用讲故事的方式提升教育感染力吸引力(党务骨干培训会发言).docx
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1、用讲故事的方式提升教育感染力吸引力(党务骨干培训会发言)习近平总书记深刻指出,当前基层党组织建设还存在思想教育跟不上的问题,有些单位思想教育缺乏时代性和感召力问题尚未得到有效解决,青年党员群众反映有些教育难以入脑入心,有的教育方式机械呆板,我认为,提升教育实效,首要的是要强化教育灌输的吸引力和感召力,而运用讲故事的方式开展教育,正是解决这一问题的重要方法和手段。正如习近平总书记所说:“深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人。”讲好故事,能够引发思考,鼓舞人心,使大家在思想和感情上产生双重共鸣,最终达到事半功倍的效果。如何讲好故事,具体讲要做到“三个坚持”。一、坚持正面引导,传播主流声音一个好的故
2、事,胜过一打道理,要注重从正面着手,加强正面引导,激发“正能量一是讲好红色故事。红色故事承载着红色记忆,凝结着红色传统,流淌着红色基因。讲好红色故事,可以让大家了解“红色家谱”、接受精神洗礼,从而更好地吸引人、感染人、教育人。这方面,金一南教授给我们作了生动的示范他在讲我党初创时期的艰难时,从中共“一大”13位代表的命运说开去,13位代表中,脱党的、被党开除达7位,牺牲的有4位,最后党内幸存的仅有毛泽东、董必武2位,通过13位代表的命运折射出了党初创时的艰辛和曲折,画面感栩栩如生,也让我们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。二是讲好中国故事。实践是检验真理的唯一标准,改革开放40年,我们国家发生了
3、翻天覆地的变化,从一个积贫积弱的落后国家一跃成为世界经济总量第二的强国,人民生活水平也得到了极大改善,中国道路、中国方案、中国智慧为世界各国的发展提供了参考和借鉴,这些都是同志们亲身经历并见证的。特别是抗击新冠肺炎疫情期间,与西方国家形成鲜明对比的是,我们决策果断、执行坚决,最早取得阶段性胜利,为世界抗“疫”提供“中国模式”,讲好抗“疫”故事,对于坚定“四个自信”,具有很强的说服力。三是讲好改革故事。要大讲改革发展的故事,特别是身边的故事。身边的人和事,大家看得见、摸得着、感受得到,具有亲近感、可比性和可信度。无需引经据典,把身边的故事讲好,就能起到意想不到的效果。二、坚持多措并举,打造全维课
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