初中“双减”作业设计:初中体育与健康作业设计优秀 案例.docx
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1、人教版初中体育与健康七年级全一册第二章田径第二节立定跳远作业设计学科:体育与健康立定跳远作业设计一.指导思想依据新课标体育与健康课程标准坚持“健康第一”的指导思想,结合水平四(七年级)学生年龄层次的身心发展特点,本课以“立定跳远”为主要学习内容,培养学生对立定跳远的基本认识,并在跳跃练习中学到人体协调能力的知识与技能。力求使每一个学生体验学习体育的乐趣,感受到成功的喜悦,使学生身体素质等方面得到全面发展。二、学情分析本单元的授课对象是初中一年级的学生。有利因素:初一年级的学生对体育活动的兴趣较高,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争。不利因素:初一学生心理素质不稳定、自制力不强,生性活泼、
2、好动。要想使学生精神饱满持久地投入到作业学习练习中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。三、作业设计背景本单元的作业设计紧扣“双减”政策和“五项管理”的要求,以“健康第一”为指导思想,切实减轻学生课业负担,本节课是在初中教学水平三阶段的基础上设计的。四、作业整体思路本单元作业设计以立定跳远为主,在教学安排上采用有针对性地练习、分解动作、完整动作,并结合力量练习等形式进行。作业布置则根据教学内容采用个人练习、合作练习、趣味练习、等多种作业形式进行,旨在通过形式多样的作业来激发学生的兴趣,避免单一化作业。五、作业目标1、认知目标:通过作业练习,使学生掌握正确的动作要领,能够做出提膝收腹伸腿的动作
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