小学德育创新先进集体先进事迹材料.docx
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1、小学德育创新先进集体先进事迹材料阳光小学位于甲地镇中心,始建于1913年,是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校。现有13个教学班,30名教职工,661名学生。这里是孩子们学习成长的摇篮,是学子们梦想启航的港湾,也是教师展示自身才华、智慧的舞台。近年来,学校以德育工作为灵魂,坚定一个信念:求真务实,创办一流学校;坚持三个结合:学校教育、家庭教育、社会教育三结合,坚持五个统一:管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人的五育人的统一,以达到育德、尚文、启智、健体的目的。一、健全组织,构建以人为本的学校德育网络1.加强领导班子建设。学校重视构建德育管理体系,实行校长一一分管德育副校长一一
2、班主任一条线;少先大队部一一中队一条线;值周领导一一值日教师一一值日学生一条线,建立了“学校一少先队一班主任一家庭”四位一体的德育工作网络,形成了齐抓共管的良好局面。2 .完善和落实规章制度学校先后出台了阳光小学教师师德师风考核制度阳光小学教师办公制度班主任工作职责大队辅导员工作职责等制度和管理办法。每期开学前制定德育工作计划,期中组织座谈会,期末组织经验交流。对德育工作成绩突出的教师进行表彰和奖励,提高了德育工作队伍的素质和能力。二、养成教育净化学生心灵(一)经典导向中华民族的文化源远流长,清代李毓秀编著的弟子规,以“六字美文”著称,它囊括了为人做事的众多道理。因此我校选用弟子规作为德育教材
3、,用弟子规来规范孩子们的行为,收到了相当可喜的成效。具体做法是:1.加强诵读每天利用晨读,组织全校学生进行弟子规的诵读活动,老师亲自带领诵读或指导学生带领诵读,形式可多样。在声声朗读、自然记忆的过程中,孩子们的品德、修养上得到了提高。3 .分享故事校园内专设了一块弟子规文化墙,教室门口专设弟子规宣传栏,内容一周一更换,全校师生均可参与,比如:展示诵读内容;学习弟子规的心得体会;与弟子规相关的德育故事等。4 .认真践行学生诵读弟子规,最重要的是践行。“入则孝”表现内容有:(1)按摩(2)捶背(3)洗脚(4)说服爸爸戒烟(5)洗菜炒菜(6)洗米煮饭(7)盛饭洗碗(8)摆收碗筷(9)扫地拖地(10)
4、烧水(11)端茶倒水。“出则悌”表现内容有:(1)回家与兄弟姐妹更友爱,不争食物、书本、不打架;(2)上车主动让座;(3)主动问候老师和客人等;让学生在践行过程中互相观摩、交流。弟子规成了我校孩子们的生活指路标,孩子们不但品德优良,而且上课注意力集中,学习兴趣浓厚。(二)童谣引路朗朗上口的童谣,容易被儿童接受,孩子们在编唱童谣的过程中受到教育。为此,我们让学生收集、精心设计有关习惯的童谣:课前准备歌:“上课铃声响,赶快进课堂,书和文具盒,摆在桌子上,起立要站直,坐下不乱晃,不做小动作,上课要听讲,发言先举手,回答要响亮,学会守纪律,做个好学生!”。校园文明歌:上课听讲要专心,帮助同学要热心,放
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