义务教育新课标六年级下册考核跨越式跳高蹲距式跳远体育与健康课时计划.docx

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1、义务教育新课标六年级下册考核跨越式跳高蹲距式跳远体育与健康课时计划年级：六年级下课时：3执教：时间:教学目标1 .通过教学，学生知道并能说出跳跃的动作术语的名称，85%的学生初步掌握跳跃的动作要点，其余学生在老师或同伴的指导帮助下完成。2 .发展学生灵敏.速度.力量等身体素质。3 .引导学生积极参与跨越式跳高的各项活动，充分感知由此带来的乐趣，培养学生勇敢果断的意志品质和勇于拼搏的精神。教学内容考核跨越式跳高.蹲距式跳远教学重难点重点：各动作衔接难点：动作协调连贯课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求导入与准备部分教学内容：1 .游戏：听团报数2 .考核教学策略

2、：师一1 .教师讲解练习要求，引导学生一起活动。2 .语言引导，表扬鼓励。生一1 .听从教师要求一起游戏热身。2 .积极参与，遵守游戏规则。2-3次8分预计问题：学生们集合速度慢，注意力不集中处理方法：强化训练集合：语言引导XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO组织：学生在操场上自由散开要求：尽量放松身心展开与升华考核：跨越式跳高师1 .教师讲解游戏规则，指出练习过程注意安全2 .教师进行示范生1 .认真听讲，遵守游戏规则2 .练习过程中听从小组长安排，与其他同学和睦相处考核：蹲距式跳远师1.教师讲解游戏规则，指出练习过程注意10-15次28分预计问题：学生们在练习中不按轨道运球处理方法：

3、教师语音引导，引导学生做出正确动作。XXXXXXXXXXXX0XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX安全2.教师进行示范生1 .认真听讲，遵守游戏规则2 .练习过程中听从小组长安排，与其他同预计问题：O组织：学生在操场上自由散开学和睦相处课课练：柔韧练习师一讲解示范.领做生一认真观察，按要求练习学生们指挥别人时瞎乱指挥。处理方法：教师安排小组长进行监督，及时汇报给老师，老师进行教育。要求：尽量放松身心拓展与延伸放松与小结师一1 .组织学生放松练习。2 .总结与评价，提出学到了什么？3 .师生再见。生一1 .师生一起放松练习。2 .回忆本课，积极回答问题。3 .师生再见。1次4分预计问题：学生练习身体疲惫，注意力不集中处理方法：语言激励，用口哨集中他们注意力XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO组织：学生在操场上自由散开要求：尽量放松身心场地器材跳高架.垫子.沙坑负荷预计平均心率130次/分练习密度5(M左右运动密度75%左右强度指数1.7左右安全措施1 .检查场地器材是否有安全隐患。2 .检查学生上课是否携带不安全的物品,3 .讲解强调上课的安全事宜。课后反思