幼儿园中班音乐韵律游戏《舞林大会》教案.docx

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1、中班韵律活动：舞林大会挑战4在最后结束各自摆出不同的造型挑战3加入BA段音乐，跟随音乐变换队形挑战2在B段到蓝色散点挑战1在B段走到队形音乐随乐坐着做上肢动作（2遍）动作教师随乐示范动作，幼儿观察模仿故事动作建议1-4小节：前奏。教师预令“准备跳舞”5小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作；6小节：双手伸直在头上方做摇摆的动作。7小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作8小节：双手向前平举五指张开做手掌转动动作。9小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作1.lO小节：双手向前平举做出波浪动作；1.ll:小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。1.12-19小节：移位走队形。20小节：单

2、手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作21小节：双手伸直在头上方做摇摆的动作。22小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作23小节：双手向前平举五指张开做手掌转动动作。24小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作25小节：双手向前平举做出波浪动作；26小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。游戏玩法建议1. 1219小节：挑战关卡1,在B段音乐变换队形一一圆形;2. 12-19小节：挑战关卡2,在B段音乐变换队形一一正方形；3. 挑战通关卡3,在ABABA乐曲中先后变换队形一一圆形、正方形4. 26小节：在音乐结束时摆出不同造型。活动目标1 .感知音乐ABA的结构，能跟随音乐的节奏做召唤、摇摆

3、、浪花、波浪的动作，并能在B段随乐走到相应的队形。2 .通过观察教师的动作示范并创造造型，并能根据图谱准确变换出相应队形。3 .让孩子通过学习准确观察相应事物，引导幼儿观察图片的准确专注性，从中感受闯关成功带来的喜悦。活动准备1. 16名幼儿围坐圆形。2. PPTo队形地垫。活动过程1 .感受海草参加舞蹈大赛故事情境,。2 .随乐做基本动作23遍，理解并记忆海草舞动作的顺序。3 .出示关卡1,幼儿儿通过观察图片提示走到相对应的位置。（B段音乐移位走到圆圈的线上）4 .挑战关卡2,幼儿通过观察图片提示走到相对应的位置。（散点正方形队形）5 .挑战关卡3,加入BA音乐让幼儿通过观察图谱尝试在舞蹈中两次变换队形。6 .累加游戏：结束时各自摆出不同的造型。