文泉小学教师管理制度.docx

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1、文泉小学教师管理制度一、教师工作的任务：以深化教育改革为中心，进行党的基本路线、理想、纪律、道德等 思想教育，抓好党的建设、教师队伍的建设，保证教育改革和各项工作 的顺利进行。二、工作原则：教师工作要贯彻尊重知识、尊重人才、为人师表、教书育人的原贝I， 围绕教育教学中的主要矛盾及师生的现实思想问题，有的放矢，坚持原 则，抑恶扬善，耐心疏导，彼此沟通，相互理解，做到风正、气顺、人 和。三、组织领导,党工部要加强对教师德育工作的领导，学校成立由支书、校长为组 长，各科室、负责人员组成的德育工作领导小组，制定学校德育工作计 划和实施要点，以岗位责任制为基础，合理分工，分级负责，明确职责, 各司其职，

2、相互协调，形成多层次多渠道多方位的德育工作网络。四、工作要求：1 .校长抓思想工作必须紧密结合教学业务工作，行政干部抓教学管 理必须同时做好思想政治工作。改变思想工作与教学工作分离脱节的现 象，逐步实现德育工作制度化、系统化。2 .加强教师德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、辅 导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工 作存在问题，努力探索新时期思想政治工作的新形式、新渠道、新格局。3 .要求全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提 高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏 实实地做好本职工作。4 .科学规划德育目标，做到学校教

3、职员工全面投入，学校行政会议 研究德育为先，各科室计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。 一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到 教育时间保证，教育内容落实。二是开展学习先优模活动，注重师表形 象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。5 .加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。6 .抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内 容丰富，形式多样，集趣味性与知识性为一体。7 .强化规范学校德育管理制度，抓反复，反复抓。五、工作条例第一条：全体教职工要努力学习中小学教师职业道德规范。学 习落实全国中小学德育工作会议精神。利用一

4、切工作渠道，教育学生热 爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生学会做人、学会 求知、学会健身、学会生活、学会劳动、学会审美的育人目标。第二条：建立校长负责德育工作的体制。加强德育工作队伍建设， 成立校德育领导小组。定期召开学校德育工作专题会议，针对德育现状, 提出教育措施。第三条：学生发展部主任负责的鱼，要协助校长制定每学期德育工 作计划，全面负责学生的德育常规工作。抓好班主任队伍建设，进行每 周一次的班主任常规工作例会（不定形式举行），及时调整工作思路， 学期末组织召开班主任工作经验交流会，提供平台，使班级管理规范化、 科学化。第四条：少先队要根据自身的特点和任务变化，配合学校落实

5、德育 大纲要求，加强学生干部培训、参加民主管理学校活动。每周一升旗仪 式后结合各项评比情况对上周的工作进行总体评述，并提出整改措施。 组织学生各类活动，充分发挥少先队组织的作用。第五条：班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身 心健康情况。建立起良好的班集体（每周开好一次主题班会），培养学 生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教师应 把德育渗透于学科之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止 体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。第六条：充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。定 时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、 民服务、军民共建活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。