最新整理地球爷爷的手.docx
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1、地球爷爷的手教材分析地球爷爷的手是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自己落地的事,生动形象,深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比拟深奥的科学现象和科学常识,鼓励学生留心身边的科学,从而爱科学,学科学。设计理念1、学生是学习和开展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟,自学探究为根底,提倡自主、合作,探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2、架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度。3、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主民主的
2、气氛中学习,自主地读、说!在自读自悟,主动探究中认识生字,读懂故事,初步了解地心引力,同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。教学目标1、认识俩、摘、伯、而、且、踢、引。7个生字,能读准字音,认清字形。2、能正确、流利,有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3、能读懂课文的内容,对地心引力现象发生浓厚的兴趣,并大致了解这一科学常识;从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强。教学流程:1、激趣导入同学们,你们喜欢玩纸飞机吗你在玩纸飞机的时候最希望的是什么好现在你们想玩一次吗我们来比比谁的纸飞机飞得远,飞得高,不管我们的纸飞机能飞多远,多高,最后它们总是会掉下来。同学们想知道这是为什么吗我们
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