反射蒙太奇.docx

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1、反射蒙太奇反射蒙太奇，文学领域术语。它不像杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念随意生硬地插入与剧情内容毫无相关的象征画面，而是所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间，它们互为依存：或是为了与该事件形成对照，或是为了确定组接在一起的事物之间的反应，或是为了通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件，以此作用于观众的感官和意识。蒙太奇（法语：Montage）是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配，电影发明后又在法语中引申为“剪辑”。通俗来说，蒙太奇就是通过不同的镜头剪接，从而达到某种表达效果的手法。蒙太奇可以分类三大类：叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇一、叙事蒙太奇是在连续构成的基础上发展而来的，

2、以交待情节，展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情的一种蒙太奇类型。它便于叙述一般剧情，展现一系列事件。在叙事手法上有前进式、后退式、片段式组接。叙事蒙太奇可以分为：1、平行蒙太奇：不同时空或同时异地发生的两条或更多的情节线并列表现在同一结构内。这种手法利于概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，并加强影片的节奏。由于是几条线索平列表现，相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效果。例如：非诚勿扰中秦奋在闲暇之余，不断尝试各种相亲，表现了他在那段时间的生活状态。主人公秦奋在相亲的同时也在进行着自己的生活。秦奋挥汗如雨特别累了，但是还是要

3、进行相亲，表示他当时的状态并不太好。但是还要接着打，表示生活还要继续。2、交叉蒙太奇：又称交替蒙太奇，表现为同一时间不同地点发生的数条情节相互依存，其中一条情节影响其它情节，多条情节相互依存，最后汇聚在一起。这种手法极易引起悬念，造成紧张激烈的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，是掌握观众情绪的有力手法。惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。例如：无间道阿仁与黄警官在天台会面，被内鬼出卖，黄警官被害片段。黑社会去抓卧底，警察一方也去抓卧底，阿仁和黄警官商量怎么离开，而同时黑帮和警察也在同时上楼抓内鬼。通过这种交叉的手法不停地展现着己方人物的脉络进展，同时搭配紧张的音乐会给人一种紧迫感。3

4、、重复蒙太奇：它相当于文学作品中的复叙方式或重复手法，在这种蒙太奇结构中具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻画人物,深化主题的目的。例如：消失的爱人这部片子里，开篇与结尾同样的人物、动作、场景、台词，唯一改变的是头发颜色。具有呼应的结构设计，同时深化主题，探讨婚姻这个命题。4、颠倒蒙太奇：打乱事件顺序，先展现当前状态再介绍始末。表现为事件概念上“过去”与“现在”的重新组合。它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入倒叙。打乱事件顺序，但时空关系仍需交代清楚，叙事仍应符合逻辑关系，事件的回顾和推理都以这种方式进行。例如：疯狂的石头三个小偷撞车、警察出现、宝马车相撞的片段。先是出现撞车的结果

5、，后面揭示出撞车的缘由。5、连续蒙太奇：是沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅，朴实平顺，但难以突出各条情节线之间的对列关系，不利于概括。因此，在一部影片中多与平行、交叉蒙太奇手交混使用，相辅相成。二、表现蒙太奇以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式或内容上相互对照和冲击，从而产生单个镜头本身所不具备的丰富涵义，以表达某种情绪或思想。有意识的镜头连接可以加强艺术表现和情绪感染力，以“不相关”镜头的相连或内容上的相互对照从而产生原本不具有的新内涵。表现蒙太奇可以分为：1、抒情蒙太奇：在保证叙事和描写的连贯性同时，表现超越剧情之上的思想情感。它的本意既是叙述

6、故事，更偏重于绘声绘色的渲染。意义重大的事件被分解成一系列近景或特写，从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义，渲染事物的特征。例如：爱乐之城中，女主最后在爵士吧里见到男主，在男主的一段钢琴弹奏下，两人在漫天闪闪的星光中热舞一曲，像一起相伴走过了一生。回到现实中挥手作别时坦然一笑，让人动容落泪。2、心理蒙太奇：人物心理描写的手段，通过画面镜头的组接或声画有机结合形象生动展示人物的内心世界。常用于表现人物的梦境、回忆、闪念、幻觉、遐想、思索等精神活动。这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手法，其特点是画面和声音形象的片段性、叙述的不连贯性和节奏的跳跃性，声画形象带有剧中人强烈的主观性。这种手法常在一

7、些与心理疾病有关的悬疑电影中出现，比如万茜主演的你好，疯子，张国荣生前主演的异度空间等等。3、隐喻蒙太奇：通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象的表达某种寓意。将不同事物之间某种相似的特性突出，以引起联想，领会影片的寓意和领略事件的情绪色彩。例如：无间道中梁朝伟看着黄警官的遗体，回忆他们过去相处的画面。表现出梁朝伟饰演的阿仁对于黄警官深厚感情和悲痛之情。4、对比蒙太奇：对比描写，即通过镜头或场面之间在内容或形式的对比。比如：贫与富、苦与乐、生与死、胜利与失败。也可以在景别大小、色彩冷暖、声音强弱、画面动静上做出对比。三、理性蒙太奇是指在电影中通过镜头的并列组接，使观众将一定的视觉形象变成一种

8、理性的认识。通过画面之间的联系，而不是通过单纯的一环接一环的连贯性叙事表达情意。与叙事蒙太奇的区别在于，即使它的画面属于实际经历过的事实，按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。理性蒙太奇可以分为：1、杂耍蒙太奇：为了表达某种抽象的理性观念，往往硬要插入某些与剧情完全不相干的镜头。这种手法在内容上可以随意选择，不受原剧情约束，促使造成最终能说明主题的效果。例如：盗梦空间在一层层递进的梦境中，柯布不仅要对付费希尔潜意识的本能反抗，还必须直面已逝妻子梅尔的处处破坏，实际情况远比预想危险得多这部电影好看到经典到无法被超越，只要看过的人自然就会明白杂耍蒙太奇是怎么回事了。2、反射蒙太奇：描述的事物和

9、用来做比喻的事物同处一个空间，它们相互依存，或是为了形成对照，或是为了确定组接在一起的事物之间的反应，或是通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件，以此作用于观众的感官和意识。例如：李安的父亲三部曲之一饮食男女，而对于这个反射蒙太奇,其实很多处都有，比如大女儿的圣经反映其思想的陈旧。3、思想蒙太奇:利用新闻影片中的文献资料重新编排,表达一个思想。这是一种抽象形式，它只表现一系列思想和被理智所激发的情感。观众冷眼旁观,在银幕和他们之间造成一定的“离间效果”,其参与完全是理性的。例如：无问西东影片最后逐一介绍了跑龙套的人，梅贻琦、钱穆、林徽因、沈从文、杨振宁、徐志摩等等，让我们看到了那个属于那个年代的精神，大学精神，在世界之外，在时间之中，听从你心，无问西东。譬如十月中，克伦斯基在部长们簇拥下来到冬宫，一个仰拍镜头表现他头顶上方的一根画柱，柱头上有一个雕饰，它仿佛是罩在克伦斯基头上的光环，使独裁者显得无上尊荣。这个镜头之所以不显生硬，是因为爱森斯坦利用的是实实在在的布景中的一个雕饰，存在于真实的戏剧空间中的一件实物,他进行了加工处理,但没有把与剧情不相干的物像吸引人。