（多篇汇编）在专题学习2023年度第二阶段“学思想、强党性、重实践、建新功”主题学习教育心得体会、研讨材料.docx

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1、（多篇汇编）在专题学习2023年度第二阶段学思想、强党性、重实践建新功主题学习教育心得体会、研讨材料（第1篇）绘就主题教育的秋日胜景图当前，第二批主题教育已全面展开。此次主题教育时间紧、任务重、范围广、人数多，我们要以“鲜明导向”“统筹推进”“教育成色”作画，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，绘就主题教育的“秋日胜景图”。以“鲜明导向绘就主题教育的碧空翱翔图。主题教育要始终坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，坚持不懈用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。要依托各级书记讲党课示范学。各级书记要坚持先学一步、深学一层、多悟一分，密切

2、结合学习体会、部门发展、改进方法，把党课讲清、讲深、讲实，发挥“头雁领航”作用。要依托组织生活规范学。运用用活用好“三会一课”、主题党日等党内各类活动，开展好组织生活，以规范约束学习、引导学习、促进学习,形成“群雁齐飞”风景。要依托建章立制长效学。学习并非一日之功，要把在推进和开展主题教育中好的经验做法提炼出来、固定下来，以制度化、常态化学习推进党的创新理论武装，建立“候鸟南飞”机制。以统筹推进绘就主题教育的层林尽染图。一叶落非天下秋，秋至满山多秀色。主题教育要不划阶段、不分环节，将各个步骤有机融合、一体推进。在学中思为民情怀、为政三观、政治三力，在学中找理论短板、差距不足、问题根源，在学中改

3、学习方法、工作作风、存在问题，在学中立学习规矩、经验做法、长效机制。要坚持不同领域、不同对象分类施策，一体推进。抓好领导干部这个“关键少数”，带动广大党员这个“绝大多数”，着重解决流动党员，“两新组织”党员，年老体弱党员等特殊群体,引导广大党员、干部及时跟进理论武装，推动主题教育走深走实。要坚持把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，整体把握、一体推进，切实将理论学习成果转化为躬身为民、干事创业、履职尽责的热情本领，转化为推动高质量发展的生动实践。以教育成色绘就主题教育的时和年丰图。“春气发而百草生，正得秋而万宝成”，4月3日，学习贯彻习

4、近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开，9月5日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。春去秋来，第一批主题教育成效明显，提炼总结了诸多有效做法和成功经验，对开展第二批主题教育具有重要指导意义。农家有谚“立了秋，挂锄钩”，但只说“挂锄钩”，并不说“把锄丢”，是因为农家人都明白“秋天深耕田，丰收在来年“。我们要接好第一批主题教育的“锄钩”，“既打谷又犁地”，充分运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，把第二批主题教育的成色写在“厚积而薄发”的为学之路上，写在“枝叶总关情”的为民情怀里，写在“上下而求索”的奋斗征程中，再创来年丰收年。（第2篇

5、）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，结合以往党内集中教育形成的规律性经验，本人认为，开展好主题教育，需把握好以下六个方面的关系。（一）把握好思想建党与制度治党的关系。思想建党侧重于思想防线，是内在性软约束；制度治党侧重于制度防线，是外在性刚约束。两者一内一外、一柔一刚，互相影响、互相补充、相得益彰。十八大以来开展的5次党内集中教育所取得的成绩、所进行的探索、所积淀的特色，蕴含着宝贵的经验和丰富的启示。其中，思想建党和制度治党同向发力是贯穿始终的逻辑主线与鲜明特色。要坚持思想建党，通过加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育，使每位党员牢记党的宗旨、坚定党的信仰、服从党的

6、决策、参与党的事业，不仅在组织上入党，更要从思想上入党。同时，要跟进制度治党，把主题教育形成的好办法、好措施、好思路固化为党的规章制度，形成一些底线性、原则性、约束性的规范体系，使之成为每位党员的重要行为准则。（二）把握好抓关键少数与管绝大多数的关系。这次主题教育把县处级以上领导干部这个“关键少数”作为重点来开展，对于县区来说，这个“关键少数”要延伸到科级干部。管好基层党员这个“绝大多数”也至为关键，不能画地为牢、厚此薄彼，而要分类施策、有的放矢，形成上行下效、整体联动的良好效应。要抓牢“关键少数”，充分发挥理论学习中心组这个“示范班”作用，组织党员领导干部坚持高标准、严要求，先学一步、学深一

