普通高等学校本科专业设置申请表备案专业适用.docx

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1、普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：重庆人文科技学院学校主管部门：重庆市教育委员会专业名称：电气工程及其自动化专业代码：080601所属学科门类及专业类：工学、电气信息类学位授予门类：工学修业年限：四年申请时间：2014年7月专业负责人：李剑勇联系电话：教育部制1 .普通高等学校增设本科专业基本情况表2 .学校基本情况表3 .增设专业的理由和基础4 .增设专业人才培养方案5 .专业主要带头人简介6 .教师基本情况表7 .主要课程开设情况一览表8 .其他办学条件情况表9 .学校近三年新增专业情况表填表说明1 .本表适用于普通高等学校增设普通高等学校本科专业目录内专业（

2、国家控制布点的专业除外）。2 .申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。3 .在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画o4 .本表由申请学校的校长签字报出。5 .申请学校须对本表内容的真实性负责。1 .普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码080601专业名称电气工程及其自动化修业年限4年学位授予门类工学学士学校开始举办本科教育的年份2000年现有本科专业（个）38个学校本年度其他拟增设的专业名称机械电子工程软件工程龙筑学本校已设的相近本、专科专业及开设年份计算机科学技术本科（2001年）、应用电子技术专科（2004年）电子信息工程本科（200

3、5年）、拟首次招生时间及招生数2015年,60人五年内计划发展规模2016年起，每年100人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称机电与信息工程学院高等学校专业设置评议专业组织意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日2 .学校基本情况表学校名称重庆人文科技学院学校地址重庆市合川区草街街道256号邮政编码401524校园网址.cn学校办学基本类型部委院校地方院校口公办B）民办口中外合作办学机构口大学BI学院独立学院在校本科生总数16814人专业平均年招生规模107巳有专业学

4、科门类口哲学日经济学劭法学由教育学劭文学口历史学E）理学初工学劭农学团医学劭管理学劭艺术学专任教师总数（人）1016专任教师中副教授及以上职称教师所占比例399人，39.3%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）重庆人文科技学院，系原西南大学育才学院，建立于2000年5月2013年4月，经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校，成为重庆市第一所获得批准转设的民办普通本科高校。2013年初，学校被教育部确定为全国应用技术型大学战略研究试点高校之一，正在积极创建西部领先、全国有重要影响的应用技术型大学。学校位于重庆市合川区，占地面积2048亩，校舍面积约50万平方米，教学、科研、实验实训设备

5、总值上亿元，有校内实验（实训）室114个、校外实习实训基地92个，各类藏书286万余册。学校设立13个二级学院，设置38种本科专业，涵盖10个一级学科门类，有在校全日制本科学生近17000人。学校现有专任教师1016人，具有硕士、博士研究生学位的572人,占56.3乐具有副高级及以上专业技术职务的教师399人、占39.3乐2010年，学校被国家民政部授予“全国先进社会组织”称号，被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号，被重庆市教委授予“重庆市民办教育先进集体”称号，2011年被中国民办教育协会授予“中国民办高等教育优秀院校”称号，2012年被中共重庆市委教育工委授予“先进基层党组织”

6、称号。注：专业平均年招生规模=学校当年本科生招生数学校现有本科专业总数3 .增设专业的理由和基础一、学校定位重庆人文科技学院是一所综合性地方本科高校，是首批国家39所应用技术型大学试点研究单位之一，现有本科专业38种。结合学校转型发展需要，学校优化专业结构，逐步淘汰一些社会需求小的专业，积极设置适应地方经济发展的应用型工学类专业，培养更多应用型技术技能型人才。学校的办学定位是：立足重庆，面向西南，辐射全国，多学科协调发展的特色鲜明、西南一流、全国知名的民办普通高校。专业设置以满足区域经济发展的需要为导向，人才培养以能力强、素质高的高级应用型人才为目标。二、人才需求分析电气工程及其自动化专业是电

7、气信息领域的一门新兴学科，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，触角伸向各行各业，和人们的日常生活以及工业生产密切相关，是高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济建设中发挥着越来越重要的作用。该专业具有交叉学科性质，涵盖强弱电、电工电子技术、软件、硬件等方面，综合电力、电子、控制、计算机多学科，是“宽口径”专业，能培养具有较强的适应能力的技术技能型人才。（一）国家发展需要大量电气工程及其自动化专业人才。电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的应用在不断深化和发展，电气工程及其自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。在中共中央关于制定国民经济和

8、社会发展第十二个五年规划的建议中明确提出了发展新能源，加强现代能源产业建设的规划。未来5年，能源领域的重点任务之一就包括做好风能发电、太阳能光伏发电等可再生能源的转化利用。在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。随着我国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高，人工智能的发展，特别是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展，因此，企事业部门急需电气工程及其自动化专业的技术人才。工业电气自动化已成为现代工业发展的基础和主导。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量。本专业正是培养这种既有实践技能又有

9、理论知识的应用型专业人才。（二）重庆需要大量的电气工程及其自动化专业人才。重庆自直辖以来，工业化、城镇化建设提速，经济社会发展对一次能源尤其是电力一直保持着旺盛的需求，能源消费弹性系数和电力消费弹性系数呈现稳步攀升态势。电力工业的“十一五”发展规划提出了特高压的发展战略，并且提出构建智能型电网的计划。根据十二五投资合作协议，国家电网公司将投资751亿元对重庆现有电网进行升级再造，采用先进技术推动智能电网建设，全面提升重庆电网智能化水平。此外，国家电网公司还将充分利用跨省跨区联网资源，优化资源配置，最大限度地给予重庆外受电力支撑，保障重庆电力供应满足重庆经济社会发展的需要。由此可见，高质量的电能

