以学增智主题教育发言稿8篇.docx
《以学增智主题教育发言稿8篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以学增智主题教育发言稿8篇.docx(20页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、以学增智主题教育发言稿8篇篇1新征程对广大党员干部提出了新要求。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战,要实现高质量发展、推进中国式现代化,迫切需要广大党员干部增强智慧、提升能力、提高本领。我们要以开展此次主题教育为契机,以提升政治能力、思维能力、实践能力这三种能力为出发点和落脚点,把党和国家事业不断推向前进。政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力,才能自觉做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,在任何时候任何情况下都能不畏浮云遮望眼乱云飞渡仍从容。提升政治能力,就要坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场
2、观点方法,深刻把握其世界观方法论,用以指导实践。要胸怀国之大者,善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。要坚持问题导向,善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。要始终坚持人民至上,善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险,切实担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的明白人。学而不思则罔,思而不学则殆。科学的思维方法是我们推进各项事业创新发展的重要前提保障。我们要在主题教育学习中努力提升思维能力,运用科学思维方法开创高质量发展新局面。要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方
3、法转化为自己的科学思想方法,作为研究问题、解决问题的总钥匙,切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力,做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度,增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。坚持理论联系实际,是我们党的光荣传统。我们要弘扬好这一传统,把学习成果转化为实际行动。要努力提升实践能力,全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求,增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领,加强斗争精神和斗争本领养成,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力,及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,不断提高专业化水平。
4、新征程呼唤新担当。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列讲话和重要指示精神,从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量,用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质,把勤学与善思结合起来,在干中学、在学中干,着力提升政治能力、提高思想水平、解决实际问题,为强国建设、民族复兴贡献力量。篇2思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。掌握和运用科学思维方法是实现新时代新征程党的中心任务的必然要求。习近平总书记强调,提升思维能力,把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,作为研究问题、解决问题的总钥匙,切实提高战略思维、辩证思维、系
5、统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力,做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度,增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。开展主题教育,就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器,不断提升思维能力,不断提高全党马克思主义水平,推进中国式现代化取得新进展、新突破。做好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的转化工作。科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的总钥匙。马克思主义理论为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器,为世界社会主义指明了正确前进方向。新时代十年来,习近平新时代中国特
6、色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,强调以必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下来继续推进实践基础上的理论创新。准确把握包括六个必须坚持在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,才能更好领会这一思想的精髓要义,才能把思想方法搞对头,认识问题才站得高,分析问题才看得深,开展工作也才能把得准。在主题教育中以学增智,最关键的就是要熟练掌握这一科学理论蕴含的立场观点方法,善于运用这一科学理论
7、观察时代、把握时代、引领时代,用以改造客观世界、推动事业发展。我们要做好这一科学理论的深化内化转化工作,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。切实提高思维能力,大力提升工作成效。理念是行动的先导,思维方法关乎工作成效。面对十分复杂的国内外环境,肩负繁重的执政使命,如果缺乏理论思维,是难以战胜各种风险和困难的,也是难以不断前进的。习近平总书记提出的七种思维能力,体现了必须坚持系统观念的内在要求,体现了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,必须学习掌握好。学习的目的在于运用,提升思维能力归根结底要通过实践检验。只有把握事物本质、把握发展
8、规律、把握工作关键、把握政策尺度,才能掌握各项工作的时度效;只有增强工作科学性、预见性、主动性、创造性,才能牢牢把握发展主动权。篇3俗话说:宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。为期2个月的干部能力提升培训如给予中青年干部春雨,助其成长,并达到了破而后立效果。一、破破传统之痼疾以往传统管理工作中延续和重复占有很高的比例,不出问题就是万幸,管理的艺术及内涵没有真正去领会,走老路子的观念根深蒂固。作为一名教学管理者,这样的问题也很多,如学生的考风问题,惩罚的严重与否各有说辞,如何能抑制学生作弊,方法也层出不穷,但效果不佳;如日常管理文件的书写,缺乏调研,文书说服力不强,观点站的高度不够,甚至出现格式、措
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学增智 主题 教育 发言稿