中学学校2023-2024学年教学工作计划.docx

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1、XXXX中学学校2023-2024学年教学工作计划本学期，初中部课程项目部的教学工作中心任务是继续深入探索大单元课堂教学模式，进一步深化课堂教学模式改革，具体教学工作计划如下：一、指导思想及工作思路紧紧围绕学校课程项目部的教研工作计划和学校工作计划，努力转变教育教学观念，以全面推进素质教育，全面提高教学质量为目标，不断深化教学改革，加强校本培训和校本教研，探索促进教师专业发展的有效途径，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，始终坚持以学习为前提，改革为动力，管理为保证，落实为关键的工作要求，牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，创造性地开展工作，努力实

2、现我校教学工作的高质量。二、工作目标及任务1.教学质量目标:九年级中考A、B率全开发区第一；六、七、八年级统考成绩排名力争在开发区第一。2 .逐步完善校本培训和校本教研制度，不断提升教师素质。3 .进一步规范教学常规管理，抓好教学常规每月一次的检查指导和检测。4 .建立集体备课制度和教学反思制度。5 .进一步健全教学规章制度。特别是关于教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度。三、工作内容及措施(一)严格规范常规管理，注重检查落实，以管理促进发展。教学工作是学部的中心工作，是学校的生命线。因此必须狠抓常规管理，稳定教学秩序。要牢固树立质量意识、危机意识，把提高教育教学质量作为初中部全部工作的出发

3、点和归宿，要“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量1.严格规范计划和课程管理，首先按新课程标准设置课程，尽量开齐科目，开足课时。为了维护课程表的严肃性，不随意增减课时，严禁上课迟到、早退。教师请假及公出，必须按规定逐级办理有关手续，坚决防止缺课现象发生。其次，开学前各教研组及时做好学期教学工作计划。2.加强常规检查，建立和完善教学过程检查评定制度,为提高教学质量奠定基础。(1)备课：加强备课管理。教研室要强化责任膏识，重视抓好课堂教学质量的提高，讲求针对性和实效性。要进一步明确备课的要求，按学校教案备要求加强检查和落实，认真钻研教材，研究上课方案，收集备课资料，准确全面把握教材，教法、学法探究、练习

4、设计、命题研究、统一进度、统一要求，重点突破。教学案规范、思路清晰、操作性强。积极书写教学反思。注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。加强课前备课和课后反思的检查和指导,把平时的检查作为量化考核的依据之一。(2)课堂教学：课堂教学质量的好坏是教学质量高低的关键，要以课堂为载体，抓好教学中的每一个环节，认真上好每一堂课。借鉴经验，力求实现“边学边教、以学定教，当堂训练”。上课要求在学生自学的基础上精讲，启发学生多思、引导学生多练，力求做到教学效果的明显提高。学校有计划地开展各年级课堂教学的展示和研讨活动，努力提高教师的教学水平。同时，教研室将不定期地进行课堂教学的抽查。(3)辅导：辅导是课堂

5、教学的补充和延续，是教学中不可缺少的环节。课程部于每年学生素养考试安排，安排切实可行的辅导表，要求任课教师上课后按时到位辅导，并定期检查。教师在辅导时要精心准备、采用多种形式指导学法，提优补差，切实提高辅导质量和效果。(4)作业：作业是掌握和巩固知识的重要环节。作业布置和检查上要做到有收必看、有批必评、有评必补。作业要求量少质优，努力做到精批细改，反馈及时，纠错迅速。本学期将加强对作业的检查，教研组和年级组进行平时的抽查。检查作业的次数、完成率及批改质量，并及时汇总、反馈，认真交流。课程项目部还将集中检查，结果记入个人考核量化。(5)考试：定期进行质量检测(原则上每月一次)，着力加强教学过程的

6、质量监控。及时掌握学生的学习情况,查漏补缺，确保质量稳步提高。认真组织各年级的检测考试，命题要求科学合理，试卷力求有较好的信度、效度、区分度；考试中应严肃考试纪律，规范操作；抓好批阅质量，减少主观评判中的错误；评讲要认真、透彻，充分发挥检测训练的效益和作用。(6)重视考风考纪建设。认真组织各类考试，使考务管理规范范化。考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类质量分析会议，寻找问题，商讨应对措施。安求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。3、健全教学信息反馈和处理机制(1)落实好教学工作月检查制，对于备课教务处每两周一检查，作业批改每月进行一次集中检查：每月进行一

7、次检测考试，并及时进行成绩反馈。这样对教与学诸方面的失误及时得到提醒和校正，使教学的过程得以有效管理。每学期中期、期终考试结束后及时进行质量分析，总结教学的得失。（2）随堂听课。学校领导要经常性地进行随堂听课，教学领导每学期听课不少于20次，以便及时了解教师上课情况。学校组织教学工作检查时，接受听课的教师同时接受备课、作业批改、执行教学计划的检查，并及时作出检查情况反馈。目的在于督促全体教师重视并切实落实好平时的课堂教学。教师听课每学期不少于2节。（二）加强组织和管理抓实毕业年级的工作认真抓好毕业年级的工作，注重工作过程，讲求工作成效，积极倡导“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效

8、研究。组织有关人员深入毕业级听课，与教师沟通，及时了解实情，分析制约提高课堂教学效果的原因，通过课堂观察、学生评教、座谈会等形式，分析学情，了解学生学习过程中存在和可能遇到的问题，并提出针对性的解决方案。（三）深入开展教学研究努力提高教学质量教学研究是教学工作的生命，教学研究是教育工作者的主要任务，优良的教研活动是提高教师教学水平和教学质量的保证。教法和学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，我们在大力推行课堂教学模式时做好以下几方面的工作。1、积极开展“关注课堂”教学改革研究活动，推动教师在实践中转变教学观念，在实践中研究课堂教学，在实践中“磨”出好课。积极开展校级观摩课、汇报课、研讨课等活动

9、，组织以深化质量效果为中心的教学研讨活动。2 .加大评价和奖惩力度，强化督促检查。教务处定期对教师参加教研活动情况进行考核。3 .要进一步加快现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略。充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量。提高教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。（四）加强实验教学工作要进一步开展好物理、化学、生物的演示实验和分组实验，根据条件可以把部分演示实验改为学生实验，实验室教师和相关任课教师还可以找替代品、让学生自带实验材料创造性的开展实验教学工作。并将实验教学开展情况纳入相关教师的业务考核之中。四、教务常规工作要求1 .落实各岗位的职责和教务处工作人员参与教学秩序管理的职责，每周轮流值班，记录教师早读、课堂出勤、晚自习辅导等情况，维护正常的教学秩序。2 .整理各年级的学籍档案。完成各科教材预订、发放工作，完成各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。3 .组织好期中和期末考试各年级月考。4及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表,完成上级交给的各项任务。5 .召开期末总结大会。