初级中学五育并举示范校申报材料.docx

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1、初级中学五育并举示范校申报材料一年来，甲地镇初级中学秉承“红色教育与传统教育相结合”的教育理念，全面落实五育并举，培养树德、增智、强体、育美、爱劳的时代新人，打造“学生喜欢、家长满意、社会认可、特色鲜明”的红色校园。2023年学校被评为甲地市“五育并举示范校”。一、德育为首，做人为先（一）课程育人学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育融入到教育教学全过程。重视思政教师队伍建设，定期对思政课教师进行培训，校长带头上思政课，发挥他们的德育引领和辐射作用。以道德与法治课程为切入点，以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体，密切联系各时期德育主题，引导学生学习开学第一课学习雷锋等德育课程，强化学生品

2、德修养，落实立德树人的根本任务。（二）文化育人学校着力营造绿化、净化、美化的校园环境,加强传统文化教育、班级文化建设，努力提升校园文化“软实力”，依托新中镇红色教育资源，构建学校的红色文化教育。（三）活动育人一是通过重大节日开展教育，如春节、清明等传统节日，传承中华文化；植树节、五四青年节、国庆节等重大节庆日，开展爱党爱国、爱劳动等主题教育。二是利用“开学第一课”，从细处着眼，小处入手，加强学生的养成教育。三是通过班会对学生进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育，让学生在潜移默化中受到熏陶，切实落实立德树人的任务。四是充分利用新中镇红色资源，组织学生到豫西抗日根据地、贾谦益烈士纪念碑等进行参

3、观学习，聆听先烈的英雄事迹；同时开展唱红歌、红色主题演讲等活动，打造红色校园。（四）管理育人1 .重视德育工作队伍建设。学校成立党支部书记、校长张三为组长、校中层为组员的德育工作领导小组。每学期定期召开两次德育专题会议,坚持教育为本、德育先行的教育理念，以德育引领学校发展。2 .重视班主任队伍建设和共青团队伍建设。加强共青团队伍建设,团支部书记定期对团员进行培训，让团员发挥其榜样带头作用。加强班主任队伍建设，每学期举行至少两次班主任德育专题培训和班主任经验交流会议。3 .养成教育日常化。组织全体学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范，并做好落实。每天对学生的学习、卫生、就餐、就寝等工作进行

4、检查、总结、评比，每周评选班级“五星少年”。（五）实践育人暑假中，学校组织了“不畏困难，共建美好家园”“我为家乡献爱心”等活动，孩子积极主动到学校、社区参加志愿服务活动，用自己的爱心和双手为美丽家乡贡献自己的力量，孩子们的社会责任感得到了进一步的提升。（六）协同育人做好家长工作，加强和家长的联系与沟通，深入进行家校共育。学校通过完善家委会组织建设、面向家长开放办学、积极进行家庭教育指导、与家长线上线下深度交流等有效措施，取得了积极效果。二、智育为重，勤学笃行（一）守住课堂主阵地，立足教研促质量。坚持推进基于标准的教学，结合学校实际大胆进行“乐动课堂”教学实践，各教研组结合学科特点通过研讨、总结

5、、课堂实践等环节，逐步形成本组的操作流程，课堂效率进一步得到提升。扎实开展集体教研活动，教研组和备课组每周集体研讨一次，每位教师每周至少听课2节。（二）落实双减政策，优化作业管理。学校制定了学校作业建设方案，对作业的设计、布置、批改、备案、公示都有明确的规定，要求每位老师布置课堂作业时要科学、类型多样、难度适宜、时间合适。鼓励教师布置实践性、综合性作业，切实减轻学生课业负担，同时作为寄宿制学校，充分利用课余时间做好延时服务。（三）利用红色资源，开展红色教育。学校利用豫西抗日根据地纪念馆、毛主席纪念堂等诸多红色教育资源，开展红色研学等社会实践活动，开展爱国主义教育。学校设立红色图书阅览室，教室建

6、立红色图书角，读书活动时间，要求读红书，写感悟。开展国旗下讲红色故事、党史知识进课堂活动等，让学生时刻感受红色知识在身边。发挥优秀退休老教师引领作用，努力打造一支红色教师队伍，鼓励、支持他们为学生上红课，作报告。三、体育为本，强体炼志（一）学校严格按照国家课程标准，每班每周三节体育课，积极落实“四有”体育课堂，打造足球特色校园，每周每班至少上一节足球课，把足球锻炼作为体育教学的核心工作。（二）深入开展阳光大课间活动。每天上午第二节课、下午第三节课后设30分钟的大课间，保证学生每天锻炼一小时。上午课间操精心设计了足球操，由体育老师、班主任及值周教师对锻炼情况进行指导、督促。下午课外活动时间积极开