7、层，带动广大党员深学细悟笃行。要管好“绝大多数”，把主题教育覆盖到每个支部、每名党员，分层分类开展基层党员、干部教育培训、宣传宣讲、实践活动、检视问题、整改落实等各项工作，确保党员干部都受到教育，主动在学与做中对照标杆、找准差距，推动工作落实。（三）把握好系统学习与深入思考的关系。通过学而思，才能入脑入心，才有可能转化为党员领导干部思想体系、知识体系的一部分。要组织党员领导干部突出主题，原原本本、原汁原味读原著、学原文，学懂弄通总书记各领域各方面的指示精神；深入学习红色文化，开展好革命传统教育，传承好红色基因；深入学习先进典型，选树一批身边榜样，用身边事教育身边人，增强学习教育的实效性、感染力

8、。在此基础上，要设置一些“慢阅读”“深体悟”的启发式的教学、互动式的交流以及“微调研”“微画像”“微反思”等查改环节，引导党员干部结合岗位职责，通过学习思考检视自身和工作中的问题，用所学方法分析问题、解决问题，做到学有所思、学以致用。（四）把握好集中教育与推动实践的关系。开展主题教育，关键是指导实践、推动工作，不能就教育抓教育，形成“空对空”“两张皮”。要与正在做的工作相结合，坚持立足本部门本单位实际，做到同研究、同谋划、同推进，引导党员干部把主题教育成效转化成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，实现以主题教育促进工作落实、以工作推进促进主题教育。要与解决实际问题相结合，

9、用好巡视巡察等各种渠道，梳理群众反映强烈的“急难愁盼”问题，深刻查摆工作中的难点问题，用好主题教育这一契机，集中力量加以解决，以看得见的变化回应群众期盼，不断提升群众的获得感、幸福感和满意度。（五）把握好全面落实和探索创新的关系。全面落实就是对上级要求全面承接，落实过程中要不打折扣、执行到位，确保规定动作“不走样在实施过程中，要把反对形式主义、官僚主义作为突出要求，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不搞“作秀式”“盆景式”调研，注意杜绝文山会海、以材料落实材料、以表格落实表格等歪风出现，防止重“形”不重“效”。探索创新就是注重推动主题教育与本地现有的特色资源相结合，区分不同领域、不同对象

10、，分别策划设计一些符合自身实际的“自选动作”，丰富教育形式，提升教育质量，增强教育实效。（六）把握好精心组织与力戒虚功的关系。这次主题教育是党的二十大部署开展的，意义重大、影响深远。在组织安排上要精心周密，加强统筹谋划，抽调精干力量成立领导小组及办公室，健全各个职能小组，实行集中办公，做到分工明确、统一协作，为主题教育有序推进夯实基础。在力戒虚功上要科学有效，用好巡回督导、蹲点督导等形式，加强对各环节的督查,督促党员干部认真学、深入查、从严改；加强具体指导，针对不同领域、不同对象基层党组织的特点，研究符合基层实际的举措，既保证主题教育全覆盖，又不搞“一刀切”；强化考核评价，坚持定量与定性相结合

11、，多一些可量化或刚性的指标，注重吸收领导干部、“两代表一委员”、基层群众代表等多元化评价主体，确保评真评准评实。发言完毕，不当之处，请同志们批评指正，谢谢。（第3篇）“以学促干”：推动主题教育“落细落深落实”“各级党组织要教育引导党员、干部落实重实践要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。”近日在江苏考察时围绕“以学促干”提出明确要求，强调“树牢造福人民的政绩观”“鼓足干事创业的精气神”“形成狠抓落实的好局面”。广大党员干部要牢记嘱托，深刻领会“以学促干”的内涵，在“以学促干”中推动主题教育“落细落深落实”。常葆春江水暖鸭先知

