5 铺满金色巴掌的水泥道 同步练习（无答案）.docx

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1、5铺满金色巴掌的水泥道同步练习（无答案）铺满金色巴掌的水泥道一、看拼音，写词语。爬山虎的叶子在shuin1（）砌成的yuGnqidng（）上均匀地Pilki（）,叶尖朝下，pdiIi。（）得挺guIze（）,几颗IiingjIngjIng（）的露珠从叶面上滚落下来。茫忙盲（）人人海（文纹闻波（）语（境镜净（）子 环（）二、花落谁家，选字填空。）（）连（）（）名干（）三、在括号里填上恰当的词语。的天空的蓝天的叶子的小雨靴的地的地毯的小巴掌地走着地数着地欢跳四、写出下列词语的反义词。潮湿一一（ 增添一一（ 愉快（欢乐一一（ 五、在下面)凌乱仔细炎热冷淡)里填上植物名称,组成成语。百步穿（）心乱如（

2、沧海一（）囱囤吞（火中取（）（）代（）僵（）水相逢六、按要求写句子。1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）3,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）4.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）七、阅读理解。铺满金色巴掌的水泥道节选每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着1.根据意思，在文段中找出对应的词语。（1）（用字、用词）贴切；妥帖。（）（2）不整齐；没有秩序。（）2 .文段中，作者将梧桐树叶比作，形象地写出了落叶的美和美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“在蹦跳着、歌唱着，比喻新奇而生动。3 .划线句子中的“一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者。4 .从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情。八、小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！我的时候，发现的景色真美。