汽车运用与维修专业人才培养方案.docx

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1、汽车运用与维修专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（700206）二、招生对象初中毕业生或具有同等学历三、学制3年四、培养目标及人才培养规格（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待及汽车营销工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才；为专科高职教育和本科职业教育奠定坚固的基础。（二）人才培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养（

2、1）具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。（2）具有良好的责任心、进取心和服务意识。（3）具有人际交往与团队协作能力。（4）具有良好的书面表达和口头表达能力。（5）具有获取信息、学习新知识的能力。（6）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。（7）具有一定的计算机操作能力。（8）具有一定的英语阅读和会话交流能力。（9）具有健康的身体和心理。2.专业知识和技能（1）具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力。（2）掌握电工电子技术、汽车识图、钳工等专业基础知识。具备根据图纸要求，进行钳工操作的能力。（3）具备正确识读中等复杂程度汽车零件图和装配图、绘制简单零件图的能力。（4）具有规

3、范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。（5）掌握典型汽车的结构与工作原理、使用及维护方面的基本理论知。掌握3种典型汽车产品中采用的机、电、液、气等控制技术。（6）具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能力。具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。（7）具有汽车一、二级维护作业的能力；具有对汽车各项使用性能检测的能力；具有车辆故障检查和判断的能力；具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。（8）具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力；具有汽车空调维护的能力，并能对汽车空调的简单故障进行诊断和排除；具有对汽车总

4、线系统的简单故障进行诊断和排除的能力。（9）具有新能源汽车的简单故障诊断和排除能力。（10）具有新能源汽车检查与常规维护及充电操作能力。五、职业岗位分析与职业资格证书序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1汽车机修工汽车维修中级、汽车电工中级、1+X证书、计算机等级考试证书汽车机电维修、汽车新能源、汽车商务2汽车维修电工3车辆事故估损员4汽车鉴定评估员5汽车配件及用品销售员6汽车整车销售员7新能源汽车维修工六、主要接续专业高职：汽车检测与维修技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术七、教学分析推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课程进头脑，将思政教育融入公共基础课和专业课

5、程中，落实立德树人根本任务。（一）公共基础课公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。（二）专业技能课专业技能课的教学要体现现代职业教育理念，以具有代表性的汽车运用与维修典型工作任务为载体，以课程知识、能力、素质目标设计教学项目和任务，以汽车机电维修、汽车维修业务接待等的实际工作流程展开教学，贴近汽车运用与维修实际，“教、学、做”相结合，突出技能培养。八、人才培养模式汽车运用与

6、维修专业在开展示范校重点专业建设过程中，主动对接阳江地区经济社会发展需求，围绕阳江经济社会发展和汽车行业职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，探索并构建起“123工学结合”人才培养模式及管理制度和运作机制。教育内容 与岗位需 求一体化课程标准与职业标准一体化论实一 理与学提高学生综合能力升学就业“123工学结合”人才培养模式：以校企合作为平台，以促进就业为导向，以培养能力为本位，以理实一体为手段，开辟育人新途径。“I”一一1条培养主线：提高学生综合职业能力，2”2个毕业方向：升学、就业“3”一一3个一体化：教学内容与岗位需求一体化、课程标准与职业标准一体化、理论教学与实践教学

7、一体化。该人才培养模式充分体现了理实相融、多维发展的汽修专业人才培养思路，使学生能够将所学专业知识与生产实际相结合，实现在校期间与企业、与职业岗位的零距离接触，促使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括军训及入学教育、思政课、文化课、体育和健康、艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含专业实习、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1军训及入学教育依据中等职业学校军训

8、及入学教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合302习近平新时代读本围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，内容安排循序渐进、螺旋上升，较好实现了不同学段间的有机衔接。读本与统编思政课教材相互补充，构建起更为坚实的新时代铸魂育人教材体系。183中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准中国特色社会主义模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合184心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准心理健康与职业生涯模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合365哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准哲学与人36生模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合6职业道德与法治依

