养老护理职业技能大赛考试题库理论技师高级技师模块含答案.docx

《养老护理职业技能大赛考试题库理论技师高级技师模块含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《养老护理职业技能大赛考试题库理论技师高级技师模块含答案.docx（70页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、养老护理职业技能大赛考试题库理论技师高级技师模块含答案一、单项选择题1.关于BArtheI指数评分标准的选项中，不正确是（）。A.总分40分，绝大部分需他人照护B.总分41-60分，大部分需他人照护C.总分61-99分，少部分需他人照护D.总分100分，无需他人照护2 .关于肱二头肌肌力评估，下列选项错误的是（）。A. 0级老年人做屈肘运动时，护理员未触及肌肉收缩B. 3级老年人可做全范围抗重屈肘运动C. 2级肩外展60,老年人可在减重状态下做全范围屈肘运动D. 1级老年人做屈肘运动时，护理员可触及肌肉收缩3 .关于肱二头肌肌力评估，下列选项正确的是（）。A. 0级老年人做屈肘运动时，护理员触

2、及肌肉收缩B. 3级老年人可做半范围抗重屈肘运动C. 2级肩外展60。，老年人可在减重状态下做全范围屈肘运动D. 1级老年人做屈肘运动时，护理员可触及肌肉收缩4 .关于徒手肌力评定的标准，下列选项正确的是（）。A. 0级触及未观察到肌肉收缩B. 1级可触及或观察到肌肉收缩，能引起关节活动C. 2级解除重力影响，能完成半关节活动范围的运动D. 3级能抗重力完成全关节范围活动，能抗阻力5 .关于徒手肌力评定的标准，下列选项不正确的是（）。A. 4级不能抗重力及中等阻力，完成全关节活动范围的运动B. 1级可触及或观察到肌肉收缩，但不能引起关节活动C. 2级解除重力影响，能完成全关节活动范围的运动D.

3、 5级能抗重力及最大阻力，完成全关节活动范围的运动6 .按照B.erg平衡量表对老年人进行平衡功能的评估：闭目站立选项不正确的是（）。A.4分能安全地站立IoSC. 2分能站3sD. 1分站立很稳，闭目超过3s7 .老年人照料护理计划是针对某项工作任务或某个需要解决的问题制定的（）。A.工作内容8 .工作计划C.工作实践D.工作方案8 .老年人照料护理计划是由（）制定的。A.护士B.医生C.护理员D.管理者9 .下列哪项不属于老年慢性病的特点（）。A.病因复杂B.发病缓慢、临床表现不典型C.病程长，随着疾病的发展，对老年人健康状态、生活状况造成较大影响D.能较快地彻底治愈10.某老人勉强可与人

4、交往，谈吐内容不清楚，表情不恰当，社会交往能力评为（）分。A.0分C. 2分D. 3分11 .关于培训教案的描述，下列哪项正确（）。A.是对教学环节及课堂教学程序的设计B.是培训完成之后的总结材料C.可有可无D.与教师教学经验无关12 .培训教案是每次教学或培训的（）。A.总结B.基本计划C.教材D.教学大纲13.关于编写培训教案的主要目的，下列描述正确的是（）。A.迎接上级检查B.仅供同行学习使用C.明确培训内容和培训目标，提高培训效果D.发给学生，便于自学14 .下列哪项属于培训教案的基本要素（）。A.学员资格的审核B培训费用的核算C.教材的编写D.教案内容的设计15 .培训教案中测试题的

5、设计应考虑（）。A.课程重、难点内容B.课堂语言的设计C.课堂提问方式的设计D.幻灯片设计16.关于培训实施的开场白，下列选项最优的是（）。A.这个环节不用考虑B.可以采用图片或视频方式开场C.教师直接用语言叙述是最佳方式D.不允许学员参与17.关于培训教案的教学目标，下列描述正确的是（）。A.主要分析培训对象B.主要分析培训项目C.主要确定学员需要掌握的知识和技能D.主要理清培训学时18.关于培训教案的课程重点，下列描述正确的是（）。A.确定课程的难点B.确定课程的名称C.确定课程的时间D,确定课程必须解决的关键性问题19.关于培训教案的课程难点，下列描述正确的是（）。A.确定学习时易产生困

