经济生活第七课个人收入的分配精品教育.ppt
《经济生活第七课个人收入的分配精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经济生活第七课个人收入的分配精品教育.ppt(28页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、第七课第七课 个人收入的分配个人收入的分配高考政治一轮复习高考政治一轮复习经济生活经济生活第三单元第三单元社会财富社会财富“蛋糕蛋糕”怎样做大怎样做大社会财富社会财富“蛋糕蛋糕”如何分配如何分配第二单元:第二单元:第三单元:第三单元:生产创造财富生产创造财富(企业、劳动者)(企业、劳动者)第七课:个人收入的分配(效率与公平)第七课:个人收入的分配(效率与公平)第八课:国家收入的分配(财政与税收)第八课:国家收入的分配(财政与税收)本单元主要强调了社会再生产中的分配环节,本单元主要强调了社会再生产中的分配环节,复习本单元必须把握一个重点,认识两个领域,复习本单元必须把握一个重点,认识两个领域,明
2、确三项保障。一个重点就是社会公平的维护。明确三项保障。一个重点就是社会公平的维护。两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实现公平。三项保障就是健全制度保障、财政和现公平。三项保障就是健全制度保障、财政和税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须处理好分配与生产、分配与消费的关系。处理好分配与生产、分配与消费的关系。一一、立足单元与教材结构:立足单元与教材结构:二二、考考点考向概览点考向概览考点概览考点概览考向定位考向定位7 7、个人收入的分配、个人收入的分配分配制度分配制度生产决定分配生产决定分配按劳分配及其作用按劳
3、分配及其作用多种分配方式并存多种分配方式并存效率与公平效率与公平收入分配方式收入分配方式效率与公平的关系效率与公平的关系1.1.从知识的考查看:重点考查收入从知识的考查看:重点考查收入分配方式和社会公平的维护。社会分配方式和社会公平的维护。社会公平的维护经常与宏观调控、经济公平的维护经常与宏观调控、经济发展方式转变相结合发展方式转变相结合。2.2.从试题类型上看:选择题和材料从试题类型上看:选择题和材料题都是考查的重点,选择题聚焦于题都是考查的重点,选择题聚焦于分配方式和维护社会公平的具体措分配方式和维护社会公平的具体措施。材料题多立足生产、分配、消施。材料题多立足生产、分配、消费的关系,考查
4、收入分配公平的维费的关系,考查收入分配公平的维护对我国经济发展的影响及其措施。护对我国经济发展的影响及其措施。(一)是什么:(一)是什么:按劳分配为主体、多种分配方式并存按劳分配为主体、多种分配方式并存1、按劳分配:、按劳分配:识记并理解:识记并理解:前提,要求,地位,意义。前提,要求,地位,意义。2、多种分配方式并存:、多种分配方式并存:识记并理解:识记并理解:具体形式,意义。具体形式,意义。考考点突破一:分配制度点突破一:分配制度国企职工的工资国企职工的工资收入收入私营或外资企业私营或外资企业的工资收入的工资收入存款利息收入存款利息收入房屋出租房屋出租按劳动力要素分配按劳动力要素分配按劳分
5、配按劳分配按土地要素分配按土地要素分配按资本要素分配按资本要素分配快速判定分配方式快速判定分配方式1 1、从社会再生产的四个环节及关系来看:、从社会再生产的四个环节及关系来看:(二)为什么:(二)为什么:2 2、从生产关系的基本内容来看:、从生产关系的基本内容来看:考考点突破一:分配制度点突破一:分配制度生产生产 分配分配决决 定定生产资料所有制生产资料所有制分配制度分配制度公有制为主体、多种公有制为主体、多种所有制经济共同发展所有制经济共同发展按劳分配为主体、按劳分配为主体、多种分配方式并存多种分配方式并存决决 定定决决 定定1 1、收入分配方式对效率、公平的影响、收入分配方式对效率、公平的
6、影响明确:明确:收入分配公平,要求收入分配的相对收入分配公平,要求收入分配的相对平等。不是简单的平均主义,也不是要消除平等。不是简单的平均主义,也不是要消除收入差别。收入差别。考点突破二:收入分配与社会公平考点突破二:收入分配与社会公平(1 1)收入分配公平的含义:)收入分配公平的含义:社会热点透视:社会热点透视:中国已成全球贫富两极分化最严重的国家之一。中国已成全球贫富两极分化最严重的国家之一。数据数据表明,中国社会贫富差距由改革开放初期的表明,中国社会贫富差距由改革开放初期的4.54.5:1 1扩大扩大到目前的接近到目前的接近1313:1 1;城乡居民收入差距由;城乡居民收入差距由1998
7、1998年的年的2.522.52:1 1,扩大到,扩大到20112011年的年的3.133.13:1 1。全国收入最高。全国收入最高10%10%群体和收群体和收入最低的入最低的10%10%群体的收入差距,已经从群体的收入差距,已经从19881988年的年的7.37.3倍上升倍上升到目前的到目前的2323倍。倍。思考:图表和数据说明了什么问题?思考:图表和数据说明了什么问题?【思维思维拓展】:国民收入的分配拓展】:国民收入的分配 (1 1)初次分配)初次分配(2 2)再分配(二次分配)再分配(二次分配)思考:图表和数据说明了什么现象?思考:图表和数据说明了什么现象?这表明中国已经到了必须直面和解
8、决分配不公、切实维护这表明中国已经到了必须直面和解决分配不公、切实维护社会公平与正义的阶段。经验证明,在这一水平上,如果不能社会公平与正义的阶段。经验证明,在这一水平上,如果不能有效解决收入分配公平问题,民生福利和财富增长的不协调问有效解决收入分配公平问题,民生福利和财富增长的不协调问题,经济发展成果不能为大多数人享有问题,社会问题将激化,题,经济发展成果不能为大多数人享有问题,社会问题将激化,国家极易落入国家极易落入“中等收入陷阱中等收入陷阱”。“中等收入陷阱中等收入陷阱”国家的十个方面的特征,包括经济增长回国家的十个方面的特征,包括经济增长回落或停滞、民主乱象、贫富分化、腐败多发、过度城市
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 经济生活 第七 个人 收入 分配 精品 教育
