[2023版]国开河南电大专科《心理学》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案.docx

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1、2023版国开河南电大专科心理号无纸化考试（作业株习1至3+我要考锹I）裁泉及答案钝明，费科卷殖孑2023耳10Mo作业株习1套题备答案1 .面对的活动如果是高挑战性、低技能性时，人们就容易产生沉浸体验A.正确B.错误答案B2 .知觉是人们对外部刺激属性的初级加工A.错误B.正确答案A3 .语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为A.错误B.正确答案B4 .表象是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物的形象A.错误B.正确答案B5 .知觉适应是指主体对

2、一定活动的预先的特殊准备状态A.正确B.错误答案B6 .性格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质A.错误B.正确答案A7 .黑和白的感觉是由视杆细胞产生的A.错误8 .正确答案B8 .人的智力发展水平在12-18岁之间到达顶峰A.正确B.错误答案B9 .态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系A.错误B.正确答案A10 .创造性思维的特征（）oA.新颖性B.流畅性C.灵活性D.白日梦和幻想答案ABCD11 .能力的个体差异主要表现在（）oA.能力的类型差异B.能力发展水平的差异C.能力表现早晚的差异D.能力高低的差异答案AB

3、C12 .作为一种高级的认知活动形式，思维的主要特点有（）oA.间接性B.思维的创造性C.概括性D.思维的目的性和问题性答案MCD13 .增进幸福的策略有（）0A.适度休闲B.从事能够展示自己胜任力的工作C.多接触带来积极情绪的自然环境D.财富答案ABC14 .知识和技能与能力相比有更广泛的迁移范围，可以在很多场合发生作用A.正确B.错误答案B15 .心理辅导建立关系的技术包括（）。A.温暖与尊重B.积极关注C.鼓励D.真诚可信答案ABD16 .有意想象是按照一定目的、自觉进行的想象。有意想象又可以分为（）oA.幻觉B.再造想象C.创造想象D.幻想答案BCD17 .社会性动机包括（）oA.母性

4、B.兴趣C.成就动机D.学习动机答案BCD18 .个体心理一般分为（）三部分.动机与情绪B.心理健康C.能力与人格D.认知答案ACD19 .语言的基本层次结构单元有（）。A.音位B.语素C.词D.句子答案ABCD20 .从某种意义上，记忆就像一台电脑，其信息加工过程主要分为（）0A.接收B.编码C.存储D.提取答案BCD21 .用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是（）。A.实验法B.心理测量法C.观察法D.个案研究法答案B22 .（）是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程A.注意B.知觉C.记忆D.意识答案C23 .刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）0A.绝对感觉阈限B.绝对感受

5、性C.差别阈限D.差别感觉阈限答案A24 .小张阅读西游记是，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是（）oA.创造想象B.幻想C.无意想象D.再造想象答案D25 .梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在（）0.轻度睡眠阶段B.快速动眼睡眠阶段C.深度睡眠阶段D.睡眠锭阶段答案B26 .以下（）不是影响攻击行为发生的因素A.厌恶性刺激B.媒体因素C.环境因素D.激活答案C27 .在韦纳提出的归因理论中，稳定的、内控的因素是（）oA.运气B.任务难度C.能力D.努力答案C28.强调心理学应该研究无意识现象的学派是（）0A.机能主义B.精神分析C.构造主义D.行为主义答案B29.指人们对

6、某一类人产生的概括而固定的看法是（）A认知B.社会刻板印象C.社会偏见D.自我概念答案B30 .习性学观点是（）提出的A.班杜拉B.多拉德C.威尔逊D.康拉德洛伦兹答案D31 .与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为（）。A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.弱D.强、平衡、不灵活答案A32 .在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是（）oA比较B.抽象C.概括D.分析与综合答案B33 .（）是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的，间接的反映A.认知B.表象C.想象D.思维答案D34 .语言理解的最高级水平是（）0A.语篇的理

7、解B.句子的理解C.词汇的理解D.语音的知觉答案A35 .诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（）oA.性格特征B.认知特征C.气质特征D.能力特征答案A36 .下列选项中不属于注意品质的一项是（）OA.注意的广度B.注意的选择性C.注意的转移D.注意的稳定性答案B37 .下列不属于无意识现象的是（）。A.无意识行为B.幻视C.对刺激的无意识D.盲视答案B38 .弗洛伊德的人格结构理论中，本我遵循（）0A.道德原则B.现实原则C.快乐原则D.理性原则答案C39.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）oA.视觉一空间智力B.成就一成功智力C.交往一交流智力D

8、.逻辑一数理智力答案B境义子序 .(语语句词 4 A B C D）是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的答案C41 .能直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征是（）oA.需要B.认知C.动机D.能力答案D42 .在整个科学大家庭中，心理学是一门（）oA.中间科学B.自然科学C.人文科学D.社会科学答案A43.在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称为（）0A.沉浸体验B.乐观思维C.幸福D.能力答案A44.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为（）。A.中途加快B.先快后慢C.前后一样D.先慢后快答案B45 .创造性思维的特征不包括（

9、）0A.灵活性B.精致性C.开拓性D.流畅性答案C46 .（）是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程A.注意B.知觉C.记忆D.意识答案C47 .上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是（）oA.随意注意B.随意后注意C.随意前注意D.不随意注意答案D48 .（）是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的A.语境B.语义C.句子D.词序答案C49 .一般认为，（）是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言Al岁至3岁B. 1岁半至5岁C. 1岁半至3岁Dl岁至5岁答案B50.成就动机的高低会影响人们对职业的选择，心理学家发现，

10、成就动机低的人倾向于（）0.选择独立决策较少的职业B.爱毛遂自荐C.敢于自己作出决策D.喜欢担任富于开创性的工作答案A作业秣R2被延及答案1 .语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。A.错误B.正确答案B2 .一般来说，一个人在他人眼里越有权威，则在模糊情境下别人越可能跟从于他。A.错误B.正确答案B3 .一个能力强的人较易获得知识和技能，他们付出的代价也比较小。A.正确B.错误答案M4 .行为主义观点的代表人物是马斯洛。A.正确B.错误答案B5 .人格品

11、质是影响人际吸引力的最稳定因素。A.错误B.正确答案B6 .同一种行为可能有不同的动机，即各种不同的动机通过同一种行为表现出来。A.正确B.错误答案A7 .同一个姿势在不同的文化中会有不同的意义。A.正确8 .错误答案A8 .态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系。A.错误B.正确答案A9 .长时记忆的容量几乎是无限的。A.正确B.错误答案A10 .根据记忆的形式，可将记忆分为（）。A情景记忆B.陈述性记忆C.程序性记忆D.语义记忆答案BC11 .心理学的研究方法包括（）0A.观察法B.心理测量法C.实验法D.个案法答案ABCD12 .情绪调节的策略包括（）。A.回避和接近策略B.表达抑制策

12、略C.合理表达策略D.注意转换策略答案ABCD13 .影响句子理解的因素有（）oA.句子的类型B.词序C语境D.语义答案ABCD14 .作为一种高级的认知活动形式，思维的主要特点有（）oA间接性B.思维的创造性C.概括性D.思维的目的性和问题性答案ACD15 .情绪是一个多成分的复合心理现象。它是由（）等成分组成。A.主观体验B.外部表现C.内部表现D.生理唤醒答案ABD16 .知觉的组织原则有（）0A.闭合原则B.相似性原则C.相反原则D.同域原则答案ABD17 .深度知觉的线索主要有（）。A.空间的大小B.光线线索C.肌肉线索D.单眼线索答案CD18 .人格的心理特征包括（）oA.动机B.

13、能力C.气质D性格答案BCD19 .遗忘的原因主要有（）几种说法。A.编码和提取失败B.消退说C.干扰说D.压抑说答案ABCD20 .心理学的研究对象是（）oA.心理现象B.情绪和动机C.认知D.能力和人格答案A21 .表象只有视觉表象。A.正确B.错误答案B22 .对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是（）oA.时间知觉B.空间知觉C.运动知觉D.错觉答案A23.根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（）oA.情景记忆和语义记忆B.内隐记忆和外显记忆C.感觉记忆和短时记忆D.图像记忆和声像记忆答案A24 .刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别阈限D.差别感觉阈限答案A25 .（）提出了情绪智力的概念。A.加德纳B.吉尔福特C.斯皮尔曼D.沙洛维和梅耶答案D26 .诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（）。A.性格特征B.认知特征C.气质特征D.