7、展体育课后延时服务活动，鼓励学生积极参与篮球、乒乓球、足球、跳绳、健美操、田径等体育锻炼，早预备和午预备做好眼保健操。（三）积极开展每学年全国中学生体质测试上报工作。全体体育教师通力合作、密切配合，认真开展项目测试，精准填报体质数据，对于体质数据评价较差的学生，体育教师进行指导训练，然后补测，并为其制定长期提升计划，全面提升学生身体综合素质。（四）常态性开展年级体育活动。每月安排一项年级各班之间的体育比赛，本学年先后进行了拔河比赛、篮球赛、足球赛、跳绳比赛、长跑比赛等活动，增强了学生体质，丰富学校生活，培养运动兴趣,缓解学习压力。（五）开展春季、秋季运动会。学校分别在2022年10月和2023

8、年4月举办了秋季运动会、春季运动会,运动会设个人和集体类项目，学生参与率达80%以上，各类项目获奖300人次，评出运动之星50人，优秀团体16个。（六）开展体育2+1项目活动，使每名学生在校期间至少掌握两项运动技能。组建了足球、篮球、跳绳等社团，利用课外活动和课后延时服务时间开展兴趣培养和技能训练。足球社团在四月份全市女子足球比赛中荣获第三名的好成绩。（七）积极开展体育比赛，培养学生拼搏精神。利用红色节日（建军节、建党节等）举行篮球、足球、拔河等比赛活动，培养学生团结奋进、敢于拼搏的精神。四、美育为根，滋养心灵学校美育教育工作以美的学校文化为统领，以“红色”美育活动为重点，以音乐、美术教师为主

9、导，开展各种艺术活动,增强学生的艺术素养，提高学生的审美能力。（一）学校严格按照国家课程计划上好音乐、美术课、书法课。深挖教材.，培养学生的艺术素养。坚持每天书法训练，围绕“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”的书法教学特色，把书法教育深度融合到学校工作的各个方面。（二）扎实开展“杜诗进校园”活动。培养学生热爱中华传统诗词文化的情感，提高学生文化道德修养，坚持上好“杜诗鉴赏课”。学生每天“诵杜诗”“品杜诗”“背杜诗”，值周教师负责检查督促、落实。（三）开展美育活动，美化学生心灵。先后成立了剪纸社团、葫芦丝社团、合唱社团等，学生的耐心、细心、爱心等良好品质逐步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科

10、的学习及生活中去。（四）坚持唱红歌，组建红歌合唱团队。每天上午和中午预备钟后学生合唱红色主旋律歌曲：没有共产党就没有新中国、歌唱祖国和强军战歌，围绕红色主线，传承红色基因，每学期举行一次唱红歌比赛，增强学生的家国情怀。一年来努力初显成效，张三在中学生硬笔书法比赛中荣获二等奖。张四老师指导学生绘制的脸谱，在甲地市“戏曲进校园”成果展示活动中荣获二等奖。张五老师辅导的葫芦丝社团到我市参加乐器表演展示，获得好评。五、劳育为荣，闪光人生（一）学校劳动，培养习惯1.设置劳动实践教育课程，每学期劳动教育和实践活动有部署、有方案。每周一节的劳动教育课纳入课程表，有计划、有教案。2 .坚持开展教室、清洁区、宿

11、舍卫生劳动评比。各班学生分组值日，打扫教室、宿舍和清洁区，政教处每天进行检查评比，每周对班级进行卫生考核。3 .结合校园绿化美化，组织学生开展植树、浇树、培土活动，让学生参与美丽校园建设。（二）家庭劳动，感恩成长1.开展“和谐家庭，有你有我”活动。鼓励学生每周打扫家庭卫生一次、为父母端饭、洗脚、梳头等感恩活动，增进家庭成员关系,共建和谐家庭。2开展“每周一菜”活动。学生周末在家期间，鼓励学生学习烹饪技术，每周做一个菜，可以重复练习，学期末让学生在班级展示自己的拿手菜，提高学生的生活劳动技能，增强学生的成就感，培养学生劳动光荣的思想。（三）实践劳动，增长技能1 .组织学生到我镇的养老院，为孤寡老

12、人整理衣物，打扫卫生。周末到镇文化中心进行图书分类整理，做图书管理员，到社区进行文化、防疫知识宣传等活动，既锻炼了身体，又增强了社会责任感。2 .建设劳动教育基地，培养学生劳动兴趣与生产劳动技能。学校利用运动场旁的空地，全体师生参与建设，分别建成了杏树园、桃树园、梨树园、蔬菜园等劳动基地。学生利用劳动课及课余时间到劳动基地进行清理杂草、浇水、施肥、修剪树枝等劳动，既锻炼了身体,又增长了技能，还收获了劳动成果。（四）红色劳动，爱家爱国组织学生到豫西抗日根据地、毛主席纪念亭、琉璃庙沟战斗遗址等地进行志愿服务活动，培养学生吃苦耐劳，不忘初心的爱国精神。任重道远，下一步甲地镇初级中学将继续遵循“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的培养目标，不断丰富育人课程，变革育人方式，进一步以提升育人质量和服务水平为重要抓手,不断完善教育体系，通过持续构建高质量的教育体系和良好的教育生态，促进学生全面发展和健康成长！