七年级上册 第三单元名著阅读《 朝花夕拾》同步练习(含答案).docx
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1、七年级上册第三单元名著阅读朝花夕拾同步练习(含答案)七年级上学期语文名著阅读朝花夕拾同步练习学校:姓名:班级:考号:一、选择题1 .依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。,待到赛会的行列经过时,,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。O但我家的所在很偏僻往往伸着颈子等候多时一定已在下午于是,完了A.B.C.D.2 .下面对朝花夕拾中有关篇目的概括,不正确的一项是()A.范爱农追叙了作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊和回国后继续与范爱农接触的生活片
2、断。8 .朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。C.二十四孝图中,作者觉得其中“也有可以勉力仿效”的故事,如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。D.无常一文中说“无常”“鬼而人,理而情”,其爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。3.对名著朝花夕拾的表述错误的一项是()A.无常一文通过“无常”这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。B.二十四孝图一文忆述儿时阅读二十四孝图时的感受,抨击了封建孝道。C,范爱农一文描写了同乡好友范爱农的故事,表达了对新
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