第二批主题教育谨防“秀”而不“实”.docx

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1、第二批主题教育谨防“秀”而不“实”当前，第二批主题教育已全面启动，与第一批主题教育相比，第二批主题教育面向的基层问题更复杂，同群众的联系更密切，广大党员干部要在充分学习借鉴第一批主题教育经验成效的基础上，深刻领悟精神内涵，用理论学习的思考、调查研究的收获，检视整改的成果，让第二批主题教育务“实功、见“实效。不看理论学习“次数秀，孜孜不倦学实际。学必求其心得，业必贵其专精。党的创新理论掌握得“深，思维视野开拓得就“广、思想境界打开得就“高“，在面对复杂问题时才不会茫然无知、不知何解。理论学习只是一种形式，学习次数的多少不重要，将丰富内涵入脑、入心、入行才重要，知识有积累，实践创新才有突破，为人民

2、解决的“烦心事也就更多。学习应该一种行动自觉、思想自觉，广大党员干部特别是领导干部要摒弃“秀的学习风气，把心沉下来，把精气神浮起来，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把书“读薄又读厚”,做到由表及里、由此及彼。要在“学思用结合，知信行统一上下功夫，用理论学习“硕果提升自身的政治能力、思辨能力、工作能力、创造能力，常学常新、常思常明、常悟常进，不断从党的创新理论中获取“精神养分和奋进力量。不看调查研究报告秀，迈开双腿查实情。调查研究是否取得成效，不在于形成的调研报告数量有多少、质量有多高、内容有多新颖，而是看是否在求真求“实的调研中听到百姓“拍手叫好。领导干部只有深入基层、融入群众、

3、倾听民声，才能将纷繁复杂的工作全局尽收于眼底，识出基层“真面目，将调研报告成果转化成解决问题的“灵丹妙药广大党员干部在调研时要多一分“亲力亲为的自觉性，多一些扑下身子的主动性，从百姓的声音中捉细节、听心声，从基层的生活中找问题、寻举措，在问需于民、问计于民、问政于民中汲取群众智慧、把稳调研方向。不能搞作秀调研，走“定制路线，更不能嫌贫爱富”，专拣好的看，绕着差的走，要拿出动真碰硬解决问题的实招”，解决一些油盐酱醋的琐事，办好一批“安危冷暖的实事，让调查研究取得务实管用的“实效不看检视整改问题秀，猛药去病见实效。抓好检视整改，前提是要精准查摆问题，明确改什么，若只找表面”问题改的“不痛不痒，拍胸脯表态却“雷声大雨点小忽视整改成效，那检视整改就变成了“问题秀。检视整改不看找出了多少“花样问题，而要深挖病因分析症结，“挑刺拔刺一盯到底，真正把病根剔除，把问题解决。广大党员干部要以刀刃向内的勇气深挖根源找“病灶，以“刀刀见血的决心深刻剖析刮“毒瘤，狠抓整改整治落实，让思想观念、体制机制等深层次问题得到解决。要坚决防止“作秀式整改，不搞表面整改“纸上整改，综合考虑党政所需、群众所盼，对调查研究发现的问题“实打实整改，群众反映强烈的问题“点对点整改，多次整改不到位的问题“硬碰硬整改，切实推动主题教育成效管长远、保常态、见长效。