9、据中等职业学校思想政治课程标准职业道德与法治模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合366语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1987数学依据中等职业学校数学课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1448英语依据中等职业学校英语课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1449信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合14410体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合18011历史依据中等职业学校历史课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7212公共艺术依据中等职业学校艺术课

10、程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合3613劳动与行为习惯养成教育依据中等职业学校劳动教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合180合计1272（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1汽车发动机构造与维修掌握发动机构造及原理知识、加深对相关检修技能的理解和应用，培养学生良好的工作习惯，形成良好的职业素养1442汽车识图掌握识读、绘制机械图样的能力，为后续专业课程及将来从事汽车维修及相关行业技术工作打下良好的基础72序号课程名称主要教学内容和要求参考课时3汽车钳工基本技能掌握钳工常用工、量、刃具的选择和正确使用方法；了解钳工的基本工艺分析方法，能按图完

11、成简单零件的钳工制作；了解常用机械传动的一般常识，会拆装维修简单的机械部件，能运用所学的专业知识和钳工基本技能解决一些简单的汽修机械方面的技术问题724汽车运行材料了解汽车运行材料的主要使用性能、规格、牌号及其合理应用，以及汽车运行材料技术的新发展和新市场产品，国家与行业的新标准。为学习后续课以及毕业后从事有关的技术工作和科学研究工作打下一定的基础365汽车电气设备构造与维修了解汽车电气设备结构、原理,并能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断分析、零部件检测及维修更换等专业能力，为汽车故隙诊断与检测课程打下良好的基础726汽车底盘构造与维修掌握汽车底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工

12、作原理；初步具有底盘拆装、底盘零件耗损分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的基本能力，为无缝对接工作岗位打下良好基础727汽车维护与保养掌握汽车维护保养的技能，并能分析汽车的结构和工作原理，初步形成一定的学习能力和实践能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全意识728汽车电控维修了解电控系统结构、原理，能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析，零部件检测及维修更换等专业能力，初步具有电子控制装置故障检测诊断与排除等能力729汽车空调掌握汽车空调的制冷制热与除湿的基本原理和组成部分，了解典型汽车空调和维修技术及有关维修保养技术72101+X考证培训掌握电子控制电路

13、检测与维修、起动与充电系统检测维修、电器与控制部件检测维修、空调与舒适部件检测维修4个项目，对接“1+X”智能新能源汽车职业技能等级证书考核标准开设，进行“1+X”考证。72序号课程名称主要教学内容和要求参考课时11汽车营销掌握现代汽车营销理念和营销技巧，以及在汽车销售的服务流程和汽车销售人员的市场调查、市场分析和营销技巧、顾客服务和营销策划等技能10812汽车美容掌握各种汽车装饰设备的使用方法、使用程序和操作步骤等。10813新能源汽车辅助系统掌握新能源汽车底盘与车身电气辅助系统：暖风与空调系统、制动系统、电动转向系统、自动启停系统、车载网络与车载互联系统的相关知识和技能。10814新能源汽

14、车维护诊断掌握新能源汽车使用及日常维护、保养知识和注意事项；新能源汽车警告灯识别与故障诊断流程；纯电动汽车、混合动力汽车故障诊断基本流程、车辆运行数据分析与判断、故障排除方法；燃料电池汽车故障诊断与排除方法。10815新能源汽车认知与应用掌握新能源汽车安全驾驶与使用、高压危害与触电急救操作、新能源汽车工作安全与作业准备、新能源汽车高压系统的基本检查、新能源汽车事故现场应急处理。3616汽车保险以汽车保险、汽车保险投保、汽车保险理赔为主线，结合汽车保险的典型案例，对汽车保险与理赔的基本知识和操作进行了详细的介绍。主要内容包括：汽车保险概述、机动车交通事故责任强制保险、机动车商业保险、汽车投保实务、汽车碰撞损失评估、汽车保险与理赔案例分析。36合计12602.企业实习序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1岗位实习根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动540合计5403.岗位实习毕业前岗位实习是教学过程最终阶段的重要实践环节。顶岗实习的主要内容是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。通过顶岗实习，