十篇汇编2023年度《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》研讨材料、心得体会、.docx

《十篇汇编2023年度《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》研讨材料、心得体会、.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十篇汇编2023年度《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》研讨材料、心得体会、.docx（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、十篇汇编2023年度全国干部教育培训规划(2023-2027年)研讨材料、心得体会、(第一篇，共十篇)近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划(2023-2027年)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。规划强调：结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，重点加强党的创新理论、理想信念、政治纪律和政治规矩等教育培训；围绕贯彻落实新发展理念、实施七大战略、打好三大攻坚战等，重点加强党的路线方针政策、世情国情党情、总体国家安全观等教育培训；聚焦全面建成建成小康社会、中国共产党成立100周年，重点加强党史、新中国史、党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，引导

2、党员把思想和行动统一到党中央党中央决策部署上来，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，在时代大潮中建功立业。党员干部要坚持学习，增强斗争本领。弘扬马克思主义学风，认真系统地学习党的最新理论成果，重点是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握新思想、新论断、新目标、新要求、用科学理论武装头脑、指导实践。党员领导干部，必须始终牢记党员是第一身份，即使不存是党务工作，也要抓好对党建知识的学习，了解党的历史，掌握党面临的形势与任务，清楚党的基本制度，自觉遵守党规党纪，严肃参与党内组织生活，树牢“四个意识”，坚定“四个自信二作合格的共产党员。党员干部作为中国特色社会主义事业的先锋

3、力量，就要克服困难、增强本领，推动工作能力持续提升。(第二篇)近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部教育培训工作事关党的事业薪火相传、后继有人，担负着服务党和国家事业发展、服务干部健康成长的永恒使命。新征程上，面对干部教育培训新要求、新课题和广大干部新期望，各级组织部门尤需找准干部教育培训工作的切入点和着力点，把课程内容配置精、管理制度落实细、教学方式规

4、划活，持续为广大“全能选手”与“专业骨干”的成长蓄力赋能，让干部教育培训真正落在实处、看见实效、结出成果。把课程内容配置精，用好鲜活教材让理论学习热力十足。习近平总书记曾强调，干部教育培训不能“一锅煮”，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。组织部门在开展干部教育培训时不能始终停留在“一刀切”“大锅炫”“炒冷饭”等老套路，要立足组织需求、岗位需求、干部需求，紧跟新时代潮流，增强实情研判，根据干部队伍年龄结构、文化程度、工作职能职责、问题瓶颈和薄弱环节，找准培训内容需求的“脉搏”，设置“对味”的“菜单”，将党建引领、乡村振兴、基层治理等重点领域工

5、作融入培训课程，形成全面系统、科学合理的课程体系，弥补干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，强化干部解决实际问题的能力，切实做到工作需要什么就培训什么、干部缺乏什么就学习什么，防止干部“一筹莫展来、满头雾水走”，让干部在参加教育培训的过程中不仅“吃饱”，更能“吃好”，实现教育培训内容由“大而全”向“小而精”转变,及时地解决干部之“渴”。把管理制度落实细，对口工作实际令知行合一余韵绕梁。干部教育培训不仅仅是一场“纸上谈兵”，如果培训浅尝辄止、走马观花，浮于表面、流于形式，就只会徒增干部负担。因此，干部教育培训还需在“细”字上下功夫，积极探索更加高效、实效、长效的培训管理机制。一方面，要统筹加强学员

6、管理、师资队伍建设和学风建设，坚持分类指导，建立层层培训、全覆盖培训、结构性重点培训等体系，这样既能防止“多头培训”“重复培训”，又能解决好“培训多、效果差”等普遍性问题；另一方面，要完善干部教育培训考评体系，以学时达标率、课程完成率、成果转化率等为指标，及时了解干部的学习态度、政治素质、知识掌握程度、党性修养热度以及解决实际问题等方面能力，通过“实实在在”的制度进一步提升干部教育培训工作的“产出效益”，达到学以致用、用以促学、知行合一的效果，引导和帮助干部把学习成果转化为丰富思想、增强党性、坚定信念、指导实践的不竭动力。把教学方式规划活，贴近兴趣喜好促沉浸体验破圈出道。培训方式是提升培训质量

7、的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。传统的“一人讲众人听”的填鸭式培训枯燥单一，很难激发干部的学习兴趣，难以适应新时代发展形势，导致培训效果大打折扣”O诚然，在开拓创新、探索未来的征程中，干部教育培训也要“与时俱进”，在授课方式上追求创新化。着眼当下，各级组织部门既要运用好传统的主体培训模式，也要不断探索更加多元化的培训方式，要根据不同岗位实际,实施“差异教学”，开发“体验式”“沉浸式”“情景模拟式”“经验式”等培训方式，注重“课堂教”与“实地践”相结合，让干部离开教室、摆脱“课桌”，从“被动听”转向“主动讲”，让授课教师和参训干部之间形成良好互动、产生“化学反应”，达到以学促思、以学促干

8、的目的，不断增强培训感染力、体验感和参与感，使参训干部听得懂、学得活、想得深，确保“教”和“学”融为一体、互促相长。（第三篇）干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。中国共产党就

9、是在不断学习和实践中一步步走向强大并建立了伟大人格。然而科学真理不会自动进入人的头脑，崇高人格也不会自然形成，干部教育培训工作作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，在推进新时代中国特色社会主义事业和党的建设中不可替代的地位和作用日趋显现。因此中国共产党历来重视干部教育培训工作，始终将其作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程来抓。要提升干部教育培训的质效，必须注重以下三个方面：党性教育是根本。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培训，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。开展学习贯彻习近平新时代中

10、国特色社会主义思想主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。提升能力是目标。干部教育培训是解决干部“本领恐慌”问题最直接有效有力的措施，当前正是乡村振兴各项工作加快推进的关键时期,基层党员干部在职位、职级、性别、年龄、理论水平等各方面存在诸多差异，承担的工作任务也较为繁杂，同质化的培训内容循环往复，重复率较高，干部难免会形成被动接受的惯性，甚至形成不愿学习的惰性，对具体工作的推进落实难以提供实质性帮助。运用哪种培训方式、采用哪些培训内容，要具体问题具体分析，只有培训方式创新，课程才会常讲常新，才能有效提高

11、干部教育培训的针对性和时效性，对一些必要重复的课程可以通过调整授课方式、增加互动内容等方式来提高学员学习的兴趣，这样才能对党员干部业务能力水平的提升持续提供帮助。（第四篇）近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例、全国干部教育培训规划（20232027年）。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，各级组织部门要贯彻落实会议精神，做到“供需匹配有的放矢”，以高质量教育培训服务高素质干部队伍建设。以组织需求为的，放坚定理想信念之矢。学如弓弩,才如箭旅；识以领之，方能中鹄。现实中，一些干部“学历高却无担当”“善谈兵却懒作为“，有的甚至“鬼迷

12、心窍走上歧途”，根源往往是理想信念发生了动摇。因此，做好干部教育培训工作，必须要以坚定理想信念宗旨为根本，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要任务和中心内容，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。要把习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等一系列重要论著作为培训重要课本，通过专题讲座、研讨交流、理论微宣讲等形式，教育引导党员干部在读原著、学原文、悟原理上下足真功夫，将党的创新理论真正“内化于心、外化于行”，在掌握思想武器、提升理论素养中夯实信念根基、锻造政治能力。以岗位需求为的，放增强执政本领之矢。没有金刚钻，不揽瓷器活，工作岗位的差异，决定了差异化

13、的专业性质和能力需求,组织部门要对不同岗位的专业性和特异性充分考虑，避免出现教育培训“大水漫灌”、学不适用的问题。因此，要将岗位需求作为重要导向，体现针对性和侧重点，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的培训原则，选配专业师资，开设专业课程，帮助特定岗位的干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。要根据不同岗位、不同层级干部履职需求，设置差异化培训，分级分类开展“一把手”、班子副职、基层干部、年轻干部等专项培训，因材施教、按需培训，在充分考虑岗位特点的基础上，精准提高教育培训的“适岗度”，切实增强教育培训实效。以干部需求为的，放提升综合素质之矢。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在修好“必修课”的

14、基础上，组织部门还应借助座谈交流、问卷调查等方式及时了解干部的培训需求，摸清干部“喜好”，允许干部“自主点单”上好“选修课”，充分调动干部接受培训提升的主观能动性。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在基层一线开设“实战课堂”，让干部在具体实践中攻坚克难、“啃硬骨头”，并根据干部的实践表现制定针对性的提升方案，确保干部们学有所获、学而能用。同时，丰富教育培训形式，采用互动式、观摩式、体验式、情景模拟等多种教育方法，开发“线上+线下”“理论+实践”“请进来+走出去，等多种培训方式，帮助干部充分吸收专业知识，提升综合素质。（第五篇）近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年），

15、提出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，充分发挥干部教育培训”传道、授业、解惑”的”师者”功能，持续推动干部教育培训工作走深走实，对干部教育培训提质增效意义重大。广大青年干部身处伟大时代,也要善于拜师学艺，历史、实践、人民皆可为师，学“实践出真”之艺，求取躬身入局“真经”；学”勤勉实干”之艺，求取为民利民之经；学“充盈头脑”之艺，求取明辨笃行”之经。拜浩瀚书海为师，学“实践出真之艺取躬身入局“真经。习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。“

16、身为青年干部，要以小学生的姿态，抱着“空杯心态”，常怀“本领恐慌”的忧患意识，把“学习”作为化危机、破难题、提能力的“武林秘籍除此之外，“隐“在机关、“窝”在高楼，定然难成大器，必须要把自己放进去，把自己变成解决问题的关键变量”“真刀真枪”在事上练”从实上磨，在火热的基层实践中摔打磨砺，在基层的吃劲岗位”上“墩苗”历练，练就一身过硬的真功夫和能担当的“铁肩膀”，成为“真金”和栋梁。拜人民群众为师，学勤勉实干之艺取为民利民真经。“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野“人民是“宇下”的“知屋漏者”是“草野”的知政失者J要想摸清民情民意，就要眼睛向下看、身子往下沉，下足调查研究的功夫“坚决不当“温室型”干部、“玻璃型“干部，要主动接受摔打磨炼，将“根基”深埋于基层一线这片“沃土J把实践锻炼作为成长成才的“练兵场”和”试金石”，多经历几次“热锅上的蚂蚁“，练就干事创业