6、难和障碍的知识点B.确定课程的名称C.确定课程的重点D,确定课程的目标20.培训实施的关键环节设计不包括（）。A.开场白的设计B.年度培训计划的设计C.课堂提问方式的设计D.课堂语言的设计21.关于分组讨论教学方法，下列描述正确的是（）。A.等同于案例分析法B.教师不需要参与C.能促进学员的积极参与D.等同于角色扮演法22.关于案例分析教学方法，下列描述正确的是（）。A.等同于分组讨论法B.案例越陈旧，效果越好C.等同于角色扮演法D.是常用教学方法之23.编写教案的基础工作是（）。A.先评估教学任务B.先编写教学重、难点C.先编写试题D.先编写案例24.关于教学任务评估，下列描述正确的是（）。

7、A.只需评估培训题目B.这是编写教案的基础工作C.只需要评估培训对象D.只需要评估培训目标25 .关于教案编写，下列描述正确的是（）。A.可完全脱离教材B.可完全照搬教材C.根据教学基本内容逐步完成教案内容D.编写好的教案要长期沿用，不能更改26 .下列编写培训教案的步骤，正确的是（）。A.研读标准及教程-设计培训内容-工作准备-选择教学方式-形成教案B.选择教学方式-形成教案-研读标准及教程-设计培训内容-工作准备C.工作准备-选择教学方式-形成教案-研读标准及教程-设计培训I内容D.工作准备-研读标准及教程-设计培训内容-选择教学方式-形成教案27 .关于培训教案的编写，下列描述正确的是（

8、）。A.先熟悉教材及大纲B.先设计培训内容C.先选择教学方式D.先形成教学方案28.关于培训教案中培训内容的设计，下列描述正确的是（）。A.为便于学员听懂，培训内容难度应很低B.需要考虑培训对象的实际情况C.可以通用，不用考虑培训对象D.为体现教师水平，培训内容难度应很高29.教学是一门艺术，下列描述正确的是（）。A.是一项功能性劳动B.是一项兴趣性劳动C.是一项娱乐性劳动D.是一项创造性劳动30.为培养高素质的养老护理员，其教学目标应特别重视（）的教育。A.职业道德B.技术标准C.专业发展D.理论指导31.高级养老护理员培训的对象定位是（）。A.中级养老护理员B.初级养老护理员C.高级养老护

9、理员D.老年人32.关于备课,下列描述正确的是（）。A.必须先了解教学地点B.必须先了解教学对象C.必须先了解教学课堂设备D.必须先了解现场服务人员33 .教师组织教学要充分调动学生的兴趣和（）。A.观察力B.洞察力C.注意力D.记忆力34 .关于培训教师导入新课，下列描述正确的是（）。A.只能用图片或视频B.只能用语言描述C.可以用半节课的时间D.可以选用适宜的案例35.培训教师的语言要求，下列描述正确的是（）。A.语调长、语音高B.清楚、明了、生动C.使用地方语言D.多次重复词语36.噎食风险评估中需要评估的项目不包括（）。A.自我控制差，有抢食行为B.口服镇静药C.流涎情况D.外用药涂剂

10、37 .采用饮水试验进行吞咽障碍的评估时，下列评定结果不正确的是（）。A. 1级在IOS内一次性喝完，无呛咳、停顿B. 2级1次喝完，超过5s,或分2次喝完，无呛咳、停顿C. 3级能1次咽下，但有呛咳D.4级分2次以上咽下，但有呛咳38 .采用饮水试验进行吞咽障碍的评估时，下列评定结果不正确的是（）。A. 1级在5s内一次性喝完，无呛咳、停顿B. 2级1次喝完，超过5s,或分4次喝完，无呛咳、停顿C. 3级能1次咽下，但有呛咳D. 4级分2次以上咽下，但有呛咳39 .关于老年人专项功能评估，下列失禁评估选项不正确的是（）。A.失禁评估对老人尿不湿使用有帮助B.只需要就女性老年人失禁情况进行询问

