幼儿园小班“家长跟岗助教活动”感想.docx

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1、幼儿园小班“家长跟岗助教活动”感想秋天的雨，带着清凉从空中洒下，细细密密的飘在空中，仿佛在天地间织起一张立体的网，隔着这张网，天地万物都变得朦胧。11月11日，我有幸参加了第五幼儿园组织的“家长跟岗助教”活动，一天结束走出幼儿园时，已是满身疲惫，腰腿处传来酸痛感，嗓子也隐隐作痛，仿佛刚刚经历了一场“战斗”。一天的经历，最直观的感受是老师们繁杂的工作量、小朋友充满天真又仿佛小大人的自理能力、温柔有爱的氛围、各种令人惊喜的细节。早晨8点20小班小朋友开始入园，而其实不到7点40,可敬的老师们就已经全部就位，打扫卫生、跳舞、弹琴，各自分工，让我不得不赞叹这真是一个优秀自律的教师团队，一切井然有序，有

2、条不紊。接下来就是分工合作接幼儿入园了，我跟随王老师在教室迎接宝贝们。刚一有小朋友进入教室，王老师就亲切的叫着宝贝们的名字给孩子送上早上好，这样和风细雨的声音，让我动容，若是每个清晨，有人这样温柔如暖阳般为我们送上问候，那这一天一定是美好的。我也学着王老师的样子给宝贝们送上“早上好”，而孩子们应声已经一个个走到自己小柜子前面脱外套，摘胸牌，我急忙跟上去，想到孩子们穿的衣服厚，会不会需要我的帮助，而孩子们一个个都告诉我不需要帮忙，脱下外套叠好放进柜子，关柜门，回座位，如同一个个小小的男子汉，这还是我在一个多月前见到的在门口哭着找爸爸妈妈抱的小宝贝吗？才只是只过了两个月时间，真是判若两人！而小朋友

3、给我的惊喜还在睡觉时摆好自己的鞋子，自己脱衣服叠好拉开被子躺下；在老师为宝贝们端上坂后的一句句“谢谢老师”；在于自己喝完水吃完假后送杯子送碗回家；在于上厕所时自觉排队；在于我给孩子带去绘本故事我不知道我是谁时那专注的小眼神。对于小班的孩子来说，良好的学习习惯和生活习惯的养成是基础，很欣喜的看到，我们小二班的小朋友们在老师的指导下，已经养成良好的习惯。若不是两个月时间老师事无巨细的提醒和教育，怎么会有宝贝们这么大的变化！老师的工作，真的全在细节中。在小朋友吃早餐之余，我细细的观赏着教室的布置：摆放有序的活动素材，精致而有意义的区角布置，仔细一看，孩子们稚嫩的作品也已经被老师展在墙上，这样的区角才

4、真正的伴随着孩子的成长，我想小朋友们看到自己的作品被老师这样展出一定也是心生喜悦的。老师们得是对宝贝们多么呵护欣赏，才会这样做，真是让人佩服！“孩子的内心好像天生自带个杯子，需要不断用爱和关心来注满。”我很庆幸，我们小二班的宝贝们可以遇到这样用爱和关心去呵护他们的老师。最让我感动的是我们小二班的老师们对每个小朋友“如数家珍”，根据各个小朋友的喜好、性格特点给予相应的指导和照顾。我能看到老师蹲下来平息幼儿的纠纷，能看到老师对幼儿的耐心教导，能看到老师敦促幼儿喝水鼓励幼儿吃饭，看到的是而老师的工作内容更多是“看不见”的，比如，制定符合幼儿发展规律的日程安排，比如摸清幼儿们的秉性，比如为幼儿安全做的

5、各种细致的工作，比如因为天气下雨，今天并没有室外活动。吃过饭后都是在楼道活动。然而即使是楼道的活动也是丰富多彩的，整墙的益智玩具，以及地上的线条，各有各的用处，各有各的玩法，我惊喜的发现，墙上还有小蝌蚪变成青蛙标本过程，也有毛毛虫变蝴蝶的标本，应有尽有，简直每面墙壁都会说话。我以为老师和我一样看着孩子玩不打架不受伤就可以，然而老师还在随时数孩子够不够，找不见了的孩子，随时随地把孩子们的安全挂在心上，简直是“眼观六路耳听八方”了。作为助教的工作，也到此结束。回头看看这一天，每一项工作都是无缝连接，一轮马上接着下一轮。本以为“专业”的我能够胜任，然而今天，完全可以用分身乏术、焦头烂额来形容。一个班这么多孩子，时时刻刻都会发生各种小矛盾和小问题，我根本做不到监控到每一个孩子，我的“专业”还不及这些老师的十分之一。通过此次助教活动，我感触很多，收获很多。助教活动不仅能让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且还能亲身感受到幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。在此我要代表所有的家长向四位老师说声“谢谢！您们辛苦了”，最后也希望学校多举行这样的活动，希望能有更多的家长走入学校，走入教室去亲身体会下作为一名幼师和孩子们学习相处的不易，多一份体会，多一份理解，才能让我们和孩子一起共同成长！