自己只有注重调节好自身的情绪并

4、在课堂上与孩子做好沟通才行，相信自己制定的工作计划一定能够在即将来临的新学期之中发挥到应有的作用，而我应该要做的便是怀揣着对孩子们的爱心与责任心将工作计划落实下去。幼儿园工作计划 幼儿园大班工作计划 幼儿园后勤工作计划 幼儿园德育工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园中班工作计划 幼儿园安全工作计划 幼儿园教学工作计划 幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌中班上学期班级计划篇2一、班级情况分析（一）幼儿现状分析本班共有24名孩子，其中男孩14名，女孩10名。其中有5位小朋友是原半日班升上来的，其余的19名幼儿是新生，孩子

5、们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。从二十四个家庭走出了二十四个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越出色的。最近短暂的时间与幼儿的接触中，我们发现个别孩子依赖性非常强、而动手能力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们

6、本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能力较弱，口齿很不清楚。现根据班级孩子的具体情况，对他们进行一系列的生活自理能力的培养外，还要提高孩子口语表达能力。（二）、班级保教人员情况分析我们三位老师工作融洽，各自彰显自身的强项，姜老师动手能力、管理能力较为强项，在环境布置中表现突出，已有三年的工作经验，并且有较强的责任心，与家长沟通能力也正在逐步提高。许老师有丰富的教学经验，并且非常有亲和力，善于和幼儿和家长沟通，王老师虽然刚刚参加工作，但弹琴跳舞是她的强项，并且对工作认真对待，对幼儿有耐心，有爱心，卫生工作也有着良好的发展。日常生活中我们分工明确

7、，团结协作，互帮互助相互提醒，相信我们三位教师的共同努力下，一定会圆满的完成本学期保教工作，使幼儿在快乐中成长。（三）、家长情况分析家长们多次询问幼儿入园后的情况，通过家长会更好地与家长沟通，并且家长们及其配合教师工作，这说明家长们对教师的工作非常满意，同时给与了我们前进的动力，是我们在今后的工作中更加努力，以高度的热情投入到工作当中，为家长服务，让家长放心。并通过家园共育培养幼儿良好的生活习惯，班级工作内容及目标二、幼儿发展目标及措施(一)、健康领域1、发展目标：(1)情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师依恋关系，适应幼儿园生活。(2)愿意向成人和同伴表达自己的情绪。(3)学会使用小勺独

8、立进餐，掌握基本的用餐方法。(4)喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。(5)养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、板后擦嘴与漱口。会用正确的方法洗手洗脸，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。(6)学会如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。(7)养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。(8)不用脏手揉眼睛，不将其他异物放入口鼻中。(9)知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。(10)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快，喜欢做模仿操。(11)在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳的控制自己的身体，会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。2、具体措施(1)

9、培养幼儿自理能力初步养成良餐习惯，学会正确使用勺子自己吃饭良好进餐，自己小便脱裤子提裤子，午睡按时入睡与起床，慢慢建立值日生小组。(2)进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏情景的方式让幼儿不玩危险物，(如大头针等)不离开集体，不跟陌生人走，主动向老师表达自己的需要；通过表扬和鼓励的形式教育幼儿玩玩具互相谦让、不争抢，游戏时学会自我保护。(3)科学、有趣的安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与活动的兴趣，如利用自制玩具跳跳荷叶等：增强幼儿体质。充分利用玩具让幼儿学习钻、跑、跳、投、爬等动作，通过锻炼，增进幼儿身体的健康发展(二)语言领域1、发展目标(1)、愿意用语言与别人交

10、往，喜欢答；能注意倾听他人讲话，听懂日常用语，并能做出相应反应。能用语言或非语言方式(如动作表情等)表达自己的需要。(3)喜欢听故事儿歌，理解其大意，愿意读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。(4)喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识，初步学习收放图书。2、具体措施(1)在日常生活中各个环节鼓励幼儿大胆。能敢于表达自己的想法。(2)每天给幼儿自行谈话时间，以自由谈话的形式，培养幼儿语言表达能力。(3)每周一抽出时间设立幼儿图书馆，促使幼儿养成读书的好习惯，(重点为观察图画与一页一页的翻书)(三)社

11、会领域(1)知道自己的姓名、年龄、性别。(2)愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的姓名，初步学习与同伴分享玩具和图书。(3)喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。(4)认识幼儿园和家庭周围的环境(四)科学领域发展目标(1)关注周围事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。(2)积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。(3)对事物简单的数、量、形、时间和空间特征感兴趣。(4)通过感知和摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征(外形、颜色、功能)。(5)以各种表情、动作及声音表现出对周围事物现象(如植物生长、天气变化、物理现象等)的好奇和兴趣。(6)通过感知、操作来比较2-3个物体间常见量(如大

12、小、长短等)的差别。(7)通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。(五)艺术领域(1)对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器发出的响声，初步感知对比鲜明的声音强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。(2)从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐作品中获得美的感受，初步理解其中内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。(3)喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感到快乐和满足。(4)喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。(5)学唱六度范围内，五声音调的歌曲。(6)能随着音乐做出简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。(7)喜欢操作易于使用的美

13、术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。(8)初步做到自然的声音演唱，不喊唱。三、主题活动创设(一)快乐的幼儿园创设意图：通过幼儿喜欢的动画片喜洋洋创设青青草原羊羊幼儿园在线，传达幼儿羊羊们开开心心上幼儿园，并在幼儿园有很多的好朋友和玩具，引导幼儿也像羊羊们开开心心来幼儿园，稳定幼儿情绪，使幼儿愿意来幼儿园。(二)猜猜我是谁创设意图：通过猜猜我是观察各种小动物的特点，并认识小动物，创设主题墙动物园的场景，结合幸福的种子达到教学目的，使幼儿更好的接受。(三)神奇的秋天创设意图；秋天到了，让幼儿感知，树叶变黄了，一片一片从树上落下来，很多果实也熟了，小动物们也开始冬眠了，初步的了解秋天的样

14、子，认识秋天。（四）大家都是好朋友创设意图；通过好朋友来创设各种物品拟人化，（如图书，桌椅、玩具等），引导幼儿懂得尊重所有的物品，并保护它们，使幼儿养成常规的良好习惯。四、班级工作目标（一）班级管理1、以幼儿园工作目标为核心，以满足需求为己任，努力开展具有特色的教育教学活动。2、班级成员能够团结协作，互帮互助，遇到事情能多分担，多理解，勇敢的挑起重任。3、日常工作中高度重视安全工作，增强教师自身的安全意识与节约意识。4、班级工作责任到人，有落实、有研讨、有协作、有检查，每月两次班务会，有计划、有记录、有署名、有反思，共同发现问题，解决问题，并根据实际情况进行相关的理论学习，促进教师专业化成长。

15、（二）教育教学深入贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。（三）健康教育目标：1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。（四）卫生保健1、进一步提高教师保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒工