数篇在关于开展学习《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》研讨发言提纲.docx

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1、数篇在关于开展学习全国干部教育培训规划（2023-2027年）研讨发言提纲篇一，共十篇2023年在集体学习全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会（研讨材料）近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出，制定实施规划是党中央着眼新时代新征程党的使命任务作出的重要部署。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。习近平总书记强调，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设

2、新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。各级党组织要紧紧围绕干部教育培训规划目标要求，创新方式理念，丰富内容形式，让干部教育培训“合”之有“度”，推动干部教育培训工作落地见效。固根本与强专业相结合，提升培训效度。党员干部是中国式现代化建设的中坚力量，一定要具备坚定的理想信念和强烈的使命意识。因此，在干部教育培训工作中要坚持政治过硬与提升本领同步推进，不断提升干部的政治素养，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在最突出的位置，并将其作为干部教育培训首课、主课、必修课，持续实施专项培训计划，做到理论教育与实地参观相结合、学员参与和教师点评相结合、模范事迹与时代精神相结合，通过鲜活的

3、事例让学员学有榜样、行有示范、赶有标杆，实现“凝心铸魂强根基”。同时，抓实单位主要负责人、新任领导干部、年轻干部、基层干部的专题培训，围绕党中央重大决策部署，结合国家重大战略需求，分领域分专题学习培训，日常工作实际和知识能力短板，通过开设专题业务课堂，汲取能量、磨炼功夫、提升短板，增强培训的实用性和有效性，让党员干部把“专业本领“学起来、用起来。需求侧与供给侧相契合，校准培训准度。干部教育培训是为干部充能蓄力的“加油站”“充电站”，如果教育培训形式单一、内容枯燥，就难以达到干部教育培训的预期效果。要变“大锅饭”“填鸭式”为“科学配餐”“量体裁衣”，突出靶向施教、精准施教,实现组织、岗位、个人于

4、一体的“需求侧”和培训主体、师资、课程相适宜的“供给侧”同频共振。坚持围绕中心“定题”，立足地区发展重点难点，聚焦乡村振兴、招商引资、党的建设等方面确立培训专题，确保培训重心和中心工作同向同步。根据调研需求“点题”，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，在年初向各单位印发干部教育培训征求意见表、向干部发放培训需求问卷，在综合分析研判征求意见表、问卷结果后制定当年党校（行政学院）主体班次培训计划、干部年度调训计划及干部异地培训计划，推动干部教育培训工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，实现“按需点单”“精准上菜。，严管理与精准评相融合，筑牢培训法度。规章制度是推进干部教育培训高质量发展的根本

5、保障，要把“严”的主基调贯穿干部教育培训工作全过程、各方面，推动实现全周期严管、全过程严考。调训需求“精”，综合发展潜力、岗位需求、任职经历、专业结构、个人意愿等五类因素，精准选调参训对象，完善点名到岗、点名到人与组织推荐、个人报名相结合的调训机制。管理需求“严”，制定干部教育培训学分制考核管理办法，推行“学分+学时”管理制度，建立学籍档案，健全完善学习培训、跟踪评估制度，对出勤签到、遵守课堂纪律、成绩、调研成果和参加社会实践、党性锻炼以及其他重要情况进行考核并记入学籍档案。评价需求“准”，健全课程内容审核制度，做到严格把关，建立党校讲师百分制评价制度，把评判的尺子交给学员，由学员对教师的授课

6、内容、教学方法等多方面进行评分，让长期排名靠后或反馈结果不佳的讲师及时“补课”O篇二2023年关于开展学习全国干部教育培训规划（2023-2027年）的发言材料干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设

7、能力的高素质干部队伍。重视加强干部教育，是我们党由弱到强、发展壮大的一个重要“成长密码”。习近平总书记多次就干部教育培训作出重要指示，强调中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来，为我们做好干部教育培训工作提供了根本遵循。结合基层实践看，随着中国特色社会主义进入新时代，干部教育培训面临一系列新任务新要求新挑战，迫切需要以高质量教育培训干部、高水平服务大局为目标，进行一次全面系统的再审视、再改造、再提升，为建设高素质专业化干部队伍、推动经济社会高质量发展提供坚实支撑。高标准定位，准确把握新时代干部教育培训的职责使命。组织路线服从服务于政治路线。面对党的十九大描绘的宏伟蓝图，干部教育培

8、训必须深度融入、有效服务大局，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一总方向、建设高素质专业化干部队伍这一总要求，更加精准地把握定位、履职尽责。重点发挥好“四个作用”。一是加强政治建设的基础性作用。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，在集中轮训处以上干部的基础上,结合在全党开展主题教育，健全经常学、长期学的制度安排，落实系统学、深入学的部署要求，推动理论研究与理论教育同步深化、经常性教育与集中教育统筹结合、组织教育与干部自学有机统一，引导广大党员干部真正以科学理论武装头脑、指导实践。问题就是努力的方向和提升的空间，应当以制定实施新一轮五年规划为契机，联系中国特色社会主义的

9、阶段性特征，联系干部队伍知识能力结构的整体性变化，用系统化思维推动干部教育培训体系改革。着力构建科学完备的内容体系，紧紧围绕学习贯彻新思想，建设高素质专业化干部队伍需要，全面梳理新时代干部应知应会知识，明确重点教育内容，打造体现时代要求、符合干部需要的系列教材和课程，增强干部教育培训内容的系统性先进性。着力构建支撑有力的项目体系，统筹安排各级各类培训的主题、对象和节奏，形成覆盖全面、重点突出、指向精准、有力有效的系列培训项目，推动干部教育培训各项任务落到实处。着力构建优质高效的能力体系,建优婕强党校、行政学院和各类干部教育培训基地，大力加强师资队伍建设，充分运用信息化手段开展干部教育培训，不断

