幼儿园小班阅读绘本《小老鼠的漫长一夜》教学设计.docx

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1、小班阅读绘本小老鼠的漫长一夜教学设计活动目标：1、通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。2、能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。3、体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。活动准备：PPT课件活动设计：一、导入活动：情景表演：小老鼠回家师旁白：天黑了，有只小老鼠要回家，瞧他来了（请老师扮演老鼠）表演在家里害怕的样子。刚才看见谁了？小老鼠睡得香香的时候，突然怎么了？（吓了一大跳）发生什么事把他吓到了？原来是听到奇怪的声音。播放风声：什么声音？引导幼儿学风呼呼地吹。播放敲击声：什么声音？学树枝敲击发出啪啪的声音。播放猫头

2、鹰的叫声：什么声音？学学猫头鹰的叫声。并分男孩女孩比赛学习猫头鹰的叫声。二、欣赏画面，理解图意，讲述故事老师带来一本书，里面也有这些声音我们一起看一看（出示封面）这本书的名字叫小老鼠的漫长一夜教师展示PPT课件并讲述故事。夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠喊着，“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢？”“这是风呼呼呼的声音”“那我能不能到你的床上去睡啊？”大老鼠打了个哈欠，回答说：“不行，你睡觉不老实。”“大老鼠，大老鼠！好象有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢！”“别害怕，那是树枝啪啪啪，快点睡觉吧！”“那我能不能

3、到你的床上去睡啊？”“不行不行，我不要和你一起睡，快点睡觉吧！”小老鼠躺在床上，他迷迷糊糊地快要睡着了，就在这个时候，又听到猫头鹰的叫声。小老鼠喊着“大老鼠，大老鼠!什么声音我好害怕呀！”“这是猫头鹰在呜呜呜的叫呢”“大老鼠，大老鼠，我还是害怕，让我和你一起睡觉吧”困得要命的大老鼠说，“好吧，你过来和我一起睡觉吧！”在大老鼠那张小小的床上，他们沉沉地睡着了，他们正做着香甜的美梦呢！三、游戏：角色表演：老师扮演大老鼠，幼儿扮演小老鼠，进行角色对话表演。互换角色再次对话表演。小结：小朋友你们晚上睡觉时候会不会听到这些奇怪的声音？看了这个故事，我们知道，原来晚上我们听到的只是风呼呼呼，树枝啪啪啪，猫头鹰呜呜呜的声音，如果再听到这些声音，你还会害怕吗？（不会）那我们一起出去玩吧！