九年级道德与法治教学工作总结.docx

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1、九年级道德与法治教学工作总结时光飞逝,忙碌而充实的学期工作即将结束。本学期任九年级道德与法治教育教学工作，现对本学期来的教学工作总结如下：01、思想上在教育教学中，本人尽职尽责，做到开学有计划，期末有总结;在平时生活中积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，团结同志，关心爱护学生。02、教学工作1、认真制定教学计划。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”在开学之初即针对各班的实际情况制定了本学期的教学计划，做到对整个学期的教学内容、重难点、时间安排、教学方法的采用了然于胸，使每一节课都充分发挥效率，以取得最好的效果。2、积极倡导“以人为本，以学生为主体”的教学新理念,主动探讨新形势

2、下的新教法，倡导“在课堂中学，在生活中学”的开放式学习方法；3、积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，虚心学习，从中吸取教学经验,取长补短，提高自己的教学的业务水平；03、需努力进步的方向1、主要问题老师的问题:授课不能兼顾所有的学生，对个别学困生、思困生缺乏指导。教学方法过于单一,不能调动所有学生的学习兴趣。学生的问题:审题能力不强，个别学生答非所问；基础知识不够扎实,抓不住要点，答案不完整；卷面字迹不够工整,答题不规范，组织答案时不能序号化；把材料和教材知识相联系的能力有待加强；个别特困生,理解能力太差,连基本的题目要求都读不懂。2、对策:对于的学生存在的答题方面的问题进行针对性

3、的指导，严格要求学生认真全面审题，不急于答题，组织好答案再落笔;答案要点要全面、书写规范、条理化、序号化；答完之后再复查,看是否有遗漏；在后续的工作中要加强对班级学困生的指导，在学法指导的同时帮助学生树立自信心。在备课的过程中，积极向同组教师和其他学科老师请教学习，充分利用网络资源，学习先进教学理念,走近学生了解学生的需要，找到学生能够接受且能提高课堂效率的教学方法。总之,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为一名基础教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的教书育人的使命。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不忘初心，牢记使命。