10、提升优化教育供给的能力。着力构建切实管用的制度体系，完善需求调研、调训计划生成、考核评估、训用结合等机制，为干部教育培训高效运行提供制度保证。高水平推进，不断优化新时代干部教育培训的运行质态。高水平教育才能培养高层次学员。随着干部知识文化层次普遍大幅度提升，必须打造更多的精品师资、精品课程、精品培训项目，整体提高干部教育培训质量，满足干部越来越高的学习“胃口”。第一，要紧扣现代化要求。十九大明确提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”的重大目标，干部能力素质现代化是实现这一目标的重要基础，但目前还有相当的距离。干部教育培训要瞄准治理能力现代化,对培训内容、培训方式、培训机制等进行流程再造，努力

11、培养出更多适应现代化要求的干部。第二，要突出实践化特色。干部培训是以提高实践能力为核心的培训，不能简单地从理论到理论，必须坚持理论与实践相结合，突出改革发展重点、实际工作难点、群众关心热点，紧扣干部岗位要求设计、围绕具体实践问题展开。在加强干部基本知识体系培训的同时，注重发挥行业主管部门在专业化培训中的作用，更多地推动专业部门主办、专业干部主讲，切实提高干部在专业领域发现、分析和解决问题的能力。第三，要构建标准化模式。目前，干部教育培训内容碎片化、成效评估随意化等现象还一定程度存在。如果说以前是比较随意地给干部提供一些“零食”，今后则应努力为干部提供各类营养合理量化、科学配比的标准化“套餐”。

12、由组织部门会同相关部门和机构，对宏观经济、文化建设、乡村振兴、社会治理、生态文明、党务工作等专业门类，探索构建干部培训的标准化模式，在教学内容模块设置、师资力量协同安排、教学成效量化评估等方面，形成系统化的整体设计。高效能组织，切实提高新时代干部教育培训的针对性有效性教育培训的针对性有效性不强是干部反映比较普遍的问题，主要体现为理论教育偏“空”、深刻性学理性不够，党性教育偏“板”、生动性感染性不够，专业教育偏“碎”、精准性系统性不够，成效落实偏“软”、约束性激励性不够。提高干部教育培训的针对性有效性，必须把握关键、综合施策、系统治理，需要组织者、教师和干部个人共同努力。就组织者而言，重点应围绕

13、优化宏观调控和顶层设计，在提高“四个度”上下功夫：一是提高教学计划与干部需求的契合度。推进干部教育培训供给侧结构性改革，探索建立干部教育培训综合研判制度，定期对组织需求和干部诉求进行深入分析研判，在教学计划中有针对性地确定教学内容、培训项目和参加对象，促进教育供给与学习需求精准平衡。适度强化教学计划、培训项目的弹性，加大小班化教学、”互联网+教学”、自主选学等力度，实现供需之间的自动有效调节。二是提高教学组织与师资队伍的专业度。新时期干部教育培训难度越来越高、专业性越来越强，必须研究把握其内在规律和专业方法，强化教学目标、课程设置、对象安排、资源配置等科学性合理性。适应理论教育、党性教育、专业

14、教育等需要，建设一支专兼职相结合的高水平、专业化、开放式师资队伍，增强理论阐释的说服力、直面问题的穿透力、生动讲解的感染力。三是提高培训资源与培训力量的整合度。各方面可能都有一些优质的师资、阵地等教育资源，但分布不均。衡、整合不充分、作用发挥不到位的情况客观存在。应当积极整合各方面力量和资源，高质量推动培训项目、高标准建设教育基地、高效率统筹优秀师资，实现体制内培训资源和社会培训资源的优势互补、协同发展。四是提高干部教育与干部使用的关联度。把干部培训和提拔使用结合起来，凡提必培训、凡训必考试、凡考必记分、记分要入档，促进学习由“软任务”变成“硬约束”，激发干部学习的主体自觉和内生动力,使干部教

15、育成为培养干部、发现干部、识别干部的有效途径。篇三某某单位中心学习组2023年度专题学习全国干部教育培训规划(2023-2027年)交流发言材料近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划(2023-2027年)，坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。做好新时代干部教育培训工作，要注重“多点发力”，多方位培养与多层次提升相结合，培养造就政治过硬、适应要求、具备能力的高素质干部队伍。培养政治判断力，下足读书不觉已春深的功夫，凝聚干部学的共识。干部教育培训工作是干部坚定理想信念和强化能力提升的双重路径，在干部教育成长

16、过程的重要程度不言而喻。整体来讲，要认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，要以坚定理想信念宗旨为根本，要以全面增强执政本领为重点，督导和促进干部认真学、全面学，培养干部参与教育培训的课程意识、提升意识和服务意识。我们要着眼于干部成长需求、工作需要等靶向定课、分类施教，让干部匹配好培养课程，做到精准、精细、精实，促进干部教育培训学有所用、学有所成。要通过干部教育培训，坚持不懈用党的创新理论给干部凝心铸魂、强基固本，分领域分专题学习培训，提升干部推动高质量发展、服务群众、化解矛盾的本领。提升政治领悟力，下足熟读精思子自知的功夫，强化干部思的考量。干部教育培训，不仅要注重理论学习，还要引导干部学思践悟有机统一，多思考、多联想，既要把理论武装结合起来,又要把发展实际结合起来，让党员干部在实践中提升领悟能力，进而转化为干事创业的源泉和活力。长期的主题教育工作充分表明