2023年 主题教育心得体会 研讨发言 （5篇）.docx

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1、学理论要用好“新”“思”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育把“学思想”摆在了总要求的首要位置。知之愈明，则行之愈笃。我们党作为用马克思主义理论武装起来的先进政党,始终高度重视思想理论建设，重视思想建党、理论强党，坚持把理论上的清醒作为思想上、政治上、行动上自觉的前提条件。对于绝大多数党员干部来说，理论武装的自觉性是有的。但从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手依旧需要不断砥砺琢磨。学为基，善学者智；思为桥，善思者明；新为柱，善新者进。唯有善学善思善新，才能理解好掌握好理论蕴含的立场观点方法，做到时时对标、处处看齐、事事应用。以“学”字

2、“钻”出润养党性的万斛泉源。理论学习没有“终南捷径”直探其花，但可以“多辟蹊径”直抵其根。一是信而学，学而信。理论学习要有效果，其根源是马克思主义的坚贞信仰、对中国特色社会主义道路的坚定信心。学而不信，只为“装点门面”，危害远不止滋生出浑浑噩噩的马列“学渣”。二是力学不辍。泰山腰有段平路叫“快活三里”，仿佛是个休憩之地，但挑山工却不敢久留，因为腿一旦“发懒”，再上“十八盘”就如临登天之阶。理论学习亦是如此，一曝十寒的“懒病”复发，想再用“钻”的精神学出真义就难乎其难了。三是循迹溯源。理论要原原本本学，更需循迹溯源学。先拆书成课进行拓展“读厚”，继而“读薄”的挖掘蒸馆寻得至臻之义。各级党校、干部

3、学院也应注重整合资源力量推进学科体系建设，做好研究阐释工作。以“思”字扎”下坚定党性的盘石桑苞。理论学习经历独立思考、深入探寻的“千百度”，才能拨云见日、廓清迷雾。首先，深思明理、慎思明辨是知其所以必然的必由之路。荀子在劝学中说，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，明逻辑、懂精髓，需要不断学习和思考接近本质。而后，每一次的“思”要“身临其境二把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，把理论新要求作为自己的“考核线”“水平线”“底线”，观照自己应用实践等方面达到的分数线，坚持学查改相贯通。每一次的“思”要“登高望远”。我尝跋高而望矣，不如登高之博见也。科学理论的指导作用很大程度需要站在高

4、角度学习思考，辨别关键因素、发现潜在机遇，从忠诚为党护党、全力兴党强党的根本使命出发谋划工作。以“新”字“育”出增强党性的古柏乔松。创新境界是理论学习的高级阶段，通过不断思考问题，与党的理论相互交融，提炼出新的认识和见解。只有在理论创新的基础上，才能更好地指导实践，解决实际问题和推动工作创新。一要兼容并蓄、博采众长。推进理论创新要拓宽理论视野，以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论。二要尊重人民首创精神。从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果,让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气

5、、聚民智、顺民意、得民心的理论。主题教育评估要“言之有度近期，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。“学得深不深、研得实不实、干得好不好”都是评估主题教育开展成效的重要标准，广大党员干部要立足自身学习和工作，以高标准、高站位开展客观、科学的评估，确保从第一批主题教育中总结得失、提炼经验、整改提升，为第二批主题教育打开“新局面二“言”对党忠诚“真不真二评理论学习“高度工主题教育评估要把理论学习的“深度”放在第一位，广大党员干部要对照习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思

6、想专题摘编等8种指定教材，做到读原著、学原文、悟原理，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，涵养对党忠诚的党性修养。然而，少数干部在日常生活和工作中，机械式的把理论学习作为工作任务，简单的“记张纸”“签个到”“拍张照”，以为留痕了就可以说自己学了、做了、改了，却忽视了学习的持续性和交流性，陷入“闭门造车”“坐而论道”的困境，对能力的提升也是事倍功半。因此，评估理论学习的深度，既要从学习记录、擂台比武、交流研讨中看扎实程度“深不深”，也要从实际工作、能力提升、为民服务中看转化程度“高不高”，只有敢于直“言”对党忠诚，才能把理论学

7、习的“高度”评出来，筑牢党员干部的信仰之基和为民之心。“言”群众问题“全不全二评调查研究“温度”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，在全党大兴调查研究之风的背景下，要求广大党员干部深入基层一线、田间地头，与群众面对面、心贴心沟通交流，把群众的想法、问题和建议原原本本、一字一句地传递上来，为主题教育拉满“研”值。随着与群众见面机会多了，交流互动频次多了，调研报告的数量也呈现“直线式”增长，但能否从大量的调查研究中提炼“全”群众的真实想法和棘手问题，是评估调查研究“实不实”的重点。因此，广大党员干部要从群众问题反馈情况入手，评调查研究的态度“好不好”，确保广大党员干部以“小学生”的姿态，端正态度

