小学2021-2022学年度劳动教育工作计划.docx

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1、小学2021-2021学年度劳动教育工作计划范文一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，下一阶段全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际异常情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养中学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加道德力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握住一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。三、具体措施：1、加强学习，重新制定劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的敏感性和敏感度迫切性。

2、明确劳动教育的出发点、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校大力开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入计划案工作计划，学期结束时则评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料;三要建立劳动体制教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动幼儿教育的地们，助推促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课手工劳动认真进行爱劳动的教育和中实践外，还从实际出发，因地制宜，促进农业劳动基地的开辟

3、与建立。首先，开辟校内的劳动幼儿教育基地。我校的院区及绿化区,一年要除草数次。绿化区的月季花需要有施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性职工，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育到校中心，由各年级打扫学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾棕色垃圾）。此外，积极编出倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，也通过定期的问卷调查，及时了解情况，而使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育工作情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基

4、地专业分工。开展“生活习惯五个一”活动。即每天制做一次家务劳动；每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒七次生活垃圾;每周在校做一次服务性劳动。3月份：开展春季卫生、绿化美化校内活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，唤起劳动教育情趣。公益性劳动。5月份：社会团体组织学生校内劳动集群劳动。与社区联系顺利开展公益性劳动。6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小能手”。一、指导思想：以切实强化、加强和改进小学责任感全省各地的责任意识，加强对德育工作的领导和管理;切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增

5、强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作探索的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、方案设计社会教育和家庭教育的项目管理合力，开创农村学校德育工作的良好局面。二、活动地点：劳动教育实践基地三、活动时间：节假日、劳动课四、参加人员：学校师生五、活动形式：以组为单位，由班主任带领一齐开展活动。六、活动内容：1、劳技课通过法制教学方法进行劳动教育。2、校外劳动实践产业基地或进行进行学习。3、校内劳动报酬实践基地体验。4、家庭劳动深化。七、活动要求:1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与劳动实践活动。要精心设计实践文艺活动创造性的内容

6、、方式等，认真落实，使农业劳动实践活动取得实效。2、完善制度，规范管理。加强实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际克雷姆斯兰县个别情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要积极展开，努力逐步解决一些实际问题。4、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的进一步提高技能培训和安全教育，庆典活动使其充分了解劳动普及教育活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的行政管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。一、指导思

7、想：以培养学生全面发展战略、实施创新终身教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真实施劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技专业知识意识和实践能力。二、工作重点：1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动社会规范、养成良好的劳动坏习惯为目的，注重劳动技术开发教育与相关学科的侧重整合。2、开展劳动实践活动，跟随学生走出课堂，亲历劳动过程,在劳动中高增长技能，学会劳动。三、具体措施：1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培植学生努力的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。能力在活动中培养人才学生的劳动意识和劳动能力。