践行《中小学生守则》争做新时代好少年主题班会教学设计.docx

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1、践行中小学生守则争做新时代好少年主题班会教学设计1 .为了使全班同学理解中小学生守则要求，增强习惯意识，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2 .通过活动，使学生能联系实际，自我反思，寻找差距，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。3 .通过学习中小学生守则，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。活动过程一、创设情境，引入主题同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。教育部颁布了新的中小学生守则，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“践行中小学生守则争

2、做新时代好少年”的主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。二、学习新中小学生守则(一)读一读，说一说(1)出示新中小学生守则一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民热爱中国共产党。二、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。三、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。四、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。五、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。六、诚实守信有担当

3、。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。七、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。八、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。九、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。(2)自由朗读新中小学生守则并找出自己印象最深刻的地方。(3)小组内说说你印象最深刻的部分，说出你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。(二)议一议、评一评请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据守则去做，结果怎么样？（I）组内说，交流。（2）请说得优秀的同学台前说。（3）你从做得优秀的同学身上，看到了什

4、么？三、结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。1 .对常规优秀的同学进行表扬。2 .请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？3 .你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。四、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4 .课间游戏守秩序，不大声喧哗。五、班主任总结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的

5、一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬，希望同学们能对照中小学生守则，规范自己的行为，从点滴做起,学规范，用规范，争做文明好少年。教学反思中小学生守则是国家对中小学生日常行为的规范性要求，它充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行中小学生守则是新时期加强和改进学校德育工作的重要措施，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用。对学习中小学生守则的教育，是一门重要的课程。讲文明、有礼貌、重礼仪是学生们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是

6、他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着学生的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班开了一次学习践行中小学生守则，争做新时代好少年的主题班会。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。