质量推进会教师发言稿多篇范文.docx
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1、质量推进会教师发言稿多篇范文各位领导、老师:下午好!今天受李副校长的委托让我谈谈班主任如何有效开展一天的常规班级管理工作,那我就简单说说我的一天平常的工作吧!(1)早读管理:我每天都会在7:20前回到学校,当早读铃声一响,我就步入教室督促孩子们读书了。要多给予同学们鼓励与表扬,同时督促值日生值日,并整理教室,做到洁净卫生。记得要对学生进行晨检并签好晨检记录表。(2)早餐管理:当早餐的铃声响起,我们就开始进行营养早餐了,要求孩子们细嚼慢咽,与其同时还要求各科负责收作业的组长争分夺秒地把作业收齐。这其实真是个“技术活”,既要求完成交收任务,还要不出声地吃饱早餐,这一切还必须在短短的20分钟左右完成
2、。(3)课前准备及课堂要求:接下来,该准备上课了,请学生们按老师要求做好课前准备:把书本和学习用具统一放在右上角,伏下休息等上课老师来。教师进入课堂后,要求全体学生立正向教师行礼致意,待教师还礼后学生集体坐下开始上课;下课后,全体学生起立致意,教师还礼后方可离座站队出教室。课堂发言先举手,经允许后起立回答,发言声响亮、清晰、说普通话;他人发言时要注意倾听,不随便讲话或随意打断别人的发言。上课时要求学生们端正坐好,集中注意力听老师讲课;善于动脑、认真思考,积极参与讨论。根据老师要求认真做好课堂作业练习,能保持正确的读书、写字姿势,作业、练习时书写规范,书面整洁,保持教室安静。上课时间进出教室,需
3、经老师允许,课堂上不得进行与本学科课堂学习无关的其他活动。上课时能自觉保持教室或场地的清洁卫生。这一点特别重要,需要班主任多督促提醒,反复教育。(4)课间管理:由该堂课老师下课监管,提醒学生不许在教室和走廊追逐、打闹。注意安全。(5)课间操管理:由班主任或配班老师共同组织学生按要求准时、有序地进入固定场地。督促学生认真做好广播操或乒乓球操,并及时纠正错误动作。(6)眼保健操管理:由第三节课和第五节课的任课老师组织并监督学生认真做好眼保健操。对于学生的错误动作要及时进行纠正。结束之后必须组织学生进行远眺。(7)午托管理:午托管理教师应该在餐前组织学生在教室安静学习、看书。并进行不挑食、节约粮食的
4、教育,督促学生有序排队、文明用餐、整齐摆放好餐具。饭后安静排队,洗手、上厕所后进入睡室有序、安静午睡。午睡结束,整理被铺,排队回教室。(8)午读管理:2:10要求全体学生坐在座位上认真、响亮齐读课文。记得还要对学生进行午检并签好午检记录表。(9)放学铃响后,各班排两路纵队出教室,由老师安静有序地带出校门,在指定位置整队,集体向老师道别。家长暂时没来接走的孩子要把他们安全地带回学校等候区等候。整理好课室卫生,包括课桌椅摆放整齐、清理地面,及关闭所有电源、门窗、灯。其实班主任一天的工作远远不止这些,还要给孩子们做思想教育、安全教育,与家长有技巧地沟通,及时上交突如其来的各项资料、大扫除等等,由于时
5、间关系就不一一详述了。总的来说,当班主任就是每天都操碎了心,对班级的事情做到事无大小,事事关心,要把每项工作做全、做细。每天晚上回到家还要总结和处理当天在班级里发生的一切事情,并规划好明天、后天甚至未来一周的工作。班主任工作不仅仅是一份工作,更是一份沉甸甸的责任,我们面对的不仅是五十个学生,更是五十个家庭。只有这五十个学生都健康、幸福,才能使这五十个家庭健康、幸福,让我们怀着强烈的责任心去撑起班主任工作的一片蓝天。质量推进会教师发言稿范文第2篇各位老师:大家好!今天我们在这里举行20xx年新学期班主任经验交流会,刚才五位班主任老师结合案例,从不同侧面各具特色展示了班级管理的点滴经验,老师朴实真
6、切的语言,生动感人的事例,真情呈现了班主任立德树人,无私奉献精神风貌,生动讲述了中职班主任自己的师德师风故事。几位老师都是来自于我们身边人,身边的典型,可以垂手可得,会后还可以交流,探讨、学习,很有教育意义。在学习中思索,在实践中积淀,在探索中提高。同时我感觉此次交流会的标题定的比较好。我认为,作为班主任老师,爱心是前提,责任是义务,爱心加责任就一定会升华为奉献意识,只要有了奉献意识,才能优越于他人,超越于他人,最终取得卓越的成绩。下面利用此次会议,从书记角度讲几点意见:一。充分认识中职校德育管理的重要性从大气候而言,多元的价值观、日新月异的社会,海量信息的包围,让德育面临前所未有的挑战和机遇
7、;从小气候而言,职校生的共性问题:一是学习成绩差,就读职业学校成为家长和学生的无奈之举;二是个性品质发展不完善,厌学,人际交往困难、集体观念淡漠,控制能力差等问题层出不穷;三是问题家庭孩子多,单亲、离异、重组、遥控监护、隔代监护家庭的学生所占比例大,家庭教育少;四是在九年制义务教育阶段得到的关爱少,受到的点赞少。从就业看,广东省广州市的第二职业中专曾调研了有本校毕业生的20几家用人企业的人力资源部,得到的企业反馈是:职校生的敬业精神、工作态度和职业道德水准比技能水平更重要。二。班主任老师要在“三心”、“三导”、“三力”上下功夫“三心”:爱心、细心和耐心;“爱心”即:师爱是拉近师生关系的桥梁,师
8、爱可以号召学生,师爱可以凝聚学生,师爱可以感染学生。但强调爱心必须保证相同的爱给不同的你;(平等对待)细心和耐心必须像绣十字绣那样,或是完成一幅绘画和一幅书法作品,还是雕刻一个艺术品那样;“三导”:思想上的引导、学业上的指导、心理上的疏导,面对今天脆弱的学生,心理上的疏导尤为重要;“三力”:敏锐的观察力,深刻的思考力,灵活的应变力。归纳起来就是:每个孩子都有不同的家庭背景、生活环境、人格修养、自身素质、接受能力等方面的诸多因素差异,进而学生也有性格张扬,性格内敛,擅长感性思维,擅长理性思维,长于动手,长于动口等等。在这里,我想引用XX中学吴校长的一句话:“教育学到底是一项关注细节、把细节转化为
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