第八高级中学2023-2024学年度第一学期学校工作计划.docx

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1、第八高级中学2023-2024学年度第一学期学校工作计划新学期,学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实2023年XX教育体育工作要点和学校五年规划,学校以“一坚持三优化三抓好”为工作措施,推行精致管理,努力做好普职融通、小语种教学、智慧教育、艺体特长生培养等工作,抓住新机遇,创造新成绩,持续推进学校平稳有序发展。一、坚持党建统领,促进学校发展学校以巩固“作风能力提升年”主题教育工作成果为抓手,深入贯彻落实区委教育工委指示精神,积极发挥党员先锋本色,强化党的领导，大力促进教师专业发展和师德建设,提升学校精致管理水平,进一步擦亮“共美八中”党建品牌内涵。1 .突出党的政治

2、建设，引领意识形态教育。坚持把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想放在党的政治建设首位,推动教师将政治信仰融入到教育教学的全过程，引领意识形态教育工作。争创五星级党支部。2 .严肃党的组织生活,落实党建责任。继续强化党建工作责任落实制度,党支部书记是第一责任人。严肃党的组织生活,落实好党员“三会一课”、党员干部组织生活会等工作,充分发扬党内民主,加强党内监督,推动党的组织生活与学校精神文明建设深度融合,把文明校园和阳光校园建设作为推动学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。3 .丰富党建活动形式,增强党组织活力。落实“作风能力提升年”主题实践活动,观看红色文艺作品接受红色文化教育,继续开展

3、好“党员示范岗”、“主题党日”、党员红色教育、党员评议、发展新党员等工作；继续加强和大场镇大场社区党委的“党建联建”工作,党员带头做好志愿服务工作,把先锋模范作用发挥到极致。二、优化队伍建设,筑牢发展根基新学期,学校工作的重中之重是，打造一支想干事、能干事、干成事的干部教师队伍”，为学校平稳发展打好坚实的人才基础。1 .强化干部作风建设,提高执行力。干部队伍是学校管理的中坚力量,干部要努力提升政治素质、业务素质和工作执行力,做到忠诚干净、勇于担当、事必躬亲;干部要敢做排头兵,做到“问题在一线发现,办法去一线寻找,决策到一线落实”，用“干部工作1+N责任落实清单”记录日常工作轨迹;教务干部继续推

4、行每周“六个一”活动（即参加一次主题班会、面谈一个问题学生、参加一次集体备课、点评一节课、检查一次教学常规、联系一个学生家长）O对待老师既要讲求原则，又要以诚相待，营造团结和谐、风清气正的干事创业氛围。2 .优化班主任队伍,提高班级管理实效。班主任工作是一项非常复杂的工作，需要融智慧、感情和艺术于一体。新学期,挖掘女教师优化班主任队伍,重点通过班主任例会、主题论坛等形式，以问题为导向，提升班主任工作能力,让班主任工作更加理性和艺术,打造一支有温度、有准度、有力度的班主任队伍。3 .优化备课（教研）小组组长队伍,发挥学科教研效能。一是加强教研风气的建设,大力倡导研究之风,注重对教师评课的指导,要

5、求评课不能泛泛而谈、避实就轻,要实施课堂观察、诊断式评课,要发挥学科组长的评课作用。二是加强常态化集备研究。每周一次备课组集备,每月一次全校大教研。学期初，由教师服务中心牵头组织教研课题的征集和确定,系统规划学期教研重点,确保学校教研工作的集中攻关、集体创优。三是加强学科学习能力研究,着力提高教师课程实施力，归纳整理学科知识体系、思维能力达标要求，围绕学科核心素养,科学规划三年学习活动,如英语口语比赛、语文演讲比赛、征文比赛、数理化知识竞赛等学科活动,切实提高学生的学科学习能力。引导教师狠抓教学任务落实,坚决克服优质课、公开课成绩俗,但教育教学成绩上不去的“两张皮”现象。4 .注重师德建设，引

