大班歌唱活动《国旗国旗真美丽》具体教学活动方案.docx
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1、大班歌唱活动国旗国旗真美丽一、设计意图:音乐是表现情绪、情感的最好方式。纲要中指出艺术教育的目标是:“让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验”。因此寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲国旗国旗真美丽是一首亲切、充满稚气,富有想象的儿童歌曲。歌词工整简洁,前两句歌词用叠词法讲述了美丽的国旗,后两句富于幻想,充满童趣,表达了对国旗的热爱与崇敬,是很好的爱国主义教育素材。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽,但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动将让幼儿通过多种感官通道,运用多媒体、图谱、旋律线等教学手段,充分的让幼儿感受和欣赏音乐,并积极地投入到歌唱活动中,树立国家荣誉感培
2、养幼儿的爱国旗爱祖国的情感。二、活动目标:1 .感受歌曲亲切、愉悦的情绪,初步学唱歌曲。2 .学习歌曲中附点节奏X.XXXI的演唱,积极参与动作创编。3 .尝试有感情地演唱歌曲,萌发尊敬、热爱祖国和国旗的情感,乐意表达对祖国的赞美和喜爱之情。三、教学重、难点:重点:学唱歌曲。难点:学习歌曲中附点节奏x.XXXI的演唱,尝试有感情地演唱歌曲。四、活动准备:L经验准备:认识五星红旗,有接唱游戏的经验。2 .多媒体准备:ppt课件3 .教具准备:歌词图谱,道具“金星”。五、活动过程:(一)视频升旗仪式导入,引出歌曲。教师:老师带来了一段非常精彩的视频,我们一起来看一看。提问:你知道他们在干什么吗?小
3、结:这就是北京天安门广场的升旗仪式,北京是我们的首都祖国的心脏,我们中国的国旗每天在这里随着太阳冉冉升起。老师这里有一首歌唱国旗的歌曲,我们一起来听一听歌曲里都唱了什么?(二)学唱歌曲。L自主理解、记忆歌词内容与顺序。(1)教师随钢琴伴奏完整演唱歌曲。(2)教师根据幼儿回答,出示对应歌词图谱。教师:你听到歌曲里都唱了什么?还有些歌词藏在我的歌曲里,需要我再唱一遍吗?提问:歌里的我为什么愿变朵小红云呢?2 .介绍歌名,借助节奏图谱,学习附点节奏X.XXXI在歌曲中的演唱。教师:这首好听的歌曲名字就叫做国旗国旗真美丽,仔细听老师跟着节奏图谱来唱一唱这首歌。(I)观察节奏图谱,发现附点节奏。(2)学
4、习附点节奏X.XIXXI在歌曲中的演唱。3 .在旋律线的提示下,感受音乐的旋律。(1)教师边唱边画出旋律线。提问:老师跟着歌曲画出的这条旋律线,它的高低代表了什么?(2)幼儿跟着旋律线演唱歌曲,感受音乐的旋律。4 .接唱游戏,练习歌曲。(1)教师与幼儿接唱。(2)幼儿分组接唱,奖励道具“金星”,激发幼儿演唱的兴趣。(3)全体幼儿完整地演唱。教师:小朋友们刚刚配合演唱这首歌曲非常好听,你们能试试自己完整的演唱吗?提问:唱完这首歌唱国旗的歌曲你们的心情是怎样的?如果为每一句歌词加入好看的动作会不会更好?(三)创编动作,尝试有感情的演唱歌曲。1 .引导幼儿根据歌词创编动作,感受每句歌词不同的歌唱情感
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