初中道德与法治实践活动课教学设计模拟法庭.docx
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1、初中道德与法治实践活动课教学设计模拟法庭1 .活动名称:模拟法庭2 .活动简介:本次活动是一次法治实践活动课,该活动的教学方式是在教学中,选择典型案例,让学生模拟担当法官、原告、被告、辩护人、代理人、证人、书记员等各种角色参与到诉讼活动中,通过自主活动,提高学生对学习法律的兴趣,增强法制观念,培养学生的社会实践能力,培养德智体美全面发展的素质型人才。3 .活动学习目标:情感、态度、价值观目标:(1)通过对法律实践活动的深刻体验,引起学生对法律学习的浓厚兴趣。(2)通过对典型案例庭审过程的观摩和了解,感受法庭的公正与严肃性,增强学生的法治意识,提高学生守法的觉悟、用法的意识。能力目标:培养学生自
2、主学习、合作学习的能力。知识目标:(1)通过模拟法庭活动,帮助学生正确运用法律常识,感受法律的公正和尊严,当合法权益受到侵害时,能拿起法律武器保护自己。(2)使学生初步了解庭审基本程序,了解法庭工作人员的不同职责。4 .驱动问题:通过本节课的模拟、交流等活动,让学生在今后的日常生活中,当自己的合法权益受到侵害时,学会诉讼这种方式维护自己的合法权-XZ-血05 .活动成果:阶段性成果6 .成果公开方式:阶段性作品:起诉书,模拟法庭案例剧本最终作品:(1)学生对法庭的司法程序有一定了解,同时法律意识增强,学会用法律的武器来维护学生合法益;(2)学生的实践能力、分析问题能力有了显著提高7 .评价设计
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