6、导教师自我教育。师德是教师之本,师德建设是一项长期工程,继续推选“致敬身边的榜样”，引导教师精心用心专心做好教育教学工作;继续开展“我是学科标兵”赛课活动,加强教师的团队意识、合作意识,促进教师专业成长;发挥工会职能,通过师德师风建设活动月活动,进一步增强教师的责任感、使命感，引导教师加强自我修养,自觉追求高尚，以德立身、以德立学、以德施教,通过师德教育活动让广大教师相互学习、自我体悟,不断追求德勤能绩并重的新境界。5 .把教师发展融入日常,激发教师潜能。努力提高“公开课、优质课、教学能手”等评选的参与度,重视过程的组织,搭建课堂观摩平台，促进交流学习；把“青蓝工程”工作落到实处,进一步推动教

7、师传帮带工作;鼓励教师广泛参加各级各类研讨会,认真做好参训人员的二次培训；精心规划校本培训工作,力求教师培训工作取得显著成效。三、优化教学管理,打造激情课堂深化教、学、研、训、评一体化教研管理体制,把教学工作作为学校的中心工作,在抓细节、抓精品上下功夫,让老师们在完善细节和打造激情课堂的过程中把教学的各环节悟透做实。1.加强制度建设,提升教学精致管理水平。修订完善“中层干部、备课（教研）组长、班主任”等系列岗位职责，汇编学校现有规章制度,强化制度约束力,落实制度执行力,杜绝制度执行“梗阻”现象,牢固树立“制度的生命力在于执行”意识。6 .加强教学常规细节落实,提升工作效能。各级部要精细研究集体

8、备课、个人备课、上课、自习辅导、学案编制、作业批改、个别指导、阶段检测等教学常规的细节,并加强指导和贯彻落实。把各项教学常规“如何做、做到什么程度、应该注意哪些问题”一一梳理清晰,力求把常规工作做细,把细节工作做精,把精品工作做实。鼓励教师进行独立思考、独立研究、自我提高,个性化落实各项要求,形成自己独特的教育教学风格。7 .注重课堂教学改革,适应新高考要求。转变课堂组织实施理念，变“重知识传授”为“重核心素养发展”。积极研究学科课程标准和新教材,打造难度、容量、环节适合我校学生实际的课堂教学设计。积极落实我校传统的“低起点、小步子、勤反馈、重落实”课堂教学形式，筹划教学节,营造课堂教学研究氛

9、围。8 .深入高考研究,提高备考精准度。贯彻落实国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见、关于支持高中学生自主选择做好分层分类分流工作的指导意见（青教通字（2021）163号），积极推进学校特色办学、品质立校。高一级部要采取措施下大力气抓好学生的习惯养成教育;要加强“3+3”选课研究和指导工作,加大音乐、美术、职普融通等学生的转化和培养,适当时机一次性全面分流;积极推广小语种教学,让各个分数段上的学生都能达到自己最高水平。高二级部普通类学生要研究分层教学和管理,力争本科数量有突破;职教高考、艺术类学生要狠抓专业学习，提升专业技能;规范小语种教学工作；要引导学生树立提前进入高三的

10、意识,分析学生潜力,理顺教学进度,研究高考信息,指导好本学期教学工作。高三级部要善始善终地落实好各类学生一轮复习工作,职教高考要做好专业技能的备考,狠抓文化课;精打细算时间，制定一轮复习配档表,将高考研究转化为实实在在的教育教学成果;高三团队要增强责任感和使命感,尽智尽力、无私奉献、全力以赴,努力夺取2023年职教、夏季高考双丰收。9 .加强学生学习习惯培养,提升学习力。各级都要梳理完善学习方法指导,从制定学习计划、完善学习环节、强化动笔、提升记忆力、促进合作学习等方面加强指导,进一步强化“手不离笔好习惯、练习稿纸在眼前、做好预习是前提、反复训练达目的”学习习惯,提升学习品质。加强理想目标、意

11、志毅力、心理健康等方面教育,发挥非智力因素的作用，提升学习的热情和兴趣,让学生想学一会学一乐学。10 推行全员育人导师制,落实“一生一策”实施方案。加强分类指导、分类推进,深入落实全员育人导师制工作,发挥导师在学生“思想引导、课业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导”的作用；进一步强化分层教学工作,使每一名学生都成为最好的自己。11 重视实验教学工作,强化实验辅助教学功能。及时做好仪器设备的维护和实验易耗品的补充工作,保障实验教学的顺利开展。12 拓宽多元培养渠道,促进学生全面成才。深入推进普职融通工作,探索普职融通班文化课教学、专业教学、常规管理的新思路,全面适应普职融通班的新形势、新要求。同

