核心素养目标下童话教学策略：祁师训字2019009关于邀请浙江外国语大学专家团队开展童话教学主题活动的通知.docx

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1、安徽省祁门县教师进修学校文件祁师训字2019009号关于邀请浙江外国语学院专家团队开展童话教学主题活动通知I各小学：为响应市委政府提出的主动融入杭州都市圈战略决策，落实 县教育局提出的“做好十篇大文章”，全面提高教师培训实效， 促进教师发展，提升教育教学质量。依据祁门县2018-2019学 年度中小学教师继续教育工作实施意见和祁门县2018-2019 学年度中小学教师学时认定指导标准，推动教师专业发展试点 校活动向纵深发展，聚焦课堂学教转型，聚智教师校本研修，聚 力教学品质创新。一、活动主题基于学科核心素养的童话教学策略活动目标：1 .聚焦童话教学，聚力学科核心素养目标课堂落地；2 .体验课堂

2、学”“教”转型，汇聚新统编教材实施策略;3 .通过思维碰撞、情智共生，立足主体参与、组学展学，提 升教师“在场学习力L在真实情境中和理论引领下实现教师思维 发展。4 .通过任务驱动，落实岗位实践和自主反思，在学习中实践， 在实践中反思，在反思中提高，促进教师自我学习力和思维品质 的形成。二、活动形式主题任务聚焦+同课异构+组学+群学+理论提升+行动实践三、 活动地点阊江小学综合楼四楼四、活动时间2019年3月15日五、专家团队汪 潮浙江外国语学院教育学院培训部主任、教授，浙江外 国语学院学术委员会委员。兼任中国陶行知研究会小学教育专业 委员会副主任、全国识字、写字教学研究中心主任、浙江省继续

3、教育专家委员会语文组副组长、浙江省名师名校长工作站小学语 文工作室主持导师、首席导师。小学语文研究院学术院长、小学 语文博物馆馆长、小学教育研究所所长。教育部“国家级培训” 专家。倪静川浙江省特级教师，中学高级，教育硕士，现为永康市 实验学校副校长。长期致力于儿童感恩教育、童蒙养正教育、儿 童写作学习地图等研究，主持或执笔全国科研成果2项，省科研 成果一等奖5项，省基础教育成果一等奖1项。先后被授予省教 坛新秀、省优秀教师、省教改之星金奖、浙沪苏长三角地区教科 研标兵、金华市拔尖人才等县市级以上荣誉近30项。六、参加人员校长团队项目试点学校小学语文骨干教师每校限5人，其他 中心学校限报3人，祁

4、山小学15人。（名单请各校于3月11日 前通过 QQ1014270096 报）七、活动安排：报到：8:001.08:10 -08:30活动主题聚焦指导；2.08:40 -09:20同课异构，阊江小学心语工作室成员朱海丽执 教三年级第五册去年的树（第二课时），阊江小学三年级甲 班学生；3.09:30-10:10同课异构，倪静川执教三年级第五册去年的 树（第二课时），阊江小学三年级乙班学生；4.10:20-10:35案例课执教教师说课，各5分钟；5.10:35 -11:25组学，紧扣活动主题目标分组议课交流；6.11:25 -11:50群学，随机确定3个组学员代表分享，每位发 言限时5分钟；7.1

5、3:OO-15:30主题理论提升，以同课异构案例课为载体，突 出主题目标做基于核心素养的童话教学策略专题报告（汪 潮）；8.15:30-15:50 活动总结9.反思改进，返岗试教，总结提升。参加人员5月15日前，自主完成一篇主题叙事、或反思（电子稿发452571312）。八、其他1 .本次活动要求相关学校认真组织教师参与，确保所有学员 必须参加研修活动的设计、分享、跟进等环节的任务，本次活动 根据学员完成任务情况分别认定6-8学时。2 .学校要切实组织好参训教师培训期间课程安排，强化安全 责任意识，做好参训教师学习期间任教班级学生各项安全管理。3 .活动统一安排生活。学员参加学习一律乘坐公共交通工具， 差旅费根据相关规定由学员所在单位报销。特此通知。祁门县教师进修学校 2019年2月28日主题词：培训小学语文童话教学典型课例研修通知 报送：县教育局