用“符号”学问真心对待主题教育 .docx
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1、用“符号畔问真心对待主题教育当前,第二批主题教育正在紧锣密鼓全面推进之中。习近平总书记多次明确要求抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动。广大党员干部应当用好“标点符号”里起承转合的学问,做好主题教育的有效衔接,既摒弃草草画上“句号”的过关心态,又活学巧用“问号”“叹号”“分号”的思想方法,以认真、较真、动真之心推动第二批主题教育走深走实。保持“日思日睿”提“问号”的钻劲,以认真之心力促理论学习入神入魂。“问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识。”带着问题意识学习、思考、研究,是推动理论学习深化内化转化的必由之路。但从实际情况看,少数党员干部还存在不愿动脑筋想问题、不肯花精力去思考等现
2、象,企图用囱图吞枣式学习敷衍应付,用浅尝辄止式学习蒙混过关,最终导致少知而迷、不知而盲、无知而乱。理论学习应当以问号开路,学会问问题,勤于抛问号,多问几句“是什么”“为什么”“怎么办”,带着问题探究真理真知,带着感情做到真信真懂。第二批主题教育涉及多为基层单位,基层工作千头万绪,基层问题层出不穷。因此,广大党员干部更要时刻在脑中装着问题,始终在心里想解决问题,认真对照理论上的难点、业务中的难题、实践中的难关等,反复研读、仔细揣摩习近平著作选读等学习材料,从习近平新时代中国特色社会主义思想这座“富矿”中找答案、找立场、找方法、找方向,真正做到学思用贯通、知信行统一,用科学理论之光照亮奋进前行之路
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