10、供应是重庆区域经济快速发展的基础条件，需要有大量合格的电气工程师，而这正是电气工程及其自动化专业的根本使命与发展前景。因此，我校电气专业紧密跟踪我国电力的发展规划，结合重庆地区经济发展的特点，及时调整专业的办学方向，力争办出专业特色，培养出更多的电气工程技术专门人才服务重庆地方经济建设。三、专业筹建情况重庆人文科技学院从2005年开始招收电子信息工程本科专业的学生，在电子信息方面办学经验丰富，办学资源条件良好，现有在校学生240人，已有五届毕业生，毕业生就业率均在95%以上。多年以来，教学条件不断完善，教师队伍不断成长壮大，办学条件和学生规模有了长足的发展，也积累了相当多的电子类专业的办学经验

11、，为电气工程及其自动化专业的设置打下坚实的基础。（一）具备开设电气工程及其自动化专业的师资力量重庆人文科技学院机电与信息工程学院建立了一支职称结构合理、专业理论扎实、治学严谨的教师队伍。该专业教师20人，其中教授3人，副高职称10人，讲师及实验师6人，助教1人；具有硕士及以上学位的7人。（二）实验条件完善，能承担电气工程及其自动化专业的实验教学任务我校已建设了电路分析实验室、模拟电路实验室、数字电路实验室、信号与系统实验室、可编程序控制器实验室、电子电路CAD实验室、电路设计与测量实验室、单片机实验室等基础和专业实验室，拥有实验设备650多台（件），价值450万余元。学校引进了一条电子芯片贴片

12、生产线，并配备有专业的实验教师及管理人员。此外，为了电气工程及其自动化专业，我校正与相关企业协商，准备筹建电力拖动与控制系统实验室，传感器检测技术实险室等专业实险室，以满足本专业实险教学的带要。（三）有健全的教学管理与质量控制体系，保证该专业人才的培养质量在教学过程中我们实行学校、二级学院、系和教研室四级管理，使教学管理做到规范化、制度化和科学化。建立了教学督导小组，实行领导、管理人员和督导员听课制度，定期进行教学检查，开展学生评教和教师评学，严格执行教学计划和学校的一系列的教学管理规章制度及教学文件，如教学检查制度、教师业务考核办法、领导听课制度、实验教学管理制度、教学管理规程等。不断加强教

13、风建设、学风建设、考风建设，全方位进行教学质量监控。对教师的教案、授课、实验、作业批改、辅导答疑、命题阅卷以及学生的课程设计、生产实习、社会调查与实践、毕业论文写作与答群等教学各环节进行监督检查。通过问卷调查、座谈会、教学督导、学生考试成绩分析等多种渠道，收集教学意见，并将信息整理后反馈给有关单位，部门以及相关个人，并提出进一步整改的方案和措施。教学评估与检查活动主要有：教学例会制度、教学督导制度、课程评估、教师讲课比赛、教学观摩和评教评学活动等。（四）有较丰富的图书资料我校图书馆建有先进的电化教学中心，校园网络已与国际互联网和中国教育科研网联网，计算机中心可供学生进行计算机基础训练，现代教育

14、技术中心的电化教育设施较为齐全。可用于本专业的图书IlOOO多种3万余册。拥有维普中文科技期刊数据库、超星数字名师讲坛、CNKI学术期刊、“博图”外文电子图书、超星数字图书馆、万方数据库（期刊、学位论文等）、文正E资源搜索系统、读秀学术搜索、维普网络考试学习资源库、银符考试系统等信息服务资源，功能强大，方便快捷。机电与信息工程学院也建立有专业资料室，现有3000余册图书和本专业必备的期刊，能够较好地满足电气工程及其自动化专业本科教学的要求。综上所述，电气工程及其自动化人才的培养会为重庆经济建设和发展提供更多的应用型人才，填补人才缺口较大的问题。我校具备建立电气工程及其自动化专业的师资及教学条件

15、，具备培养电气工程及其自动化专业本科生的实力和条件，在我校开设电气工程及其自动化专业，不仅可行而且十分必要，同时也是可行的。4 .增设专业人才培养方案电气工程及其自动化专业人才培养方案专业代码：080601一、培养目标本专业培养德智体全面发展，知识面较宽，专业技能扎实，培养具备电机及其控制、电力电子技术、电力系统及其自动化等工程技术领域的基础理论和基本知识，能在电气工程领域从事系统运行、研制开发、系统试验、运行维护等工作的复合型应用型专门人才。二、培养要求：1 .具有良好的思想品质和职业道德，具有较强的表达、合作、交往能力和创新精神。2 .具有较宽的知识面和一定的人文、科学素养。3 .较好地掌握电气工程领域必需的较宽广的技术基础理论知识和基本技能，了解学科前沿的发展动态，掌握电气工程、电力电子、自动控制、供配电技术等方面的知识，掌握电力电子、电气设施设备和控制系统设计、运行、维护及应用等方面的技能，具有合理适用的知识结构。4 .具有较好的独立获取知识，提出问题，分析问题与解决问题的基本能力、以及研究电气学科领域理论和解决实际问题的能力。5 .外语和计算机达到规定要求。6 .掌握体育、卫生保健和心理调适基础知识；养成文明