XX县预防未成年学生溺水工作督导方案.docx

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1、XX县预防未成年学生溺水工作督导方案为扎实做好预防未成年学生溺水工作，定于近期开展专项督导。现将有关要求通知如下。一、任务目标聚焦领导小组成立、水域排查、巡逻队伍建设、防溺水安全教育、薄弱群体监管等方面进行督导检查，最大限度地预防未成年学生溺水事件的发生。二、督导检查时间、方式（一）督导检查时间7月8日起至7月9日。（二）督导方式从各成员单位抽调科级领导1人和业务骨干2-4人组成11个督导检查组，利用两天时间集中开展督导检查，督导检查采取召开座谈会、检查台账、电话抽查和现场督导相结合的方式进行，督导成绩纳入县对乡镇政府履职评价考核。1.召开座谈会。在乡镇政府召开防溺水工作座谈会，主要听取乡镇关

2、于防溺水工作开展情况的汇报。2查看相关台账。查看各乡镇部署开展防溺水工作的相关文件资料以及风险点、溺水救援组织建设、防溺水宣传教育等工作台账。3 .实地调研检查。调研组根据了解的情况，以及风险点所在地，每个乡镇检查不少于一半行政村（村居、社区），每个乡镇（街道办事处）检查中小学不少于3所，查看防溺水宣传教育工作开展资料；每个乡镇（街道办事处）抽查水域不少于3处，查看警示防护救援设施建立情况、村级阻泳队、溺水救援组织台账等，随机选取5个溺水救援组织电话联系了解情况。4 .工作评定。县领导小组办公室根据督导结果对各乡镇进行初评，领导小组审定后，纳入县对乡镇履行教育职责评价考核。（三）督导检查内容1

3、.基础工作（30分）（1）成立工作机构（10分）。成立预防未成年学生溺水工作领导小组，制定完善的工作机制，并严格落实。（2）做好风险点排查和整改工作（20分）。按照属地管理和职责分工，对辖区内水域进行拉网式排查，摸清池塘、水库、河渠、深沟、矿坑、机井、水体观景区、采坑和地面塌陷积水区等水域底数，建立完善乡镇（街道）、村（社区）水域基础信息台账和风险点台账，逐项明确管理责任人，加强水域管理。针对溺水事故多发地段和时段，逐级落实重点水域巡查防控责任。在危险水域安装警示牌、防护设施和救援设施，有条件的安装配备视频监控和报警播音设备。5 .重点工作（70分）(1)组建巡逻队伍并落实常态化巡逻(15分)

4、。以村庄为单位建立巡逻队伍台账，对危险水域进行常态化巡逻，发现安全隐患，及时落实整改。建立巡逻制度、落实巡逻人员，及时劝导、制止在水域管理范围、工程区域及在建水利工程内游泳、戏水。督促各类自然保护地、国有林场、水体观景区、采坑和地面塌陷积水区、私人经营坑塘等责任单位建立巡逻队伍，并常态化开展巡逻工作。每年4月至10月实行全天候巡查登记、劝阻管控制度。(2)加强未成年学生防溺水安全教育(15分)。落实“1530”工作制度，组织学校和幼儿园开展集中讲座、案例警示、应急演练等防溺水安全教育，将安全教育作为学生必修课程，切实增强学生防溺水意识；组织学校通过发放明白纸、签订安全承诺书等形式，转发教体局安

5、全提醒留存截图并督促学生家长履行监护责任。组织青年志愿者等多方力量,开展防范未成年学生溺水等宣传教育活动，提高未成年学生安全意识和自救自护能力。(3)加大防溺水宣传力度(15分)。每年4-10月，利用电视、广播、乡村“大喇叭”等每天播放预防未成年学生溺水安全公益广告，在主要公路、进村路口悬挂防溺水横幅，利用宣传栏、电子显示屏、微信群等宣传阵地开展学生防溺水安全教育，普及防溺水知识，增强自救互救与自我防护能力，使防溺水常识深入人心、家喻户晓。（4）针对特殊群体开展重点监管（15分）。针对学生因毕业或放假等脱离学校管理、留守儿童远离父母监管等环节,以村庄（社区）为单位建立未成年学生安全监管责任制，

6、对辖区内的留守儿童、特殊家庭学生等未成年学生群体，摸清底数，列出清单，责任到人，定时联系提醒和监督教育，提高监管针对性。（5）制定和完善防溺水工作应急救援预案（10分）。定期组织溺水救助演练，加强应急值守工作，对接到的较大溺水事件，及时协调相关救援力量进行应急救援。加强舆情应对，及时准确发布信息，积极回应社会关切，防止造成不良影响。6 .加分项预防未成年学生溺水工作，成效明显，有创新性、示范性、主动性的工作，给予加分。好的经验做法被省、市、县级媒体转发的分别加5分、3分、1分，同一事项不重复计分，就高计分。7 .扣分项辖区内出现未成年学生溺亡事件，每出现一名未成年学生溺亡扣2分，扣完为止。三、有关要求（一）督导检查前，各督导组要根据督导时间，及时与乡镇（办事处）联系，告知相关事项。7月15日前，汇总表格相关数据，形成书面督导报告，经带队领导审签后（电子版和领导审签扫描件），报县委教育工作领导小组办公室（县教体局809室）。（二）7月8日前，各乡镇电话报送一名联络员，协调配合开展督导工作。（三）各督查组要轻车简从，廉洁自律，严格执行党风廉政建设。联系人：XX电话：XX;邮箱:XX163.COM