学校领导干部学习工作计划三篇.docx
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1、学校领导干部学习工作计划三篇学校领导干部学习工作计划1依据教育管理中心人事科关于制定20xx年学校培训计划的通知的要求,特制定20xx年胜利八中领导班子成员业务学习计划。一、指导思想:以邓小平教育理论和科学发展观为指导,以国家中长期教育改革和发展计划纲要、山东省中长期教育改革和发展计划纲要为指引,经过课题引领、理论学习、读书交流、专题研讨、外出考察等多种形式的培训L提高本校领导班子成员的教育理论水平和业务素质,落实教育管理中心提出的学校要致力于内涵发展、提升质量,学校领导班子成员要转变观念,在理论和实践上起引领和导向作用。二、读书计划紧密围绕实施素质教育这一中心任务,经过读书活动,促使学校领导
2、班子成员确立正确的办学思想,形成具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力,具备自我发展、不断提高的能力。班子成员要研读一下书目21世纪学习的革命、多元智能理论、中学校管理、教学与管理、学校如何实现内涵发展、学校如何创建特色学校、感悟美国教育、走进学校时间的教育理论、爱弥儿等。三、积极参加名校长工作室学习和提高我校领导班子成员王绪宝是东营市名校长任光升工作室成员,学校领导班子成员刘景云是齐鲁名校长张广利工作室成员,我们要根据名校长工作室培养关于象入室学习指南和名校长工作室工作计划的要求,积极参加学习培训,在专题研讨和思想碰撞中提升教育思想。本年度,东营市名校长任光升工作室专题
3、研讨计划如下:1、教师学习激情缺失的具体表现有哪些(心智模式障碍有哪些)2、影响教师学习激情的内外部因素有哪些3、教师工作敬请缺失的具体表现有哪些(心智模式障碍有哪些)4、影响教师工作激情的内部因素分析哪些5、如何孕育校本文化,倡树高尚师德,点燃教师学习工作激情6、如何疏导教师心理,引领教师的精神生活,点燃教师的工作激情7、如何建立良好的管理鼓励机制,点燃教师的工作激情8、如何激发教师的专业自觉和读书欲望,点燃教师的学习激情以上8个分主题每月一个,每一个主题都要从本校和本人具体的工作实践中找寻案例,可以经过调查、访谈、头脑风暴等形式进行基础材料的梳理提炼,要特别注重典范案例、典范故事的整理,然
4、后每月一交流,一整理,形成初步成果。经过研讨,进入真正的学习反思、研究提升的状态。四、积极参加教管中心组织的中小学校长外出培训与考察学习活动五、立足本校实际,确立领导班子成员学习和研讨专题1、素质教育专题。了解素质教育研究和实践的新成果,进一步提高组织实施素质教育的能力和水平。素质教育的理论与实践;素质教育典范经验。2、教育改革和发展。了解当代社会发展趋势及其关于教育的影响;了解教育如何促进发展;了解教育改革与发展的历史进程、当前状况和未来趋势;掌握现代教育的主要特征;明确我国教育发展与改革的目标;了解当今国内外教育理论主要流派及其基本观点,提高教育理论素质。3、学校发展与学校管理(原理与技能
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- 学校 领导干部 学习 工作计划
