安全专家的职业道德.ppt
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1、安全专家的职业道德前 言 一个国家的繁荣一个国家的繁荣,不取决于它的国库不取决于它的国库之殷实之殷实,不取决于它的城堡之坚固不取决于它的城堡之坚固,也也不取决于它的公共设施华丽不取决于它的公共设施华丽,而在于它而在于它的公民素养的公民素养,即在于人民所受的教育即在于人民所受的教育.人们的远见卓识与品格的高下人们的远见卓识与品格的高下,这才是这才是真正的利害所在真正的利害所在,真正的力量所在真正的力量所在.主 要 内 容 道道 德德1安全专家的职业道德安全专家的职业道德3 倡议的职业道德规范倡议的职业道德规范4 结结 束束 语语5 职业道德规范职业道德规范21 1、道德、道德 道德是在人们意识到
2、需要对人际利益关系进行道德是在人们意识到需要对人际利益关系进行调整时产生的。调整时产生的。道德道德 人类社会从诞生之日起,就是人类社会从诞生之日起,就是利己利己与与利他利他的结合的结合 从从利己利己需要出发建立的人类社会,需需要出发建立的人类社会,需要要利他利他的道德来维系的道德来维系 约束约束利己利己,鼓励鼓励利他利他,是人类社会的,是人类社会的存在、延续的要求存在、延续的要求 道德是人类利益博弈的结果 道德的本质是人类的共生性即互为条件性互惠性道德道德 道路,引申为事物运动变化的规律或人道路,引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规
3、范。规范。道德道德 德者,得也,得事宜也。德者,得也,得事宜也。(东汉)刘熙(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。德,外得于人,内得于已也。(东汉)许慎(东汉)许慎 故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。荀子荀子劝学劝学 道德词义(现代汉语词典 )社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起范。道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起约束作用。道约束作用。道(正斜正斜)德往往代表着社会的正面价值取向,德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与
4、否的作用。道德一词,在汉语中可追溯起判断行为正当与否的作用。道德一词,在汉语中可追溯先秦思想家老子所著先秦思想家老子所著道德经道德经一书。在西方古代文化中,一书。在西方古代文化中,“道德道德”(Morality)(Morality)一词起源于拉丁语的一词起源于拉丁语的“Mores”Mores”,意为,意为风俗和习惯。道德由一定社会的经济基础所决定,并为一风俗和习惯。道德由一定社会的经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代,的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不
5、同的时代,不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中,所不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中,所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。差异。道德道德道德词源道德词源 老子老子道德经道德经:“道生之,德畜之,物形之,器成之。是以万物道生之,德畜之,物形之,器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。常自然。”道德道德 道德含义道德含义 道者道者,人之所共由人之所共由;德者德者,已之所独得也已之所独得也 -朱熹朱熹(南宋南宋)道德的外在要求道德的外在要求
6、 -做人的规矩做人的规矩 道德的内在要求道德的内在要求 -做人的品质做人的品质道德道德“道德道德”是什么?是什么?1 1、道德是一种社会现象。、道德是一种社会现象。2 2、道德是一些行为规范。、道德是一些行为规范。道德道德道德道德 道德的主要功能道德的主要功能1 1、认识功能、认识功能2 2、调节功能、调节功能3 3、教育功能、教育功能4 4、评价功能、评价功能5 5、平衡功能、平衡功能道德功能道德功能(1 1)认识功能)认识功能 道德教导人们认识自己对家庭、对他人、道德教导人们认识自己对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认
7、识社会道德生活的规律教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的行为和生和原则,从而正确地选择自己的行为和生活道路。活道路。道德功能道德功能(2 2)调节功能)调节功能 道德是社会矛盾的调节器。它指导和纠正道德是社会矛盾的调节器。它指导和纠正人们之间的行为,使人与人、人与社会之人们之间的行为,使人与人、人与社会之间的关系更加完善、和谐。间的关系更加完善、和谐。道德功能道德功能(3 3)教育功能)教育功能 道德是引导人们追求至善的良师。它培养道德是引导人们追求至善的良师。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,使受教育者成为道德纯洁、
8、理想高尚为,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。的人。道德功能道德功能(4 4)评价功能)评价功能 道德是公正的法官。道德是人以评价来把道德是公正的法官。道德是人以评价来把握现实的一种方式,它是通过把周围社会握现实的一种方式,它是通过把周围社会现象判断为现象判断为“善善”与与“恶恶”而实现。而实现。道德功能道德功能(5 5)平衡功能)平衡功能 道德不仅调节人与人之间的关系,而且平道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。衡人与自然之间的关系。道德类别道德类别 社会公德 家庭美德 职业道德社会公德社会公德文明礼貌助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法家庭美德尊老爱幼男女平等夫妻
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