12、的细心，在以学促干中树立造福人民的政绩观，推动主题教育落细。“天地之间有杆秤，那秤死是老百姓“，主题教育要引导广大党员干部牢记“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，要用真功夫、硬功夫、笨功夫去解决好人民群众的“急难愁盼”，用信仰初心、奉献初心、奋斗初心来恪守为民之责、善谋富民之策，多办利民之事，来踏稳新征程赶考路。真正的政绩应是经得起实践、群众和历史检验的实绩，广大党员干部要将是否经得起实践、群众和历史的检验作为树立正确政绩观的标准，坚决杜绝假冒伪劣的“形象”工程、“政绩”工程、“面子”工程，要解决真问题、真解决问题，多做打基础、利长远的事，既要在“既解当下”治标，也要“又利长远

13、”治本,努力让人民群众切实感受到解决问题的实际成效，在“以学促干”中推动主题教育“落细”。常葆吾将上下而求索的信心，在以学促干中鼓励干事创业的精气神，推动主题教育落深。激励干部增强干事创业的精气神，须在主题教育中注重培根固魂，引导广大党员干部捍卫“两个确立“、坚决做到“两个维护”，以最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当的高度自觉感恩奋进，要守好“爱民心”，不忘“公仆志”，每日“三省吾身“，不断自我净化、自我革命、自我完善，杜绝拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍甩责、得过且过等消极思想，永葆共产党人的政治本色。纵观古今中外,故步自封者终究会被时代发展所淘汰，与时俱进者则顺势而为、乘势而上，广大党员干部要

14、坚持“守正创新”，在与群众面对面、心贴心的交流中“察其言，观其色”，在他们的“喜怒哀乐”中精准掌握需求，用新理念、新方法去切实解决老百姓最关心、最期盼、最困难的问题，在“以学促干”中推动主题教育“落深”。常葆踏平坎坷成大道的决心，在以学促干中形成狠抓落实的好局面，推动主题教育落实。我们党历尽百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，广大党员干部要从党史、党的二十大精神和党的创新理论中汲取“养分”，用所学、所思、所悟来武装头脑、指导实践、推动工作，付诸实践实干，做到学思用贯通、知信行统一。既要做负得起责任、扛得起担子的“老黄牛”，不驰于空想、不鹫于虚声，以“久久为功”的实干精神、”吾将上下而求索”的实

15、干状态，勇于“挑大梁”、争做“急先锋”；又要做经得起考验、挑得起使命的“拓荒牛”，不断创新理念，用新颖的视角、全新的思维来思考问题，在实干中开动脑子、找对路子，才能真正甩开膀子、迈开步子、做出样子，用惠民生、暖民心、顺民意的工作增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，在“以学促干”中推动主题教育“落实”。（第4篇）通过对“八八战略”的再学习再领悟，更加深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精髓要求，全面深化“八八战略”新实践,加快打造突破性进展、示范性经验、标志性成果。现将发言稿如下：“八八战略”是习近平总书记在浙江工作期间从省域层面对中国特色社会主义进行的卓有成效的理论创新和实践

16、创新，是习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江萌发与实践的集中体现和重要标志。要用好循迹溯源的独特优势，深刻把握“八八战略”与习近平新时代中国特色社会主义思想，有着坚持科学真理、坚定战略方向、坚持人民立场、坚定斗争奋进、坚决自我革命的一致性，不断激发追求真理、揭示真理、笃行真理的历史自觉和精神主动，发扬斗争精神、增强斗争本领、坚持团结奋斗，把学习成果转化为造福人民的高度自觉和实际成效，持续推进以党的自我革命引领社会革命的省域实践，以奋力谱写中国式现代化浙江篇章的实际行动为强国建设、民族复兴作出更大贡献。要走好感恩奋进的前行之路，牢牢把握全面深化“八八战略”新实践的标准。要始终有牢记嘱托、感恩奋进的绝对忠诚，把深入实施“八八战略”作为坚定杆卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的内在要求，时时处处事事都展现出最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当的站位和追求；始终有学在深处、细照笃行的坚定信仰，把