【幼儿园心理健康论文】幼儿的自理能力的思考.docx
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幼儿的自理能力的思考观察时间:观察对象:张洁过程观察:又要午睡了,看着孩子们厚厚的衣服,听着孩子们一声声:老师,帮我拉一下的呼唤,我有点头疼。这不,张洁又跑到我面前:老师,帮我解一下扣子。看着她费劲地往外翻扣子的模样,我问她:”在家里是谁帮你脱的?张洁张了张小嘴巴:是妈妈。说着低下了头。我一边帮她解扣子,一边想着等下要和她妈妈沟通一下。就在我翻出半个钮扣时,张洁开心地告诉我:、老师,我可以弄的。我一看,对呀,于是,我如法炮制,拉链的小朋友们拉到一半,衣袖脱掉一个.观察后分析:随着天气的渐渐变冷,孩子们身上的衣服也越来越多,每天午睡前和起床这段时间,总是要花费很多时间。孩子在家都是饭来张口,衣来伸手的。怎样增强他们的自理能力,让他们多一点动手的机会,是一件很现实又重要的事情。今天这样小小的一件事情,让我受到了启发:把问题留给孩子,让他们自己去思考,去解决。这样,不仅培养了孩子的动手能力,而且他们又体验到了成功的喜悦。所以,给孩子一半的帮助,孩子开心,家长也会感到欣慰的。
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