小学2022年工作计划.docx

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1、小学2022年工作计划一、指导思想深入贯彻落实十九大精神，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、以“五有好学堂”建设为抓手，努力提高学校教育教学质量。3、以点位管理、习惯养成为抓手，践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、深化特色项目建设，尤其是劳动教育特色、民歌特色，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以“

2、一师一优课，五有好学堂”为抓手，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校,依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“以爱育爱以智启智”的教风，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。9、加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界。10、加强音体美教学、科技创新工作，拓展学生社团活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。11、结合学校实际，探索A+B课后服务模式：将全员课业辅导(

3、A)与部分学生特色社团活动(B)结合起来，丰富课后延时服务的内容，提升学生学习兴趣。三、主要工作：（一）德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流等途径有计划、有

4、重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德教风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、

5、经典诵读,博学启蒙等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操和广播体操。（2）有序地排好路队。（3）不乱抛纸屑，不吃零食。（4）轻声、慢步、右行、问好。（5）安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，积极开展学生读书活动、综合实践活动。4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每

6、天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班级、文明班主任、文明学生考评。5、将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。(二)教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，全面落实“双减”、“五项常规管理”，牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规。对教师的教学要常抓不懈，注重学生活动及训练内容和方式

7、的分层设计，注重学校电子备课的管理；重视课前准备，提高课堂教学效率；强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科尤其是六年级毕业班教学质量的检测工作，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。2、质量管理机制化抓质量分析与评估。认真作好质量分析。过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。立足课堂，提升学生的综合素质。大力开展

8、“五有好学堂”活动，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课”与预约课”相结合。(三)注重教育科研，加强题研究。(1)本学期学校课题仍然为“学生行为习惯养成教育”，校长为课题的总负责人，全体教职工参与，班主任为实施主体，摸索探索日常教学中如何培养学生良好的行为习惯。(2)教师人人要有微课题。在教学中发现问题，思考问题，解决问题，在教中研，在研中教，教研结合，不断提高个人专业水平。(3)鼓励教师积极参加各级给类教育教学培训，走出去，请进来，开阔视野，更新理念，不断成长。(4)结合

9、远程研修，搞好校本培训(班级管理、传统文化、教师素养三个内容)，全体教职工一道成长。(5)继续开展教师读书工程，每位教师本学期阅读2本教育教学专著，认真撰写读书笔记。(6)学校特色建设：继续抓好硬笔书法、经典诵读、跳绳、金石传拓等校本课程。下半年成立“红领巾广播站”，从组织形式到广播内容，深入思考，让其成为本学期学校一新特色。(四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色1、体育、艺术工作认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质健康标准，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、

10、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌的演唱，提高合唱的质量和水平。(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。(3)认真实施了国家学生体质健康标准。高标准实施国家学生体质健康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。(4)认真开展体育竞赛。为参加今年田径运动会做好准备。2、卫生工作学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导

11、思想，认真贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。加强疫情防控工作。加强宣传、积极预防，按照传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。切实做好宣传和防控。3、积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。（五）总务、安全工作：服务为本，优质高效L建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。2

12、.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。3 .高效利用现有教育资源，最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。4 .安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视,责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。（六）考核工作：加强力度，逐步完善不断完善绩效考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示，三是随着学校工作重点的转移，为发挥绩效考核的导向作用，突出重点工作，集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标。四是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观，同时减少不必要的考核环节。（七）特色项目发展1、利用学校优势资源，探索劳动教育与综合实践、科学课相结合实施新途径。2、聘请家乡名人、著名歌唱家贾堂霞到校指导，启动民歌进课堂活动。尽快形成学校艺术教育民歌特色。XX市XX区XX小学2022.9