中高职贯通培养三二分段工业机器人技术应用专业人才培养方案.docx

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1、中高职贯通培养三二分段工业机器人技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码中职学段：工业机器人技术应用（660303）高职学段：电气自动化技术（460306）二、招生对象中职学段：初中毕业生或同等及以上学历者。高职学段：中等职业学校毕业或具备同等学历。三、学制与学历（一）学制中职学段基本学制三年，高职学段基本学制二年（二）学历中职学段学习合格取得中职教育学历，高职学段学习合格取得大专教育学历四、培养目标（一）总体培养目标本专业培养适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与

2、维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。（二）分段培养目标1 .中职学段培养目标本专业中职学段培养具备必需的基础文化知识、良好的职业道德和行为规范，掌握能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等专业技能的高素质一线劳动者和中初级专门人才，为学生三年后顺利进入高职学习打下基础。2 .高职学段培养目标根据办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人才培养目标。本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水

3、平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向企业生产一线，培养具有良好的职业道德，以及与本专业工作岗位相适应的职业素质和职业发展能力，具备电气自动化技术理论知识和职业岗位技能，能够胜任电气设备与电气控制系统的安装调试、运行维护、技术管理和技术改造等岗位的中、高素质技能型专门人才。五、职业岗位与职业范围（一）中职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1工业机器人设备操作员工业机器人设备操作具备下列证书之一：工业机器人系统操作员中级证书（人社）工业机器人系统运维员中级证书（人社）电工证E级及以上（省考试院）；维修电工中级证（人社）机械证E级及以上

4、（省考试院）；CAD制图员（机械）中级证（人社）；全国计算机等级一级证书。2机器人运行维护与管理人员工业机器人设备的调试与维护3工业机器人工作站安装工作站的安装与调试（二）高职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1电气工程技术人员电气自动化设备及其系统的安装、调试、运行、维护低压电工上岗证2信息和通信工程技术人员，仪器仪表装配人员生产技术管理、销售、售后工作的人员3智能家电技术人员智能家电技术开发应用六、人才培养规格（一）中职学段人才规格1.知识要求（1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识;（2）掌握必要的人文科学知识；(3)掌握一定水平的计算机基

5、础知识。(4)掌握相应的文化基础、计算机基础等知识；(5)掌握机械图样的基础理论知识；(6)掌握机械基础、电工识图、装配钳工的基本理论知识；(7)掌握液压与气动控制的基本理论知识；(8)掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识；(9)掌握机器人的结构与原理等基础知识；(10)掌握机器人控制、与编程等理论基础知识；（三）掌握机器人工作站安装与调试的基础理论知识；2.技能要求(1)具有一定的文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流；(2)具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力，以及借助工具书阅读本专业资料的初步能力；(3)具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安

6、装等基本操作技能；(4)能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图；(5)能构建较复杂的PLC控制系统；(6)能编制工业机器人控制程序；(7)具有机器人工作站的日常维护与运行的基本能力；(8)具有机器人工作站常见故障诊断与排除技能；(9)具有机器人工作站周边设备的维护与调试的能力；(10)具备机器人工作站正常运行维护的初步工作经验；3 .素质要求(1)热爱机器人运行岗位，有较强的安全意识与职业责任感；(2)有较高的团队合作意识，能吃苦耐劳；(3)能刻苦钻研专业技术，终身学习，不断进取提高；(4)有较好的敬业意识，忠实于企业；(5)严格遵守企业的规章制度，具有良好的岗位服务意识；(6)严格执行相关规

7、范、标准、工艺文件和工作程序及安全操作规程；(7)爱护设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。（二）高职学段人才规格1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全

8、的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识对文化基础知识、专业知识应获得以下几方面的知识：（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；（3）具有机械工程方面的基础知识；（4）掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论知识；（5）掌握电机、电力拖动和电气控制设备方面的专业理论知识与基本分析方法；（6）具有自动控制系统和工业控制网络的基础理论和基本知识；（7）具有PLC、单片机方面的基本

9、知识；（8）掌握工厂供电及电力电源的基本知识，工厂变配电所及供配电设备功能和使用、工厂电力网络构成和特点等；（9）具有电气设备与产品的成本核算与车间生产管理方面的相关知识。（10）了解智能传感器、智能仪表、工业机器人等现代智能设备基础理论知识和操作规范，并了解智能制造基本流程和相关知识；（三）了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,掌握常用文献检索工具应用；（4）能够撰写符合规范要求的技术报告、项目报告等本专业领域技

10、术文档；（5）能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图；（6）能够熟练使用常用电工工具和仪器仪表；（7）能够进行低压电气电路的设计与分析、安装与调试；（8）能够进行PLC硬件装配和软件编程，能够进行一般PLC控制系统的安装、调试与故障检修；（9）能够进行直流单闭环控制、直流双闭环控制、交流变频调速的多段速控制、交流变频的无级调速等自动调速系统控制；（10）能够对简单的自动控制系统进行时域、频域分析，能够对变频器控制、步进电机控制以及伺服控制、多轴运动等各类运动控制系统进行设计、程序开发以及调试；（三）能够选择和配置合适的工业网络，能够使用主流的组态软件或触摸屏组态控制系统人机界面；（

11、12）能够进行工厂电力负荷和短路计算，选择和使用合适的供电线路导线和电缆。七、课程结构与教学安排（一）中职学段课程结构与教学安排工业机器人技术应用专业教学进程表课程类别课程性质课程序号课程名称课程代码课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所总学时讲授实践第一学年第二学年第三学年123456181818181818综合素质必1军训及入学教育B30030130修课2中国特色社会主义B36181822教室3心理健B36181822教康与职业生涯规划室4哲学与人生B36181822教室5职业道德与法治B36181822教室6语文A1981980112234教室7数学A1441440833

12、2教室8英语ZYYA14414408332教室9信息技术B14444100844机房1O体育与健康B180601201022222室外11劳动与行为习惯养成教育B18090901022222教室+室外12公共艺术B361818211教室13历史A7272041111教室选修课1中华传统文化B18108112物理B1812611教室+实验室专也课专业核心（技能）课1机械制图B108545466教室2机械基础B54272733教室3钳工技能与实训B108545466实训室4机械CADB54272733实训室5电工基础B108545466教室6电工技能与实训B72363644实训室7工业机器人技术基础B54272733教室8电气控制技术B108545466实训室9可编程控制技术B72363644实训室1典型工