经验做法：出台约谈制度强化“两个责任”落实.docx

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1、经验做法：出台约谈制度强化“两个责任”落实立足落实建设“早警戒、勤提醒、常监督”的要求，县在总结近年来约谈经验的基础上，制定出台县建设约谈制度（试行），有效促进了“两个责任”落实。一、明确对象方式，提高约谈操作性约谈一般通过“一对一”谈话的方式、采取定期和不定期的形式进行，也可以采取集体谈话的方式进行。制度明确了由县委书记约谈县人大、县政府、县政协、县工业园区、县法院、县检察院党委（党组）主要负责人及县级部门、镇乡党委（党组）主要负责人；根据工作需要，县委书记同县纪委书记约谈县委常委，县人大、县政府、县政协、县工业园区、县法院、县检察院主要负责人；由县纪委书记约谈县级部门、镇乡党政主要负责人及

2、班子成员；必要时县纪委书记同县检察院检察长对部分县级部门、镇乡班子成员进行集体约谈。其他根据安排需要进行约谈。二、突出问题导向，提高约谈针对性以解决问题为着力点，针对实际工作中存在的问题，重点实施“六类约谈”。一是常规约谈。根据约谈工作年度安排，定期对各级党政领导班子主要负责人及班子成员进行常规廉政约谈。二是重点约谈。针对重要职能部门以及腐败现象易发多发、涉及“权、钱、人”的关键岗位和重点领域相关人员，不定期进行约谈，要求约谈对象结合实际制定重点防范的制度和措施。三是警示约谈。针对一定时期内，个别地区、部门（单位）和系统出现的苗头性、倾向性问题或群众反映强烈的问题，及时与所在单位主要负责人或班

3、子成员进行警示约谈，要求约谈对象针对存在问题作出说明并提出防范对策和措施。四是诫勉约谈。针对群众信访举报、案件检查、执法监察、监督检查、明查暗访等反映出约谈对象自身和本部门、本单位存在的一般性违纪违规问题，以及发现重点工作、中心工作推进不力等不作为、慢作为问题，及时进行诫勉约谈，帮助其分析原因，并要求约谈对象认真整改。五是任前廉政约谈。对拟新任、提拔、交流对象在任前进行廉政谈话，重申廉洁自律各项规定，提醒其务必严守纪律规定，履行“两个责任”，并按照“一岗双责”要求，由任职对象作出廉洁自律承诺。六是集体廉政谈话。分部门和镇乡，对所有机关干部职工和村（居）两委干部，每年进行一次全覆盖的集体廉政谈话

4、，强化廉政教育。三、健全约谈程序，提高约谈规范性紧紧抓住对象确定、约谈准备、约谈通知、约谈实施等关键环节，依规启动廉政约谈。廉政约谈由县纪委监察局负责组织实施，相关部门配合。每次约谈启动前，都由牵头部门按照约谈要求，拟定约谈方案，明确约谈内容、列出约谈问题、提出约谈要求、制定约谈提纲，按程序上报批准后，提前2个工作日发出约谈通知，启动正式约谈。在约谈中坚持“实事求是、客观公正、正面教育、预防为主”的原则，约谈做到有的放矢，既要肯定约谈对象的成绩，更要指出存在问题和不足，提出努力方向和改进意见，并要切实做好保密工作。约谈对象要对自己履行工作职责和执行廉洁自律各项规定情况如实地向约谈人说明情况，不

5、得隐瞒、歪曲事实或者回避问题。四、强化整改落实，提高约谈实效性除常规约谈外，约谈结束后，由县纪委监察局及时制定廉政约谈整改意见书，明确整改任务和完成时限，印发约谈对象。约谈对象对照廉政约谈整改意见书的内容逐一提出整改措施，制定整改方案，并在约谈结束5个工作日内书面报告县建设责任制领导小组办公室。整改期限一般不超过2个月，整改结束后，及时书面报告整改落实情况。县纪委监察局采取效能监察、明查暗访等方式，对约谈对象整改落实情况进行监督检查和跟踪回访，对措施不到位、整改不力的，按照有关规定，予以责任追究。今年以来，县纪委书记分批次约谈镇乡、部门领导班子成员，县纪委常委分别对镇乡纪委书记、派驻（出）县级

6、部门纪检监察机构负责人履行监督责任开展“一对一”约谈。9月，县纪委监委共约谈领导干部95人次，诫勉谈话13人次，对82名新任科级领导干部进行了集体廉政谈话。XX街道人武部长个人对照检查材料近来，我重点围绕为民务实清廉要求，对照D章，对照廉政准则，对照改进作风要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，我认真查摆了自身作风特别是“四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思,深入剖析了问题原因，明确了努力方向和改进措施。下面将我自身查摆“四风”情况汇报如下：一、遵守D的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况。长期以来，我严格遵守D的政治纪律，坚持D的基本理论和基本路线不动摇。在

7、政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同D中央保持高度一致，坚决反对一切邪教组织，不断提高政治敏锐性和鉴别力，与一切邪教组织作斗争。组织辖区综治力量定期开展对邪教组织和人员的摸底排查，对邪教组织人员进行帮扶教育，促进思想转化。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有发表与D的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没做与中央的决定、决议等相违背的行动。认真贯彻落实各项路线、方针、政策，时刻用D员标准严格要求和约束自己，紧紧围绕街道发展全局，真正树立全心全意为人民服务的宗旨意识。但是，对照教育实践活动的要求，自己在工作中存在一些不足和问题:（一）政治敏锐性不强。有时不善于

8、从政治上考虑和认识问题，面对社会上的各种不良思潮和习气以及自己在部分场合听到的错误言论，明明知道这些观点不符合法规律条,更有悖于D的政策，但认为属于个人言论自由范畴，没有上升到政治的高度引起警觉，也没有旗帜鲜明地反对和制止。对政治理论的认识还不够深刻，认为只要自己在思想和行动上与D中央保持一致就足够了，在政治理论的学习上花的功夫不够，在学习D的方针政策的深度力度上还有待加强，政策理论水平不高，这对于深刻认识D的内涵及D的宗旨，深刻把握理论并将理论用于指导工作来说有一定的危害。（二）政策执行落实不力。在落实上级政策上，还不够坚决，比如，中央和省委、市委、区委强调要精简会议，多到基层一线办公，但在具体行动上，有时还是按老套路办事,总认为不专门召开会议明确任务，安排工作，就是重视程度不够，开了一些可开可不开的会，牵扯了基层同志的精力。再比如，中央八项规定出台后，也存在观望情绪，随着一批案件的持续曝光，才从思想上有了深刻认识。（三）服务大局的观念弱化。对自己分管范围内的工作盯得紧、靠的实，对自身职责范围以外的工作关心得少，与其他领导同志在工作上的沟通相对较少，互相借鉴，取长补短的意识不强，大局观念弱化。需要说明的问题。