8、、躬身而入，拜群众为师，切实听取“土专家”“田秀才”的经验方法；评调查研究的内容“全不全”，是否围绕群众最关切、反映最强烈的“急难愁盼”问题深究细查，确保为民排忧解难，真正把群众的“笑脸”作为评估的标准，提升调查研究的“温度二“言”检验整改”实不实二评工作落实“深度知行相资以为用“，主题教育评估不能止步于理论学习和调查研究，还要看党员干部是否在以知促行、以行促知、知行合一中不断检验整改、优化自身，能否在推动工作中出实招、见实效。工作落实的“深度”要看检验整改“严不严”“实不实”，开展工作是否按照“老谱子”，存在“点到为止”“得过且过”的心态，造成工作既没有优化提升，甚至造成群众不满，严重危害工

9、作的公信力。对此，广大党员干部要从工作入手看自身的能力素养、工作方法是否显著提升，能否在干事创业中始终坚定信仰、坚守初心，既落实好上级工作部署，与中央的大政方针保持同频同振，又要查看工作状态是否整改提升，确保用饱满的热情、奋斗的姿态将工作落实抓到实处、推入深处；要从群众“心心念念”的难题中看工作落实，干得“好不好”群众说了算，只有切实为群众排忧解难，才能将工作落实到群众心坎上，为主题教育的评估工作画上圆满“句号”。牢牢把握主题教育总要求“学思想、强党性、重实践、建新功“，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习主席明确提出主题教育的总要求。这一总要求，言简意赅、内涵丰富

10、，具有鲜明的时代性和很强的现实指导性，为扎实开展主题教育提供了重要遵循。“学思想、强党性、重实践、建新功”，是一个相辅相成、有机统一的整体，有着严密科学的逻辑，充分体现了学思用贯通、知信行统一的辩证关系，充分反映了推进新时代党的建设新的伟大工程的客观规律，也是坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作的必然要求。以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。这次主题教育是一件事关全局的大

11、事，时间紧、任务重、要求高。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明J开展好这次主题教育，不同单位面临的情况不同，所要解决的问题也不尽相同，但都必须围绕总要求，贯彻总要求，服从总要求，为实现总要求而努力。只有从整体上紧紧把握这个总要求，才能全局在胸、高屋建飘，确保主题教育方向不偏、力度不减，做到起点高、落点实、工作思路清晰、评估效果科学。习主席在重要讲话中深刻阐述了主题教育的科学内涵、精神实质、实践要求，我们要认真学习领会，并贯彻落实到主题教育全过程、各步骤。学思想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运

12、用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。重实践，就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。建新功，就是要从

13、习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实,立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。“秉纲而目自张，执本而末自从J主题教育总要求涵盖了主题教育的各个步骤、各项任务、各个方面，内容极其丰富，每一项要求的标准都很高。这不仅要求我们在理论学习上有新进步、在调查研究上有新收获、在推动发展上有新提高、在检视整改上有新突破，而且要自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。各级要把总要求作为一个整体来理解把握、全面落实，既要贯穿

14、主题教育的全过程，又要贯穿到各个具体目标任务的落实中，尤其是要结合本单位实际，明确方向、积极推进。要坚持一手抓学、一手抓做，努力把广大官兵精神状态激发出来，把奋进力量凝聚起来，推动广大官兵将焕发出来的学习和工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。学习贯彻2023年主题教育读书班研讨发言材料按照上级主题教育读书班要求，5月4日一5月6日，在公司主题教育领导小组组织下对照习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编等指定书目进行全面深入学习。结合所读所学所思，以及工作实际，围绕“把握好习近平新时代中国特色社会主义

15、思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”主题，简要谈几点体会，不妥之处，请批评指正。一、以思想行动作为工作决策部署的先导“系统领会”新时代十年，党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。亭南煤业作为西北矿业公司“排头兵”，安全生产经营均取得长足发展，我作为主要负责XX安全监察监察主要负责人，关键是在于系统领会、深刻理解、准确把握以习近平同志为核心的党中央高度重视安全生产，始终把人民生命安全放在首位。其中习近平总书记多次对安全生产工作发表重要讲话，作出重要批示，深刻论

16、述安全生产红线、安全发展战略、安全生产责任制等重大理论和实践问题，对安全生产提出了明确要求。通过在学习班学习，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把握好这一重要思想的世界观和方法论，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，防范化解XX在安全生产过程中安全重大风险，坚持安全第一、预防为主，建立大安全大应急框架，完善全员安全体系，推动全员安全治理模式向事前预防转型。推进安全生产风险专项整治，加强重点工程、重点区域安全监管，确保XX持久健康发展。二、以走进基层作为管控XX安全的发物“不走弯路”习近平总书记在党的XX大报告中指出，“治国安邦，重在基础”“坚持大抓基层的鲜明导向”。这一论述也是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把抓基层强基础作为长远之计和固本之策。坚持大抓基层的鲜明导向，就要重心下移，理顺体制、完善机制，疏通经络、激活梢节，更指明了开展安全工作的重要工作方向。既要“身入”基层，更