义务教育新课标三年级上学期水平二立定跳远比赛体育与健康课时计划.docx

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1、义务教育新课标三年级上学期水平二立定跳远比赛体育与健康课时计划年级：三年级上期课时:3执教：时间:教学目标十七、通过教学，80%的学生能进一步掌握双脚用力蹬地，落地屈膝缓冲，保持身体平衡。十八、发展学生的灵敏.协调等身体素质，提高跳跃的能力。十九、培养学生积极参与.学会合作.竞争意志品质以及顽强.勇于克服困难的精神。教学内容立定跳远比赛教学重难点重点：屈膝蹬伸与快速有力起跳相结合难点：上下肢协调要配合。课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求开始部分一.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2 .师生问好；3 .宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收取

2、尖锐物品；4 .检查服装.器材，安排见习生。（二）准备活动1 .屣3圈。2 .活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（一）教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。2-3次8分预计问题：1 .个别学生注意力襁中，打闹。2 .准备活动不认真完成。处理方法：1 .教师语言激励诱导。2 .强调准备活动在体育课中的重要性。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：精神饱满认真参与基本部分一、立定跳远：二、动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，

3、然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地,迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。三、教师讲解示范，提出重难点。四、学生做一.二.三“三拍法”的摆臂练习。2-3次27分预计问题：个别学生故意乱做，学习效果不佳。处理方法：教师提示学生的动作标准，干脆有力。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：精神饱满五、学生做摆臂向上跳起的练习。认真参与六、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。七、教师指出易犯错误，并进行纠正。6.学生进行对比练习，分组练习。二 .游戏：（换物接力）（一）游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内

4、一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人,第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。（二）游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。（三）要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。三 .课课练：开合跳俯卧支撑移动预计问题：部分学生嬉戏打闹.注意力分散，教师强调的注意事项记得不清楚。处理方法：教师利用游戏.口令吸引学生的注意力，语言提示。结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生总结不个处理方法：教师补充小结。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：精神饱满认真参与场地器材操场负荷预计平均心率130次/分练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施1.课前检查场地和器材，消除安全隐2.充分做好准备活动。3.合理的练习空患。间。4.安全教育贯穿课的始终。课后反思