优秀教师评选个人主要事迹1500字8篇.docx
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1、优秀教师评选个人主要事迹1500字8篇优秀教师评选个人主要事迹1500字精选篇1李晓群老师是我校美术一级教师,燎原街道教育组美术教研组长。1997年参加工作以来,一直从事美术教育教学工作,在17年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。能以培养有
2、理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生。在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类大型活动,如本年度成功组织了燎原街道蕾沃尔杯中小学生现场书画比赛,翰墨银湖燎原街道师生书画作品展,
3、并出版作品集。一系列的活动推动了燎原街道艺术教育的蓬勃发展。本年度,李老师被评为优秀老师,并被推荐为普宁市优秀老师人选。二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自从担任艺术教研组长以来,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教
4、学成绩有明显的提高。作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为李老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。要给学生一杯水,老师本身必须是一条河。李老师从没放弃自身的学习和充电。经常外出参加学习和培训,先后参加了全国第六届硬笔书法骨干教师的培训,第七届中国书法培训中心刘京闻导师工作室。个人也取得了一系列的成绩,如书法作品入展全国第七届书法楹联展,第二届书法册页展,贺州杯全国书法小
5、品展,追梦林散之全国书法邀请展,品质东乡全国书法篆刻展,第四届广东省南雅奖书法篆刻展,广东省第二、三、四届中青年作品展。获全国美术教师作品展优秀奖,北兰亭第二届全国电视书法大赛优秀奖等。三、克服困难、忠于职守多年来,作为一名骨干教师,既担任学校艺术组长又担任街道美术教研组长工作量很大,特别是儿子还小需要照顾,老母亲又年老多病,但李老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以
6、想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,20132014学年度,积极响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到泥沟中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。优秀教师评选个人主要事迹1500字精选篇2杨柳,女,汉族,本科学历,2015年参加工作,目前担任班主任和数学教学工作,从教以来始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,有着强烈的责任心和爱心,在平凡的工作岗位上默默耕耘着、同时也快乐地成长着。关爱学生自
7、她担任班主任以来,教育和管理学生,最大的感受就是对学生要有爱心、耐心、耐心。正是因为她对学生倾注了爱心,她所带的班级积极向上、阳光自信、团结进取,在学校的各种活动中屡创佳绩并获得“优秀班集体”称号,同时,她自己也被评为:“优秀教师”“优秀班主任”。在担任班主任工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,不求回报。以情感召学生,以理折服学生,动情晓理是她担任班主任工作的一大特点。教育离不开爱,爱学生教育学生的出发点,也是教育学生最重要的手段和方法。家校合作她关心学生的健康,关心学生的安全,关心他们的学习和成长。对那些单亲、留守儿童的关心和帮助就更多一点。对学困生也不会因为他们成绩拖班级后腿而冷落他们
8、,反而是通过课下辅导,平时利用下班时间进行家访,和家长及时沟通孩子的学习及生活状况。让他们明白,老师心中永远有他们的位置,永远关注他们,让他们体会到学校不仅仅是传播知识的场所,也是传递知识和温暖的地方。作为班主任她还善于组织和管理学生,培养学生自助管理,如班级文化布置,出黑板报,主题班会,检查班级卫生等等琐事,在她的引导下逐渐培养出了一支班级的骨干力量,同时也锻炼了学生的组织潜力。学校组织的各种活动,班干部都能安排的井井有条,班集体多次获得学校的卫生和纪律流动红旗。杨老师还非常尊重学生个性的发展,大力倡导学生积极参加各种类型活动,在活动中锻炼自己,学生们在她的鼓励下积极参加学校组织的各类活动并
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