11、C.失禁评估对老年人尿控训练有极大帮助D.失禁评估应在沟通中很自然地引出40 .关于老年人专项功能评估，下列选项正确的是（）。A.老年人工具性日常生活活动能力从侧面描绘出老年人的身体功能B.无论性别所有老年人失禁情况都需要进行询问C.不鼓励老年人反映自身的主观感受D.有老年人及家属隐瞒粪袋等情况，不需要提醒老年人主动反馈41 .简易精神状态评估内容下列哪个正确（）。A.即刻记忆、关注力、计算力、回忆力、语言、阅读书写能力B.即刻记忆、注意力、计算力、语言、阅读书写能力C.即刻记忆、注意力、计算力、回忆力、阅读书写能力D.即刻记忆、注意力、计算力、回忆力、语言、阅读书写能力42.简易精神状态评估

12、中老年人需从100连续减7考查的是（）。A.即刻记忆B.注意力C.计算力D.阅读书写能力43.简易精神状态评估要求评估对象记忆3个性质不同的物件，考查的是（）。A.即刻记忆B.注意力C.计算力D.阅读书写能力44.下列哪项不是养老护理员对老年人进行的常见专项评估（）。A.身体功能B.心理功能C.社会功能D.肌肉功能45.老年人身体状况专项评估量表不包括（）。A.老年人营养不良风险评估量表B.失禁评估表C.导管评估记录表D.牙齿功能评定量表46.老年人心理和社会功能专项评估应用到的量表，下列正确的是（）。A.焦虑自评量表和工具性日常生活活动能力量表B.失禁评估表和工具性日常生活活动能力量表C.焦

13、虑自评量表和失禁评估表D.营养不良风险量表和工具性日常生活活动能力量表47 .肌力观察是肌肉功能评定的重要方法，下列肌力评定结果不正确的是（）。A. O级，完全瘫痪、肌力完全丧失B. 1级，可见肌肉轻微的收缩，有肢体运动C. 2级，肢体可以移动位置，但不能抬起D. 3级，肢体能抬离床面，但不能对抗阻力48 .肌力观察是肌肉功能评定的重要方法，下列肌力评定结果正确的是（）。A.O级，完全瘫痪、肌力完全丧失8.1 级，可见肌肉轻微的收缩，有肢体运动C. 2级，肢体可以移动位置，能抬起D. 3级，肢体能抬离床面，能对抗阻力49 .关于基础培训的操作步骤，下列描述正确的是（）。A.组织课堂讨论-布置作

14、业及小结-工作准备一导入典型案例一讲解重点难点B.讲解重点难点-组织课堂讨论-布置作业及小结-工作准备一导入典型案例C.工作准备-导入典型案例-讲解重点难点-组织课堂讨论-布置作业及小结D.工作准备一讲解重点难点一组织课堂讨论-导入典型案例-布置作业及小结50 .培训教师演示技术操作前，需要根据学员情况备课，下列描述正确的是（）。A.有专业性B.有技术性C.有针对性D.有计划性51 .关于老年人能力评估，下列能力评估指标正确的是（）。A. 一级指标共4个，二级指标共22个B. 一级指标共5个，二级指标共22个C. 一级指标共6个，二级指标共21个D. 一级指标共7个，二级指标共21个52 .老年人的年龄、地位、知识、能力等都是老年人自信的资本，随着年龄的增长，生理功能逐渐退化，社会工作交流减少，造成老年人（）的矛盾心理。A.既感到自信又自卑B.既感到自信又嫉妒C.既感到自信又烦忧D.既叹衰老又不服老53 .示教是实践指导的重要形式，下列描述正确的是（）。A.示教直接用语言描述B.必须通过模拟人示教C.培训老师应认真演示操作步骤D.必须通过真人示教54 .工具性日常生活活动能力是指人们在社区中独立生活所需关键性较高级的技能，下列选项不正确的是（）。A.骑车或驾车B.处理个人事务C.打电话D.如厕55