12、时要继续抓好小语种教学和艺体特长生培养等工作。口9.抓住智慧教育发展机遇,打造教学新优势。深入推进信息化教学模式创新,探索智慧课堂、大数据精准教学,实现智能技术与教学实践的深层次融合。学校将定期组织校内技术研讨、课堂观摩等多种形式推动教师更新观念,重塑角色,进一步提升师生信息化素养,不断总结并形成智慧教育推进的有效做法。四、优化学生管理,打造良好学风学生管理是学校的关键工作。要充分认识学生管理工作的复杂性、艰巨性、长期性和重要性。1 .优化学生管理机制,压实学生管理责任。实施学生常规管理级部负责制,级部为学生管理的第一责任主体,班主任为学生管理的第一责任人。各级部根据实际情况制定科学规范的常规

13、管理实施细则,对班级进行常规管理量化考评。（认真落实班主任考核细则）以校长为组长的学校督查组随时对各级部学生管理情况进行督查,形成督查通报，作为对级部管理进行考核的重要依据。2 .优化政教处管理职能,着重学校层面学生管理的组织安排、协调和督查工作。强化学生安全教育、应急演练、防校园欺凌、疫情防控等工作,确保学生安全稳定;推动家校沟通和家校合作,积极引导和促进家庭教育;全力做好学生普法教育、医疗保险等工作,维护校园良好秩序；定期组织督查校园环境卫生、课间操、宿舍纪律卫生、学生进出校门秩序等常规管理工作，督促级部常规管理工作。3 .提升团委工作效能,强化学生团员思想政治工作。在全体团员教师中开展团

14、员教师展风采主题实践活动。积极组织“团员青年教师上团课”，使团员教师成为学生的政治引路人;广泛开展“团员青年教师赛课活动”，争做教学改革的排头兵。继续规范团组织生活,通过团员大会、团课、主题团日等活动深入贯彻党的基本路线、方针政策和社会主义核心价值观,提升团员思想政治水平，引领学生热爱党、拥护党。积极筹划组织学生到社区进行文明志愿服务等主题活动,用实践行动锻造品格、提高觉悟。加强团员档案管理,规范团费收缴、团员注册工作,做好网上青年大学习、智慧团建和团员组织关系转接等工作。4 .完善德育体系,提高立德树人效能。发挥课堂的德育主渠道作用，将德育工作融入课堂教学;突出思政课在立德树人中的重要作用,

15、加强社会主义核心价值观的教育学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;重视学生团队建设，引导学生自主德育教育;积极开展“主题团日”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等评选表彰活动,发挥团员的榜样带动作用。5 .丰富校园文化活动,提升学生综合素养。重视传统节日、标志性事件、升国旗等仪式教育,强化爱国主义和传统文化教育,提升民族自信和文化自信。围绕青岛市“十个一”“九大专题教育”促进学生发展项目，积极组织综合实践、研学旅行、经典诵读、辩论赛、书法比赛等活动,促进学生综合能力发展。规划开设劳动课程,组织引导学生参加劳动,积极培养学生尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳的精神。举办艺术

16、节、体育节活动,提高参与度,让更多的学生在活动中得到锻炼和成长。6 .加强家校合作,构建协同育人机制。一要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。二要采取多种形式定期与家长沟通交流,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式,提高家长的教育水平和家教质量。三要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和学生的教育,努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。五、抓好课程建设,助力学生成长1 .丰富体育活动,保障学生身心健康发展。高度重视学生体质健康、近视防控工作,全面落实体育三年行动计划,科学组织体育课教学,让每一位学生都能在课堂上得到锻炼和技能提升。抓好课间操,开展“激情课间操”比赛活动,提升课间操锻炼效果。积极筹备并组织学校体育节，提升学校体育锻炼的校园氛围。定期组织学生体质健康检测,加强对不达标学生的管控