幼儿园中班-语言社会-老师的本领-教案.docx
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1、本教案完全免费,欢迎幼师分享传播;禁止用于商业用途。我们诚挚邀请广大幼师们一起加入,为孩子们创建公平欢乐的课堂。宝宝巴士儿童.教育发展基金老师的本领中班语言&社会活动目标 理解儿歌内容,并尝试将老师的本领编进儿歌里。 能大胆的在同伴面前较连贯的讲述老师的本领。 喜欢老师,产生爱老师的情感。活动准备 课件准备:老师本领大儿歌音频及图片;“老师的本领”组图。活动过程 谈话导入,引导幼儿说一说老师的本领。一一你喜欢老师吗?为什么?一一老师都有哪些本领? 播放儿歌音频及图片老师本领大,引导幼儿理解儿歌内容。1 .说出儿歌中小动物的可爱形象。一一儿歌中的老师有什么本领?一一她都画了哪些小动物?画的小动物
2、是什么样的?2 .请幼儿学一学儿歌中的小动物,并用动作、声音表现。如小熊的声音是粗粗的,小兔的声音是轻轻的。播放儿歌音频及图片老师本领大,引导幼儿理解儿歌内容。一一儿歌中的老师有什么木领?她都画了哪些小动物?画的小动物是什么样的?播放儿歌音频及图谱老师本领大,引导幼儿学念儿歌。1 .播放儿歌音频及图谱,引导幼儿跟念。2 .学一学儿歌中的小动物,并用动作、声音表现。如小熊的声音是粗粗的,小兔的声音是轻轻的。3 .鼓励幼儿跟随儿歌音频有感情的朗诵儿歌。出示组图”老师的本领”,进一步引导幼儿讨论老师更多的本领,尝试仿编儿歌。1.根据儿歌句式“画只XXXXX”仿编儿歌。如“画只小猴树上爬”。你知道老师
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