榜样的力量(第二季)观后感及心得体会(5篇).docx
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1、榜样的力量(第二季)观后感及心得体会(5篇)Arr第一洞深入学习2023年第二季榜样的力量发言材料近日,由中央组织部策划指导,中央广播电视总台社教节目中心制作的榜样的力量(第二季)热播。第三集聚焦全国优秀共产党员、中国科学院院士、“两弹一星”元勋孙家栋,讲述其倾注于我国航天事业数十年的故事。党员干部要致敬孙家栋同志,永葆初心,砥砺前行,充分运用自身本领纾民难,解民忧。致敬孙家栋,初心不忘,矢志不渝。“国家需要,我就去做。”孙家栋用他忙碌充实的一生践行着这道掷地有声的誓言。斯大林金质奖章见证着他的少年勤学,星穹中的颗颗卫星印证着他的青年担纲,从导弹到卫星,从嫦娥到北斗,国家的需要永远是孙家栋前行
2、的方向。虽已年过耄耋,孙家栋的脚步却从未停止,他仍向苍穹寄深情,仍为祖国育新星。党员干部要向孙家栋致敬,致敬他矢志不渝践行初心使命。要坚定为人民服务的宗旨,将不改初心与人民群众的福祉紧密相连,将自我理想的实现与祖国事业的腾飞密切相融。要牢固树立以人民为本的事业观,积极响应国家需要,积极倾听百姓心声,积极解决群众问题,小事也是功,点点滴滴都是绩,人民的认可就是最好的奖章。致敬孙家栋,敢于任事,勇于攀登。欧阳修曾说“遇事无难易,而能于敢为孙家栋便是敢为的人。1967年,钱学森点名让他担任第一颗人造卫星总体设计师,他当仁不让。1985年,中国运载火箭将承揽外国卫星的发射任务,他担任中美商业卫星发射谈
3、判代表团团长。2004年,中国启动探月工程,他以75岁高龄一力承担起探月工程总设计师的重任。孙家栋敢做事,也敢冒着风险做决定。拆除“东方红一号”上部分毛主席的金属像章是他提的,对中国第一次试验通信卫星姿态再调5度是他签的,北斗一号卫星平台转而采用东方红三号卫星的三轴稳定平台是他定的。党员干部要向孙家栋致敬,致敬他勇挑重担,砥砺前行。要练实基本功,争做“多面手”,要敢于担当,主动作为,要切实为祖国奉献,积极为人民服务。致敬孙家栋,着眼全局,考虑长远。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域孙家栋是“会做事”的人。“上得去,抓得住,看得见,听得着“,孙家栋牢牢把握住当年对人造卫星的要求,力
4、排众议,确定“卫星的首要任务是上天“,让大家接受了他的可行性方案。他担任北斗工程总设计师,带领北斗人逐步探索出具有中国特色的“三步走”发展战略,从中国用户到亚太地区用户再到全球用户,既契合国家发展,又稳扎稳打。他制定的核心技术自主创新不受制于人这条底线也成为北斗系统的“生命线”,是北斗系统自主发展的灵魂所在。党员干部要向孙家栋致敬,致敬他放眼全局,目光长远。要多思、多学、多问,不断提高战略眼光,增强战略思维能力,在守正创新中成为堪当民族复兴重任的优秀党员干部。第一篇JF用2023年学习观看榜样的力量第二季心得体会及感想体会向榜样看齐,向先进学习,立足岗位敬业奉献,坚定永远跟党走的信念和决心,1
5、0月2日开始我陆续观看了在中央电视台社会与法频道道德观察节目中播出的榜样的力量。我们出生在华夏,沐浴在和谐的春风里,目光所及皆为华夏,五星闪耀皆为故土。新时代的我们要有远大的目标,坚韧的毅力,学习那种“在深山中倾听,于花甲年重启”的那种默默奉献的精神;学习对研究的执着和坚守,毕生致力于科学研究、矢志不渝追求真理的探索精神,一生只做一件事的初心和使命。就像吴天一院士所说,年轻一辈生在伟大的时代、伟大的国度,拥有伟大的使命和许多建功立业的机会,更应该珍惜这些机会,投身于事业中榜样的力量是无穷的,榜样的精神更是需要学习的。每一位奋斗人在教育的道路上将继续发扬甘于奉献、敢为人先的精神,用自己的新担当、
6、新作为,推动教育事业的不断发展。rfr弟二祠观看2023年度榜样的力量(第二季)心得体会及观后感近日,由中央组织部策划指导,中央广播电视总台社教节目中心制作的榜样的力量(第二季)热播,聚焦党的二十大代表、全国优秀共产党员、广西汽车集团有限公司首席专家郑志明,讲述其从普通钳工到大国工匠的故事,进一步激励广大劳动者特别是青年一代崇尚技能、学习技能,走技能成才、技能报国之路。各地要深耕技能人才培养“责任田”,坚持多措并举、完善培养体系、涵养良好生态,为中国制造、中国创造展现技能力量。完善顶层设计,畅通技能成才体制机制。紧跟大局大势定政策、建机制、抓落实,实行更加积极有效的人才政策,才能让中国特色人才
7、制度优势进一步彰显、技能人才活力进一步释放。以更宽视野服务大局,加强职业院校的顶层布局和战略规划,适时调整学科专业结构,重点建设一批新兴前沿学科,推进基础学科与大数学、新能源、新材料等重点领域的交叉融合,推进紧缺领域技能人才培养。以更活机制深化改革,分类推进职业技能人才评价机制改革,坚持破“四唯”和立“新标”并举,探索完善社会化、市场化的人才评价机制,科学修订评审条件,建立以技能价值为导向的薪酬分配制度和用人评价体系,健全畅通人才职业技能等级制度,打破技能人才晋升“天花板”。以更实举措发挥效能,推动职业技能人才领域放管服改革,坚持人才管理做“减法”、人才支持做“加法”,制定机构设置、编制使用、
8、岗位评聘等方面的授权清单,把人才评价的自主权“还”给用人单位,更大程度激发职业技能人才活力。搭建成长平台,培养技能报国职业人才。高质量的发展离不开职业技能人才,推进新时代技能人才队伍建设,就要更加注重技能人才的培养工作,涵养技能人才发展“源头活水”。在创新育人模式上下功夫,探索中国特色学徒制,推行企业实训和院校调训“双培训”、企业师傅和院校老师“双导师”的联合培养模式,将各地办学优势与企业资源优势有机结合,把技能理论转化为实践运用,实现“工学一体化”,促进教育链、人才链与产业链的有效衔接。在推进以赛促育上下功夫,聚焦企业现实需求和人才成长需要,常态化开展组织开展“技能比武”“技术擂台“,以赛促
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