【幼儿园心理健康论文】对一个有 不安全感 幼儿的观察记录.docx
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1、对一个有不安全感幼儿的观察记录观察对象:林月(化名)女2003。出生(3岁)观察时间:2006年9月一一2006年11月观察目的:帮助其解决不安全感,适应幼儿园生活观察实录:2006年9月开学了,林月入学(看上去比同年龄幼儿瘦小),每天入园都要在班级门口哭闹,在地上打滚或用头撞墙等。(即不要外婆或小姨抱,也不让老师碰。)一旦被老师们强行抱入教室后,便不离开自己的椅子上,不动、不说、不吃、不喝(包括开水、点心、午饭)、也不哭。更不允许任何人靠近她,和她说话。对幼儿园的玩具、游戏等一切都不感兴趣。对班级的环境恐惧,为了不上厕所而领可将尿拉在椅子或床上。分析;上学哭闹是一般幼儿常见的事情,但像她这样
2、持续多日的恐惧,表现出的强烈的自我封闭,极其严重的对人(包括老师和小朋友)、对环境的不信任感,不安全感与3岁幼儿的年龄特征极其不相符合。为此,我决定弄清该幼儿产生这些心理障碍的原由。并采取了以下措施:1、进行再次的家访:由于幼儿的表现与第一次家访家长口中有很大的出路,我进行了第二次的家访,向其家长说明孩子的成长需要家园共同的配合,希望尽可能多的了解孩子的成长。出于我善意的请求,我了解到由于家庭的变故,孩子出生后就由来自乡下的外婆和未成年的小姨共同抚养,外婆用乡下的理论看待孩子女孩子是别人的,无须瘩爱,放在地上一滚就能长大。并由于语言的不通,时常将自己和孩子关在家里。在家长的口中,林月是个脾气倔
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