幼儿园大班说课稿:有趣的马夹袋.docx
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1、幼儿园大班说课稿:有趣的马夹袋一、说教材有趣的马夹袋来源于幼儿的生活,是一个生成活动。一日,我发现班上两名调皮的男孩在你追我赶,一名幼儿将娃娃家中买菜的马夹袋扎成一个气球系在身上跑,另一名幼儿在追。没想到一个小小的纸袋,在孩子们的丰富想象和巧手制作之下,变成了有趣的游戏道具。纲要中曾指出教师要”善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导。我便决定利用孩子们这次用马甲袋当气球玩的偶发事件,组织一次”有趣的马夹袋活动,让孩子乐意尝试马夹袋的多种玩法,发展他们跑、跳、投等动作和萌发运动游戏的规则意识,体验游戏的快乐。二、教学目标幼儿园教育指导纲要指出幼儿园的
2、教育内容是全面的,启蒙性的,可以相对的,各个领域的内容又可以相互渗透,从不同的角度促进情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展。1、乐意尝试马夹袋的多种玩法,发展跑、跳、投等动作。2、萌发运动游戏的规则意识,体验游戏的快乐。三、重点,难点1、幼儿年龄较小,运动游戏的规则的遵守方面不是很好,所以,我把这作为本教学活动的难点。2、中班孩子挥臂上肢动作能力还比较差,要训练上肢力量和手腕的协调性,这是本活动的重点。四、教学准备首先,活动准备是为具体活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此,活动准备必须与目标,活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。本次活动准备的材料较为简单,
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